人物档案：康娟，江东实验小学语文教师，先后被评为“嘉陵江名师”“南充市优秀教师”“高坪区名教师”。她所教学科连续多年获得区“教学质量奖”，她所带的班级班风正、学风浓，多次被评为“高坪区优秀班集体”。
“耐心养好根，等待长出健康漂亮的花朵。”
日前，记者见到康娟老师时，她正在教室里细心辅导孩子们完成课堂作业。“张美阳同学的字越来越漂亮了，不愧是我们班的小小书法家。”“彭靖雅同学可以把背再挺直一点，注意写字的姿势哦。”她时而开心夸赞，时而俯身小声叮嘱......以她独特的教学方法引导着学生一步步完成学习任务。
“严爱有度，刚柔相济”是她对师爱的诠释。“除了‘爱’，‘严’是一定要有的，特别是在课堂上，严格的定制度、树规矩，能够帮助学生养成良好的习惯，这将对他们终身受用。”康娟告诉记者，“在我的课上，学生们基本做到了认真听讲、坐姿端正，积极与老师互动，我特别欣慰。”她执着于日常的每一天，就像种花一样，耐心地养好根，等待长出健康漂亮的花朵。
在语文教学方面，她也有她的“独门秘籍。”“语文不仅仅是一门学科，更是一种素养，一种情怀。”康娟表达了她对语文教学的理解。她坚持以“生”为本、因材施教的基本原则，了解学生特点，尊重学生个体差异性，认真准备每一堂课；她精心设计问题，鼓励孩子们在课堂上积极发言，大胆提问，大胆质疑，勇敢表达自己的想法。在她的课堂上，没有什么标准答案，只有开放的思维和随时迸发的智慧火花。
在教学中，她注重培养孩子们的阅读习惯。她为孩子们制作“阅读存折”，用“阅读积分换取学习及文体用品”的机制来激发孩子们的阅读兴趣。“孩子每天抽出一定时间阅读，家长监督并给予积分，存够一定积分便可用于兑换学习及文体用品。孩子们看着自己积分不断增长，心里会充满自豪感和满足感，这又反过来激励孩子不断阅读，养成良好的阅读习惯。”康娟说，一本小小的“阅读存折”，不仅记录着孩子丰富的阅读量，更是家长陪伴孩子成长的见证。
“一本‘阅读存折’就是孩子的一笔‘阅读资产’。”不少家长对康娟老师的这一做法表示支持并点赞。“一个学期下来，存折里大概记录了几十本书，阅读种类多样，有故事、童话、寓言、科幻以及百科知识等。”学生家长刘煊均表示，“在孩子的带动下，我结束工作回到家里，也会把手机丢到一旁，全身心陪伴孩子阅读，享受那份清静和愉悦。”
“用爱呵护，要小心得像对待花朵上颤动欲坠的露珠。”
除教授语文学科外，康娟还担任班主任。作为班主任，她深知自己肩负的责任重大。“我既要做孩子们眼中尊敬的老师，更要成为他们的朋友，能时时弯下腰，看到孩子眼中的世界，倾听他们的心声，理解他们的需求，呵护他们的心理健康。”康娟直言道，“对待这个年纪的孩子，要小心得像对待花朵上颤动欲坠的露珠。”
康娟尤其关注单亲离异家庭的学生，她让性格开朗的孩子与他们结为小伙伴，课余时间主动邀请他们玩游戏，想方设法创造机会让这些孩子展示他们的闪光点，并由衷地赞美他们，帮助他们勇敢地走出自己的小世界，融入集体。同时，她定期对孩子家长进行走访交流，对孩子进行心理辅导，携手解决学生成长中的困惑和问题。
上一届一个孩子让她印象尤为深刻。在一节作文课堂上，她正讲解着关于“母爱”的话题，教室角落里一个女孩隐约的哭泣声引起了她的注意，她轻轻走近询问，哭泣的孩子一把抱住她大声抽泣起来。事后她经过多方了解，才知道这个孩子的妈妈得了重病即将离开这个世界，她随即去到孩子家中看望其母亲。不久后，孩子母亲去世，康娟主动接过母爱的接力棒，毅然决然地扮演起“妈妈”的角色。从此，她不仅承担起教书育人的职责，更倾注了母亲般的关爱与呵护，陪伴这个孩子度过了那段艰难而又温暖的小学时光。
“从那之后，我经常找她聊天谈心，每个节假日、她的生日我都会精心给她准备礼物，我还安排了两名女同学课余时间专门陪伴她。我告诉她，把我当成她的‘妈妈’，有什么事尽管来找我.......”康娟回忆，女孩在她的关爱下，逐渐走出阴霾，重拾对生活的热爱与希望，考入了高坪中学。“直到现在我还是会时常打电话关心她的学习和生活，她只要一有时间就会来看我。”
康娟就这样秉承爱与责任的信念，关心热爱着每一个学生。孩子们喜欢她，亲切地叫她“康妈妈”，还总是围绕在她的身边，叽叽喳喳述说着自己的快乐与烦恼。康娟说：“分享孩子们的快乐，解决他们的烦恼，我的每一天都过得新鲜而有趣。”
“‘一桶水’远远不够，我要有源源不断的汩汩清泉。”
“俗话说：要给学生一碗水，教师自己要有一桶水。事实上，老师仅有‘一桶水’已经远远不够了。”康娟坦言道，“新时期的老师要不断学习，不断更新自己的知识，成为源源不断的汩汩清泉。”
康娟坚持以高标准、严要求对待自己，不断参加各种培训学习，阅读各类专业书籍，向国家级优秀班主任学习，丰富积累教学经验，努力提高业务水平。结合自己的实践，她不断归纳、总结，形成了一套科学合理的带班方案。
“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”作为语文教研组长的她，在繁忙的教学工作之余，致力教研，勇于实践。在迎来新课改的浪潮之时，她带领江东实验小学语文组全体教师，探究新课标下的“大单元教学方法”，将“巧设情景教学法”引入课堂教学中，注重教学与情景的自然融合，培养学生的核心素养，提高学生的综合实践能力。
扎实的教学基本功，让康娟的教学之花结出了累累硕果。她多次承担市级、区级、校级的业务讲座，深受领导和同行们的好评。她钻研教材、总结方法，撰写并发表了多篇教育教学论文。
江东实验小学老师易俊作是康娟教学工作上的“合作伙伴”，谈到康娟老师他由衷称赞：“康娟老师对待学生就像是对待自己的孩子一样，严慈并济。她在同事需要帮助的时候也总是第一时间伸出援手，是一位深受学生爱戴，家长信任，同事喜欢的好老师。”
回望走过的路，正是因为她满腔的热情和无私的爱，平凡却精彩着，平淡却自豪着，辛劳却幸福着！她带着这浓浓的爱，深深的情，追求着教育中的理想境界，她说：“我要用我的一生陪伴孩子们勇攀高峰，欢歌前行。”
监 制 | 柏长春
审 核 | 李 毅
编 辑 | 任 楠
记 者 | 陈星颖
来 源 | 云上高坪APP
以下内容很精彩
