我运动
我快乐
大四班主题课程故事
课程缘起
本学期我们的大晨间活动进行了调整，小花籽都非常感兴趣。在户外分享交流时，大家都很乐于表达自己的想法：今天玩了什么运动项目？怎么玩的？为什么我会摔倒……为了满足小花籽对运动的兴趣、增强身体素质，我们与运动开展了一次亲密接触……
如何了解运动？
小花籽们对于运动非常感兴趣，到底什么是运动呢？
（一）什么是运动？
运动就是跳绳呀！
运动就是动起来！
每天我们去做篮球操也是运动吧！
老师，运动是会长高吧！
教师思考
在小花籽激烈的讨论声中，我们决定采用调查表的方式了解他们知道的运动项目，以及户外活动时最喜欢的和能做的运动。
（二）运动项目大调查
随着对于运动话题的深入讨论，小花籽在家中也和爸爸妈妈一起了解更多的运动，还把自己所认识、了解到的内容记录在调查表上。
一起看看吧
通过调查与分享，小花籽们对于运动有了一定的概念，初步建构了知识经验。
（三）什么是幼儿园的运动？
小花籽们在讨论中提到我们每天在幼儿园也做很多的运动。于是他们把自己做过的运动、喜欢的运动绘制出来。
在幼儿园和小朋友玩单杠
我喜欢在幼儿园
玩大晨间走滚筒
在幼儿园和好朋友跳绳
我在幼儿园打篮球
（四）如何制定运动计划表
小花籽在分享幼儿园的运动时，便提出疑问：每天想要做的运动有很多该怎么办呢？于是自发制定了运动计划表。
教师思考
小花籽们喜欢的体育运动项目是多种多样的，有喜欢蹦跳增加腿部肌肉力量的，有喜欢跑步进行酷跑打卡的，有喜欢平衡的。
于是，我们开展了投票活动，经过统计，小花籽们最喜欢的运动是跳绳。
关于跳绳那些事儿！
有了前期经验的铺垫，小花籽对运动更高昂了。瞧，他们开启了跳绳探索之旅......
（一）怎样学会跳绳？
初次接触跳绳，小花籽们发现跳绳比自己想象中的要难一些......
为什么绳子总是打到我自己？绳子太长，老是甩不过去。
我只会慢慢地一个一个跳。
跳绳姿势不对，老是绊倒。
绳子太长不好跳。
面对困难小花籽没有退缩，而是积极寻找办法解决。快来看看我们的小妙招吧！
绳子调短一些
多加练习
让爸爸教我正确姿势
把绳子调到适合长度
（二）怎样跳的更多更快？
于是小花籽们根据这些小妙招又开展了多次练习。这次有小花籽提出，怎样可以跳地更多更快？
多多练习，跳得多了，就更加熟练。
回家也可以和爸爸妈妈一起跳，找到节奏。
跳绳的时候要把手放两边，把胳膊甩起来。
我们还可以两个人合作跳。
（三）如何整理跳绳？
在小花籽们一天天的练习中，每个人的跳绳本领都有了明显的进步，每天最期待去户外练习跳绳，但是在练习中又发现了新的问题：自己的跳绳乱乱的，不好拿。长长的跳绳到底应该怎么整理呢？来看看我们是怎么做的吧。
（四）绳子还可以怎么跳？
小花籽们在户外乐此不疲地跳绳，发现了更多的跳绳方法，两人一起的、多人一起的、单脚跳、倒着跳，她们解锁了不同的玩法！
跳绳太好玩啦！
（五）“绳”采飞扬
小花籽们经过一段时间的跳绳练习后，跳绳能力有了很大提高，很多不会跳绳的也学会了跳绳，让我们来一场体能比赛吧！
（六）跳绳有哪些好处？
一根跳绳带给小花籽的不仅是欢声笑语，他们还发现了跳绳的许多好处！
教师思考
小花籽在探秘跳绳的过程中，以她们的问题为出发点，关注其教育价值，不断调整支持策略。在跳绳活动中，小花籽积极参与，她们之间形成了互帮互助、你追我赶的跳绳氛围，引发小花籽开心、愉悦地有效运动与学习。
怎样做到运动安全？
运动真好玩，但是我们在运动过程偶尔会受伤，该怎么保护好自己呢？
（一）如何做好运动前热身准备？
小花籽们一起跳律动，通过好听的音乐和有趣的动作让身体准备好，做好每个部位的热身动作；调整着装，充分的准备，让运动更安全！
（二）运动时要注意哪些安全？
做好热身准备，运动过程中我们要注意哪些地方呢？
排队进行体育游戏
运动时要保持距离
运动要量力而行
不要推挤
运动也要注意安全哦！
（三）我设计的安全标志
小心过独木桥
禁止攀爬高处
小花籽们设计了注意类标志和禁止类标志
教师思考
在一次次运动游戏的开展过程中，小花籽们不仅丰富了游戏经验，更是在一次次的探究和总结中增强了自我保护的常识和安全意识。
怎样有更好的运动体验？
为了让小花籽持续爱上各项运动，在运动活动中有更深层次的体验，我们开展了特色大晨间游戏体验活动。在游戏形式上以幼儿感兴趣和喜欢的游戏活动为主，使小花籽也学习一定的间接经验，促进身心和谐发展。
我们配合最默契！
运动是小花籽们真参与、真发现、真体验的过程，也是他们积极主动学习与发展的过程，有趣的运动游戏吸引小花籽自主参加，在力量、速度、耐力、灵活和柔韧度等方面得到充分锻炼，促进基本动作的均衡发展，让小花籽们感受到运动带来的快乐体验。
关于运动的话题我们还在继续
未完待续
……
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图文：王莹颖
张梅桂
编辑：王莹颖
初审：朱巧玲
张净净
复审：郑珊珊
终审：黄小红
