秋日奇遇记② | 又见恐龙,“育”见成长——闵行区平阳小学2024学年秋季实践活动报道(二)

美食   2024-12-11 13:25   上海  

秋日奇遇记 




秋意渐浓,阳光正好。2024年12月3日,闵行区平阳小学与上海自然博物馆携手,为三至五年级的孩子们编织了一场关于恐龙、科技与体验的科普活动。一群怀揣着好奇心的小探险家们,踏上了前往自然博物馆的奇妙旅程。




戴上XR眼镜,一秒穿越恐龙时代


小队集结完毕,每位同学都兴奋地戴上了神奇的XR眼镜。一瞬间,他们仿佛被一股神秘力量牵引,穿越到了遥远的恐龙时代。三叠纪的海浪拍打着岸边,侏罗纪的森林茂密而神秘,白垩纪的天空下,巨大的恐龙正悠闲地漫步。360度的全景视野,让同学们仿佛真的置身于那个史前世界,每一次转身都是一次新的惊喜。



与恐龙共舞,创意科普乐不停


《又见恐龙》不仅仅是一场视觉的盛宴,更是一次科技与科普的深度体验。同学们在导师的带领下,不仅要“看”恐龙,还要“懂”恐龙。通过XR技术的辅助,他们学会了如何观察恐龙的骨骼结构,了解恐龙的习性,甚至还能“触摸”到恐龙的皮肤,感受那份来自远古的温度。在游戏的互动中,科普知识悄然融入,同学们在玩中学,在学中玩。

我们结合项目化学习,在入项任务中,设计了驱动任务:请你担任《又见恐龙》的宣传大使,设计一份详细介绍《又见恐龙》的宣传手册。同学们以小组为单位,借助学习单,讨论宣传册的类型,并搜集信息、处理信息,整合各种学习资源。通过筛选内容,确定宣传方向,综合运用跨学科的知识完成项目任务。

在活动前,同学们了解该项目的总体布局和场景布置,规划体验路线,确定主题;在实践中,同学们通过XR技术和恐龙亲密接触,感受恐龙的真实生活,记录过程,确定内容。活动后,选取图片,撰写宣传文字,进行版式设计,共同制作宣传手册。


快来看看新鲜出炉的项目化学习成果吧!



博物馆探秘,科学之旅精彩ING


不只“遇见恐龙”,同学们还在自然博物馆的其他展区中继续他们的探索之旅。从地球的诞生到生命的演化,从化石的奥秘到人类文明的足迹,每一步都充满了新奇与发现。他们或驻足凝视,或轻声讨论,那份对知识的渴望和对未知的好奇,让整个博物馆都充满了生机与活力。



此次《又见恐龙》X自然博物馆的超能科普剧活动,不仅让孩子们心中装满了对恐龙时代的惊叹,更点燃了他们对科学探索的无限热情。在这个日新月异的创时代,新质生产力正以前所未有的速度重塑着我们的世界。而今天,这些孩子们,他们在《又见恐龙》的沉浸式体验中,学会了观察、思考、创新……他们的每一次好奇提问,都是对未知世界的勇敢探索;他们的每一次创意尝试,都是对新质生产力可能性的无限拓展。

让我们共同期待,这些在深秋里播下的科学种子,在不久的将来能够破土而出,茁壮成长,引领同学们走向更加广阔的探索之路。在这个充满童趣与科创气息的秋日里,同学们与恐龙的奇遇,也将成为他们童年中最宝贵的记忆之一。



撰稿:渠娟
编辑:石嘉辉
审核:吴怡


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