绘艺丹青传古韵
劳心匠作承非遗
非遗手工艺年级特色项目展览
2024.12.20
红旗小学教育集团红旗小学，作为金普新区非遗手工艺工作坊的活动基地校，注重培养新一代青少年对传统文化的理解和热爱，深耕于将非遗文化与教育创新的融合领域，努力探索出一条适应时代发展的教育新路径。美术组以《小学美术教学中融合劳动教育的实践研究》课题为指引，通过美术课堂，精心策划并开展了一系列丰富多彩且独具匠心的教育实践活动，旨在让古老的非遗手工艺在校园里焕发出新的生机与活力，为学生们开启一扇通往传统文化艺术殿堂的大门，铺就一条融合美育与劳育的成长之路。
泥趣童塑 灵心初绽
自开展此项融合教育实践以来，校园内处处洋溢着浓厚的文化氛围和创作热情。一年级的小朋友们初次领略到非遗面塑和泥塑艺术的独特魅力。美术老师生动形象地讲解其历史与技巧，引领着孩子们走进一个充满奇幻色彩的手工世界。孩子们用稚嫩的小手，聚精会神地塑造着自己的形象和校园中的小伙伴们，那一张张纯真的小脸、一个个活泼的姿态，从他们的指尖诞生。在这个过程中，他们不仅掌握了基本的手工技巧，更在分享与交流作品时，学会了表达内心的情感，懂得了尊重和欣赏他人的创意，迈出了心灵成长与品德修养的重要一步。
纸艺藏巧 绮花释暖
二年级的孩子们学习了非遗折纸画，美术老师以“送你一朵小红花”为主题，引导孩子们将折纸艺术与情感表达巧妙融合。孩子们拿起五彩缤纷的纸张，小手灵活地折叠、翻转、按压。每一个动作都饱含认真与专注，仿佛在精心雕琢一件稀世珍宝。不一会儿，一朵朵鲜艳的小红花在他们手中绽放开来，花瓣娇艳欲滴，栩栩如生。这些小红花不仅仅是纸艺作品，更是孩子们内心深处情感的展现。他们或是将小红花送给辛勤教导的老师，以表达感恩之情；或是送给朝夕相伴的同学，传递着纯真的友谊；又或是带回家中，送给亲爱的父母，诉说着平日里未曾言表的爱意。孩子们懂得了用双手创造美、用作品传递爱，也让一朵朵小红花成为校园里最温暖、最动人的风景，绽放着爱与希望的光芒。
编织梦想 丝缕寄意
三年级的美术老师带领学生深入探索非遗编织技艺的奥秘。课堂上，五彩斑斓的彩绳和纸张整齐排列，在老师详细讲解平纹编织、斜纹编织等技法后，孩子们迫不及待地动手实践。他们分组协作，专注于手中材料的交织，看着一件件编织作品在手中逐渐成型，孩子们的眼中满是成就感。这不仅是编织技艺的学习，更是团队协作与劳动精神的培养，孩子们在编织的过程中，逐渐理解了非遗文化的价值和意义。他们学会了如何将传统技艺与现代审美相结合，创作出既具有传统韵味又符合现代审美的手工艺品，无形中培养了对传统文化的尊重和热爱。
乡土墨韵 画绘浓情
四年级开展了非遗农民画创作之旅，他们的灵感之源正是他们深爱的家乡以及即将到来的新年。学生们首先跟随美术老师深入了解了农民画这一质朴的艺术形式，学习了其大胆的色彩运用和夸张的造型技巧。随后，他们将家乡节日的传统习俗融入每一笔每一画，绘制出新年集市的热闹景象、家人团聚准备年夜饭的温馨时刻，以及舞龙舞狮的壮观场面。在创作过程中，孩子们勇于尝试，利用簸箕、泥板、木板等多种材料作为媒介，创新性地展现了农民画的新形式与技巧，这些作品不仅承载了孩子们对家乡的热爱和对新年美好生活的憧憬，还教会了他们捕捉生活中的美好瞬间，体会到了农民画所蕴含的深厚情感和对美好生活的向往，同时也加深了对传统文化的认同和传承的责任感。
青花雅韵 童意焕新
在五年级的课堂上，学生们与青花瓷这一古老的非物质文化遗产相遇，碰撞出了创意火花。他们不仅深入了解了青花瓷的制作流程，还深入学习了其悠久的历史背景和深厚的文化意义，对这一传统艺术珍宝产生了浓厚的兴趣和深深的敬意。在创作中，学生们充分展现了他们的创造力，打破了传统思维的束缚，巧妙地将青花瓷的艺术元素融入到国画、剪纸、泥塑、油纸伞等多种艺术形式之中，使得这些传统艺术形式焕发出了新的生命力。此外，孩子们还亲身体验了非遗中的云肩制作、烧铂画等传统手工艺，以创新的精神为这些作品注入了新的时代内涵。
青铜溯源 创意风华
六年级的学生怀着深深的敬仰之情，探索了青铜器这一珍贵的非物质文化遗产。他们通过查阅资料、观看纪录片等多种途径，全面地了解了青铜器的铸造技术、独特的艺术风格，以及这些器物背后所蕴含的丰富历史文化。接下来，孩子们积极地将所学应用到创作实践中去，勇于创新地使用了各种综合材料，尤其是他们亲手搜集的废旧物品，精心制作出了一系列既美观又充满创意的手工艺品。作品展现出孩子们对环保的重视和对可持续发展的思考，也使学生体会到作为未来社会的建设者，他们有责任和义务去传承和发扬优秀的传统文化。
此次非遗手工艺实践活动与劳动紧密融合，孩子们通过亲身体验非遗手工艺创作，领悟到传统文化的博大精深和劳动创造的伟大价值，在心灵深处筑牢了民族文化自信的根基，培养了对劳动的尊重和热爱之情。
展望未来，红旗小学教育集团红旗小学将继续坚守文化传承与教育创新的使命担当，充分发挥非遗手工艺工作坊活动基地校的特色，持续深化《小学美术教学中融合劳动教育的实践研究》课题研究成果。不断丰富活动内容和形式，拓宽教育资源与渠道，让非遗文化在校园中绽放出更加绚丽多彩的光芒！
