人物档案：何勤，南充市语文学科带头人，从事初中语文教学和班主任工作18年，曾荣获第一届嘉陵江名师、高坪区最美教师、区优秀班主任、区优秀教师等荣誉称号。
她是学识渊博的语文老师，学生总能在她的课堂上被深深吸引；她是严慈相济的班主任，总能巧妙地解决学生们的矛盾和困惑，她就是江东初级中学语文教师何勤。
日前，在何勤老师的办公室，孩子们正围着何勤老师说个不停，谈自己近日的学习感受。
“何老师，您推荐我阅读的《苏东坡传》，读完此书后，感受颇深，苏东坡传奇多彩又充满磨难的一生，写尽了他的人生智慧和坚韧不拔的精神，也写尽了他乐观豁达的人生态度……”
“自我读了《科学是美丽》这本书，我对科学又有了重新的认知，它刷新了我对它以前的看法与态度。书内讲到的科学美确实是与我们学到的知识挂钩的，感谢何老师的推荐……”
……
作为语文老师，何勤深知阅读的重要性，她在教学中，会特别注重培养学生的阅读习惯和阅读爱好，以阅读唤醒学生的学习兴趣，营造班级书香氛围。
读名著、读经典，是何勤在教学中的一个重要环节，她也会以此为契机，教育学生为什么要读书？要怎么读书？要读出什么收获？让学生爱上阅读。
在何勤这种浸润影响下，班上的同学们开始自发读书，还激发了大家“赶学比超”的劲头。随后，她又通过开展读书分享活动，让孩子们自己分享自己阅读的书籍、好词好句、阅读感悟等，班级的书香氛围就这样慢慢营造起来了，班上的同学们都愿意读书了。
“何老师推荐我在课余时间，读了很多的经典名著，这也让我在每次写作文的时候，思路就能一下子打开……”该校学生邓铭嘉说，每次听何老师的语文课如沐春风，感受颇深。
何勤老师的语文教学水平有目共睹，她在2008年6月撰写的《吾以至诚来耕耘》发表在《中国科教发展与研究》刊物上，并获优秀论文奖；2013年5月撰写的《在语文中培养学生的审美素质》发表在《学习导刊》上，并被聘为该期刊的副主编……2023年，完成阅读教学课题研究，获市一等奖；2023年9月论文《“双减”“双新”下初中语文核心素养的培养路径》获市一等奖；同年，与同事完成省级课题《群文阅读教学中培养学生四项关键能力的实践研究》，获省三等奖；2024年，带领学校年轻教师参加省级作业设计大赛，获优秀奖。
在何勤看来，语文教师不只是研究语文课堂，更要研究教育。她大胆变革教学方法，将知识的客观性、系统性、科学性、趣味性巧妙地融为一体，鼓励学生自主观察、思考、实践，培养学生的思维能力，激发学生的参与意识，提升学生的人文情怀。
在学校，何勤积极主动地把所学理论运用到教学实践中，尝试新的教学方法，勇于上交流课、展示课，向其他老师分享实践经验。她的课堂基本形成了“科学导入，激发兴趣——创设情境，自主学习——分析交流，合作探究——反馈练习，形成技能——小结提升，布置作业”的教学模式，充分凸显学生的主体地位，让学生从语文学习中收获快乐。
天道酬勤，何勤多次荣获市区竞教活动一等奖、区优质教学质量奖；她指导学生参加全国或省市作文竞赛、演讲比赛、诗词大会，多次荣获各类表彰。
“何老师的语文课，不仅激发了学生学习的兴趣，提高了学生的动脑动手能力，也为课堂注入了新的活力，我家孩子一回来就与我分享语文课堂的各种趣事。”该校学生家长张春国说。
当一名称职的班主任不容易，想做一名学生喜欢的班主任更不容易。在何勤看来，只要真心奉献，做有爱心的老师，就一定会赢得学生的喜爱和尊重。
“教育的本质是唤醒。唤醒学生前进的动力，唤醒学生完善自我的主观能动性。”在何勤心里，这是作为教师的最大的责任。
何勤管起学生来，有一套自己的独特方式。她总是会认真倾听学生们的各种想法，会接纳他们青春期波动的情绪，也会一针见血地指出他们的不足，有时还会结合自己的经历让学生们学会释然。
在对班级管理中，何勤除了常规的管理方式，她善于创新运用多种班级管理方式，“积分制”“社会分工制”“合同承包制”“游戏冲关大冒险”等等，当冰冷的规则遇到有趣的制度，有效地敲开了青春期孩子的心门。
“ ‘ 育’人除了‘管’，更多的必须是爱。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。”何勤说，她经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生如沐春风般的教育。
采访中，孩子们都亲切的叫何勤“何妈”。她也会和家长积极沟通，共同探讨教育孩子的方法，让爱贯穿她整个教育教学工作。她所带的班级班风严谨，学风优良，班级综合考评成绩均在全区前五，曾多次被评为“市、区、校优秀班集体”。
“何勤老师十八年如一日，教书育人，默默耕耘，爱岗敬业，无私奉献，在三尺讲台上发光发热，能有这样的老师我们感到很骄傲。”江东初级中学党总支书记雍彦说。
“人生在勤，不索何获”是何勤的信念，“勤”不仅是她的名，更是她的行动，她喜欢泰戈尔《生如夏花》中的诗句：“我相信自己，生来如同璀璨的夏日之花。不凋不败，妖冶如火。承受心跳的负荷和呼吸的累赘。乐此不疲。”
“教到老，学到老，干到老”是何勤不变的奋斗目标，师泽如光，虽微致远。为了学生渴求知识的目光，她将一如既往地笃学力行，用质朴的情怀，争做学生成长路上的领路人，为教育事业奉献全部的智慧和力量，在平凡中书写教育新篇章。
监 制 | 柏长春
审 核 | 李 毅
编 辑 | 任 楠
记 者 | 马世杰
来 源 | 云上高坪APP
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