教海无涯行作舟，研讨有路思为径

文摘 2024-11-21 17:36 安徽

教海无涯行作舟

研讨有路思为径

在《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指引下，幼儿园的一日活动不仅包含了幼儿自主的活动，还融入了教师精心预设的教学活动。这两者相辅相成，共同构成了孩子们丰富多彩的幼儿园生活。

为了深入贯彻这一理念，我园教师在园本教研计划的框架下，结合班级幼儿的年龄特点和兴趣爱好，通过细致入微的观察和深思熟虑的思考，精心策划了9节教学活动。在2024年11月18日至20日期间，这些教学活动在马鞍山市郑蒲港学校附属幼儿园的各个班级中逐一展开，成为了一场公开观摩研讨的盛会。

在选择活动内容时，教师们始终秉持着提升幼儿阅读理解能力、观察能力、感知能力、倾听与表达能力、操作能力、探索发现和逻辑思维能力等多元智能的原则。在每一个教学活动中，教师们都努力做到以幼儿为中心，让孩子们的想象力和创造力得以自由飞翔。

当教师的预设与孩子们的天马行空相遇时，一幕幕温馨而有趣的师幼互动故事便悄然上演。这些故事不仅见证了孩子们的成长，也记录了教师们在教学过程中的点滴收获。

科学《点点点》

美术《特别的房子》

语言《我的门》

艺术《赶走小怪兽》

语言《想长大的小熊》

美术《绵羊的新衣》

美术《美味棒棒糖》

艺术《漂亮的剪纸》

语言《爱吃水果的牛》

在清新微凉的初冬时节，九节教学活动圆满收官。然而，教师们对教育教学的探索并未停歇，学习与研讨的热情依旧高涨。趁着活动余温尚存，老师们利用午休时间开展了自评互评活动。他们立足自身丰富的教学经验，围绕活动的各个维度各抒己见，深入交流。从活动内容的甄选、目标的精准定位，到重难点的巧妙攻克、环节的层层递进，再到师幼互动的创新突破、幼幼互动的精彩呈现，均进行了全面而细致的分享与探讨，为今后的教学实践积累了宝贵的经验，也为进一步提升教育教学质量注入了新的动力。

回顾这段教学活动历程，理论与实践交织，图片与故事相映，收获满满当当。教师们彼此借鉴，取长补短，携手迈向共同进步之路。诚如古训所云：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”教育之路，漫漫修远，永无止境。但马鞍山市郑蒲港学校附属幼儿园的教师们将始终与孩子们相伴同行，以爱为舟，以智为桨，激发孩子们的学习热忱，不懈探寻教育的真谛，为孩子们的成长铺就坚实且充满希望的基石。

END

撰稿|张晓雅一审|周健婷张晨晨

二审|周冬青三审|沈强

马鞍山市郑蒲港学校

马鞍山市郑蒲港学校是一所九年一贯制寄宿制学校。学校坚持“立德树人”的根本任务，秉承“办人民满意的学校”这一宗旨，努力创建“环境优美、设施完备、学风浓厚、教风淳朴、质量优良”的示范性品牌学校。

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