师者微光 美好榜样 | 平阳小学2024年度阳光教师风采展示

美食   2024-09-29 08:03   上海  

师者微光  美好榜样



在2024年平阳小学高质量发展的征途上,涌现了一批又一批师德高尚、业务精湛、充满活力的教师。他们以“教育家精神”作为自己的价值引领和实践操守,成为学生成长道路上的引路人。让我们一起走近他们……




常万紫



常万紫

小学语文 一级教师

第十六届“阳光教师”敬业爱生奖

【教育格言】

师泽如光,虽微致远。

【教育小故事】

常老师在工作中倾注着自己的满腹真情,她坚信教育是有爱的,努力做一名有温度的教师。她从微小的事做起,给孩子一个肯定的眼神,一句暖心的话,一个真诚的微笑,用宽容点燃孩子的自信。当孩子有烦心事时,她会以无尽的耐心与温柔,倾听每一个孩子的心声,用智慧的言语驱散他们的阴霾,点亮孩子的“心灯”。师者如光,虽微致远。她将继续用真情和热情,耕耘在三尺讲台,播种一粒粒希望的种子。




汤  妍






汤妍

小学体育 二级教师

第十六届“阳光教师”敬业爱生奖

【教育格言】

用欣赏的眼光看学生,用宽容的心态面对学生。

【教育小故事】

作为一名体育老师,汤老师在传授学生运动技能的同时,帮助他们发现自己的潜力,鼓励他们在人生的舞台上勇敢地绽放。她为体能差的学生设计“丛林探险”的游戏课程,通过模拟探险场景,让学生在游戏中不知不觉提高耐力和协调性,也让学生在团队合作中找到自信和归属感。她陪伴害怕投篮的女孩练习投篮,教她改变用力的方法,尝试打中篮板。在不断地尝试与练习中,小女孩喜欢上了篮球,学会了打中篮板。一直以来,汤老师用她的专业、爱心和坚持,影响着一批又一批的孩子。他们在她的引导下,不仅学会了各种体育技能,更在体育中找到了快乐,学会了尊重、合作与坚持。

刘菊华




刘菊华

小学语文 一级教师

荣获第十六届“阳光教师”爱业奉献奖

【教育格言】

用真心对待每一个孩子,用爱诱导每一个心灵。

【教育小故事】

她以爱心为土壤,以知识为阳光,以智慧为雨露,辛勤耕耘,默默奉献。她用心地做好教育教学中的每一件小事,耐心地处理好学生的每一个问题。日出日落,年轮更替,不变的是她那爱业奉献的心;潮涨潮落,情怀依旧,不变的是她那教书育人的情。

石嘉辉




石嘉辉

小学融合教育 二级教师

荣获第十六届“阳光教师”爱业奉献奖

【教育格言】

心心向“融”,和美成长。

【教育小故事】

在这个充满挑战与希望的教育领域里,他有幸成为一名融合教育的践行者。每一天,他都与孩子们并肩同行,在他们的世界里播种希望,收获成长。他根据每一个孩子身心发展的特点,合理地制定个性化发展计划,确定孩子的起点和最近发展区域。帮助孩子正确认识自我,扬长补短,发展潜能。石老师用自己的实际行动诠释了融合教育工作者的爱与责任。他坚信只要用心去关爱每一个孩子,就一定能让他们绽放出属于自己的光彩。

李昕钰




李昕钰

小学数学 二级教师

荣获第十六届“阳光教师”朝阳初升奖

【教育格言】

师以德为本,心以爱为源,用心教书,用爱育人。

【教育小故事】

她认真负责,注重培养学生对数学的学习兴趣,用爱浇灌滋养着每一朵“鲜花”。班里的王同学有点内向,缺乏自信心。为了消除王同学对数学的畏惧心理,他成为了李老师的小助手,利用数学独特魅力和特性吸引和感染他,使他自觉自愿、主动积极并富有创造性地参与数学教学活动。渐渐地,王同学开始喜欢数学,并融入到大集体中,变得更加自律、自信。作为一名青年教师,爱心、耐心、责任心是她的坚守,生动而灵动的课堂是她的追求。

郑浩岩




郑浩岩

小学体育 二级教师

荣获第十六届“阳光教师”朝阳初升奖

【教育格言】

做一个有温度的引路人。

【教育小故事】

“感谢您的耐心与看见。”这是一位孩子送给郑老师贺卡上的一句话。郑老师说这是对他工作的一种肯定,更是一种督促。作为一名新人,他将不断学习新课程理念,拓宽新的视野,更新知识结构,不断提高自己的体育专业素养和教育教学能力,用“耐心与看见”温暖对待每一位学生,做一个有温度的引路人。
因为有了你们,平阳的校园才有了坚实的脊梁, 因为有了你们,平阳的校园才充满了阳光。让我们携手同心,不忘来时路,弘扬教育家精神,勇做夜空中最亮的星!

END


撰稿:项文燕
编辑:石嘉辉
审核:朱红


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