近日，为深入贯彻落实江西省有关加强学校铸牢中华民族共同体意识教育的文件精神，扎实推动学校铸牢中华民族共同体意识教育走深走实，江西省教育厅积极开展“国培计划（2024）——江西省学校铸牢中华民族共同体意识教育骨干教师培训班”，浙江大学国家制度研究院研究员沈桂萍受邀作专题讲座。
讲座现场，沈桂萍研究员以《学校铸牢中华民族共同体意识教育如何有形有感有效》为主题，从“谁来讲”“课堂讲什么”“怎么讲”三个方面进行阐述，明确了统筹德育的范围，明晰了可供使用的教材，并强调在教学中要反对三个偏差：即把汉族文化等同于中华文化是错误的；把本民族文化外于中华文化是错误的，把各族文化交融互鉴等同于汉化是不对的。此外，沈教授还提出铸牢中华民族共同体意识教育要符合共同性主导原则；文化浸润原则；潜移默化原则。从认知、情感到行为的教育规律出发，按照象征教育、情感教育和价值观教育三个层次的逻辑关系，系统开展学校中华民族共同体意识教育。
沈桂萍研究员强调通过多种形式，大力促进校园各族师生既做得了同窗好友，更能成为知心朋友，促进各族师生团结融合，让“你中有我，我中有你”的理念根植各族青少年的内心深处。
审核｜李穆子
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