【“三名”工程 校长之声】姚静:努力做学生成长路上最坚实的后盾

政务   2024-10-08 18:02   四川  



“努力做学生成长路上最坚实的后盾。”这是长乐小学党支部书记、校长姚静对学校教师们常说的一句话,也是他从教33年始终坚守的信条。1991年从蓬安师范学校毕业至今,姚静一直在默默耕耘在高坪乡村教育。



绝知此事要躬行 纸上得来也是金

每天清晨,姚静的身影总是和晨光一道出现在学校。他走走停停,从第一间教室开始,一层层地检查,看看学生们的上课情况,走完所有教室后,他便回到办公室,开启一天的工作。

梳理思考发现的问题,安排对策落实;日常开会研讨工作、参与教研组活动与教学质量分析会议......姚静的工作都安排得满满当当。工作间隙,他有个习惯,便是“随便”走进某个班级听课,课后再与教师、学生深入交流。

从教师转变成学校的管理者,20多年来姚静从未停止学习。他的办公桌上常年摆放《教育心理学》《中国教育史》等教育类书籍期刊,每一本都有多次翻阅的痕迹。

笔耕不辍,姚静的科研成果《数学文化在小学数学课堂中的实践探索》课题曾获得中央教科所《教育文摘周报》、北京三面向教育科学研究所颁发的中华教育科研论文、教案评优活动一等奖;撰写的文章《管以精理于细》获得南充市教师继续教育培训中心颁发的优秀论文奖;科研成果《中小学突发事件应对能力的研究》获南充市“十一五”教育科研优秀成果二等奖。




心系学子情似海 言行呵护皆是爱

姚静深深牵挂着每一位学生的成长,作为一所乡镇小学,长乐小学拥有1800余人的办学规模,学校生源大多来自周边居民,其中留守儿童占比更是超过50%。“这些孩子都承载着家中的希望,所以我们时刻不敢懈怠,希望通过我们的努力,能让更多学生走出去,获得更好的未来。”在乡镇学校工作30余年,姚静深知教育是农村家庭希望的火种,是乡村发展不可或缺的基石。


工作期间,他以身作则、爱校如家、视生如子,倡导家庭式班级,要求班主任和任课老师充分了解学生、尊重学生个性,鼓励学生成长进步。
每逢假期,姚静会带领其他老师开展家访,及时了解学生家庭情况、加强家校联系。“每次家访,我们都会重点关注留守儿童、特困生、学习困难生,了解他们的困难,帮助孩子们解决具体难题。”姚静说。
今年11岁的胡箐箐是长乐小学六年级学生,其母亲身患癌症,需要常年放疗化疗,学校了解到这一情况,赓即通过家庭走访、查阅资料,开展核查工作,并迅速为她建档立卡,实行“课后服务减免政策”,同时积极为她提供助学金申请帮助,切实减轻了困难学生家庭的负担。
2024年以来,包括各种政策资助在内,长乐小学对贫困生的资助金额已达15.4万元,累计资助并帮扶困难学生462人。




躬行心理健康路 实践绘就成长金

与城区学校相比,场地设施落后和条件资源不足是农村学校的常态,但物质条件上的限制并没有影响姚静重视学生全面发展的决心。“条件虽然苦一点,但只要我们不放弃,农村的孩子也能像城里孩子一样快乐健康地成长。”姚静说。

学生蒲夏影是该校女子篮球队的队长,通过学校组织的课后训练,一年间,她从初学者迅速成长为篮球队队长。“我喜欢打篮球时自由的感觉,不仅让我身体得到锻炼、懂得了团队精神,也让我上课更加有专注力。”蒲夏影说道。

“现在学生心理压力大,我们延长课间活动时间,鼓励学生多到户外活动,学生的体质得到很大改善,心理状态也更加健康”姚静介绍。

为帮助学生调节心情、释放压力、促进身心健康发展,在姚静的推动下,长乐小学增加了各种体育设施设备,改造了美术、音乐、图书馆等各种功能室,校园文化活动日渐丰富精彩;落实大课间体育活动制度,推动学校开展阳光体育活动,举办“三人制”篮球赛、校园艺术节,营造出了“每学期有比赛,每月有精彩”的浓厚校园体艺氛围,为学生校园生活绘上了一抹绚烂的色彩。




研精覃思育桃李 师道传承金不换

三年前刚到长乐小学时,姚静就清楚地知道,农村小学生源质量有限是无法回避的现实问题。

“学校的发展离不开一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。”抛开“校长”身份,姚静首先是一名教师,拥有多年教学经验的他深知好老师的重要性,为此他把加强教师队伍建设作为作为推动学校发展的重中之重。

立足“教研来源于教学,服务于教学”的总原则,经过一系列实践探索,姚静提出并坚持“校长指导抓、分管副校长亲自抓,教导主任具体抓,教研组长配合抓”的教研管理体系,采取课堂教学现场观摩、专题研讨、集体备课等教研形式,全面了解教师集体备课、课堂教学、作业布置以及学生掌握情况。

“我上课的风格是比较严格的,课堂上微小的变化,比如课上个别学生聊天、捣乱等会让我非常生气。姚校长听课后对我说,活泼好动是小学生的天性,对待调皮的学生,不应该仅仅停留在指责和批评的层面上,我们教师应该换一个角度去对待他们,做好引导和帮助,让他们把聪明才智发挥到学习上来。”扎根于长乐小学多年的语文教师李蓉告诉记者,“在管理工作中,姚校长非常重视教研和青年教师培养,在他的领导下,学校的教研活动有声有色。一周一次教研会、校长推门听课、教师相互评课。在这样的教研氛围中,我们进步都很快。”

如今的李蓉已经成为高坪区优秀教师巡讲团的12名成员之一,走上了更广阔的讲台。

教研先行,教师成长,课堂提质增效。一系列举措下,姚静带领长乐小学取得了显著成绩,教育教学质量稳步提升。学校获得了“2024年南充市教育工作优秀集体”“高坪区名学校”“高坪区2022年度教育管理工作先进集体”“高坪区2022拔尖创新人才培养先进集体”“高坪区2022人才培养突出贡献先进集体”等荣誉。其个人也多次获评“市优秀校长”“南充市优秀校(园)长”“高坪区名校(园)长”“高坪区优秀教育工作者”“教育系统道德模范”“党员先进性教育活动先进个人”等荣誉称号。

“今后我将继续坚守为党育人、为国育才的初心使命,努力把教育办出特色、办出水平、办出影响,推动学校教育教学高质量、可持续发展。”姚静说。






监  制 | 柏长春

审  核 | 李 毅

编  辑 | 蒲 

记  者 | 何 

来  源 | 云上高坪APP

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