人物档案：刘勇，南充市教育科学研究所体育与健康学科兼职教研员、高坪区中小学体育刘勇名师工作室领衔人、南充市白塔中学体育教研组副组长、白塔中学体育教师。他从事体育教学工作24年，多次被评为省、市级优秀教练员，所带队员多次获得省、市级田径项目单项冠军、市级团体一等奖。
“身体往后靠，屈膝屈髋，来，跟我一起，下蹲，注意慢蹲快起......”近日，记者来到南充市白塔中学，刘勇老师正在体育课上带领高一学生一起做热身运动。
“我会从事体育教育工作，很大一部分原因是受我的高中体育老师影响。”刘勇向记者讲述了自己学生时期的故事。
“那时体育场地条件完全没法和现在相比，我们都是在炭渣场地或水泥地上运动，摔一下一身伤。虽然条件艰苦，但老师、学生都非常热爱运动，课余时间运动场人满为患。”刘勇一边回忆一边告诉记者，自己很喜欢运动，中学时代体育老师严谨的工作作风、积极的工作态度也给他留下了深刻的印象，让他明白了努力的方向。
1996年，刘勇顺利考入西南师范大学（现西南大学）体育学院，就读体育教育专业，圆了自己的大学梦，也为他后来走上体育教师工作岗位奠定了基础。
2000年，刘勇在大学毕业后选择成为了一名体育老师。身兼班主任一职的他，一直追求在增强学生体质、发展体育技能的同时，运用体育的育人功能促进学生的成长。
“当年幸亏遇到刘老师，才有了现在的我。”学生蒲煜回忆。在高中时期的一次课后，他找到了刘勇：“刘老师，我感觉自己学得很吃力，不知道自己努力的方向，看不到未来，很迷茫。”
得知这一情况，刘勇跟蒲煜进行了一次深入的谈话。他分析了蒲煜的学习现状，了解其兴趣爱好，并为之做出相应的学习和训练计划，蒲煜受到了很大的鼓舞，对未来的学习充满了信心。最终，通过蒲煜的不断努力，他成功考入了梦想中的某警官学院。如今的蒲煜，已成为了一名优秀的人民警察，用青春和热血铸就金色盾牌，守护一方百姓的平安。
作为一名高中学段的体育老师，刘勇更加注重学生在体育活动中的获得感和愉悦感。“我希望我的体育课既能给学生带来愉悦感，又能让他们在专业知识方面有所收获。”刘勇说。
高一八班的雍子涵告诉记者，刘勇老师让大家学习到了很多体育知识，带领大家进行了很多科学高效的训练，让他对未来三年高中生涯的体育课充满了期待。
学校体育代表队专项训练也是体育教师的重要任务之一。在担任校田径队教练期间，每天下午五点半，刘勇的身影便会准时出现在学校操场上。
刘勇告诉记者：“体育训练能吃苦是基本要求，运动员必须具备坚韧的毅力和顽强拼搏的精神，所以我对田径队队员的要求很严格。为了让队员们适应各种比赛场景，努力提高运动水平，即使是遇到刮风、下雨天气，我们的训练也必须照常进行。”
近些年，在刘勇的带领下，学校田径队培养出了一大批优秀的体育人才：取得省中学生跳远冠军的王坤、省中学生800米冠军吕晓辉，打破南充市中学生100米记录的熊静、打破南充市中学跳高记录的李丹、南充市中学生100米冠军蒲仁杰.....
24年的教育生涯，刘勇帮助很多学生通过体育圆梦大学，所教学生先后考入西南大学、陕西师范大学、四川师范大学、成都体育学院等高校，不少贫困家庭出身的学生就此改变了命运，一些文化课成绩欠佳的学生也多了一条成长成才的路径。但在刘勇看来，体育的意义远不止如此。
什么是最好的教育？卢梭在《爱弥儿》中给出答案：“学生看不到教育的发生，却实实在在影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”
刘勇赞同卢梭的观点。在他眼中，体育不仅能壮筋骨，还能调感情、强意志，可以深刻影响学生的心灵，“体育就是最好的教育”。
“体育的本质是育体修德。在体育训练中，学生砥砺心性，培养坚韧不拔的性格、稳定克制的情绪控制能力，以及克服困难的方法；在与队友的相处中，学生学到的更多是相互帮助、相互协作、相互保护意识，收获的是人与人之间最真挚的情感；在体育锻炼中，学生养成了终身锻炼的习惯，收获的是健康的体魄与运动的快乐。这些收获都将成为他人生最宝贵的财富。”在刘勇看来，这才是体育教师的职责所在，也是体育的意义所在。
监 制 | 柏长春
审 核 | 李 毅
编 辑 | 任 楠
记 者 | 唐艺娟
来 源 | 云上高坪APP
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