培养思维能力 提升学科素养丨高中语文学科开展“思维发展”专项教研活动

文摘   2024-09-12 08:02   天津  

培养思维能力 提升学科素养


勤于学,善于思,“学”与“思”相辅相成才能真正提高学习能力。《普通高中语文课程标准》指出要将促进学生的语文学科核心素养作为语文教学的育人目标,高中学段要注重对学生高阶思维能力的培养。为了深入落实课标要求,2024年9月6日,河西区教师发展中心开展了“思维发展”专项教研培训活动。


9月6日上午,中学部主任凌贵杰主持了“天津市中小学优秀学科组培育项目”区级工作会议。实验中学、新华中学、第四十二中学三所入选天津市优秀语文学科组的学校项目负责人汇报了三年学科建设规划。凌主任从课题研究、校本课程开发、学术论文撰写三个方面对学科组建设做出了指导,提出要将“高阶思维能力”的培养贯彻到学科教学之中,希望三所学校能够为全区语文教学做出示范。

9月6日下午,高中语文教研员付雨霓老师主持了高二高三语文教师联合教研活动。付老师依托中国教育学会规划课题《基于“微课教学体系”的语文思辨式读写融合教学模式研究》的研究内容,从信息化教学情境的创设、读写融合的整合模式、教考衔接的教学思路三个方面解析了语文学科思维能力培养的具体方法,并结合近三年高考试题改革趋势解析了高考对高阶思维能力考查的方式,提出河西区语文教学要在“思维发展”的育人目标指导下实现高二高三衔接的整体规划。

敏于行,贵于悟,在新学期伊始,本次专项教研活动为全区语文教师指明了教育教学的发展方向,为我区深入贯彻新课标的要求、提高学科站位起到了引领和推动作用。





天津市河西区教师发展中心

供稿部门中学部

图文编辑|孟广学


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