-纸的家族-
“纸”想和你相遇
课程来源生活
兴趣基于发现
走近幼儿
走进幼儿的世界
与幼儿一起成长
-01-
走进纸王国？
活动缘起
纸作为一种日常用品，我们对其并不陌生，小花籽们的日常生活中也充满了和纸相处的经验：从纸巾、纸盒到纸袋，从纸张、报纸到书籍，纸不仅是小花籽生活中的伙伴，也是游戏创作的素材，在小花籽生活中扮演着不可或缺的角色。随着中班幼儿知识经验的不断丰富，在一日生活中常有关于纸的经验表达。小花籽们总是对身边的事物非常感兴趣，凡事爱问为什么，喜欢探究各种事物，纸的可变性和多样性也为他们提供了可探究的源泉。
我喜欢彩纸，我要来折小动物。
美工区要放白纸，可以来画画~
纸可以用来玩游戏！
老师，这是宣纸吗？好薄啊~
纸的话题打开了小花籽的话匣子，一个幼儿的生活经验是有限的，但是一群幼儿的生活经验是丰富的。让小花籽们开启他们的调查吧！通过家园共育，小花籽们和爸爸妈妈共同寻找各种各样不同的纸了解它们的用途，并带回园分享。
寻找家中的纸
“纸”是捉迷藏的高手
它藏在我们生活中的各个角落
......
纸藏在家里哪些地方呢？
和爸爸妈妈一起来找一找，记一记吧~
梓涵：我找到宣纸和卡纸。
维烨：我找到标签纸和牛皮纸，这是我妈妈工作地方常用到的纸。
修畅：这是我贴墙壁剩下的壁纸。
偲诺：这是我找到的纸，你看种类多不多。
肖锦：这是我最喜欢的手工纸。
崇赞：剪纸可以剪出好看的窗花。
寻找幼儿园的纸
通过彼此交流，大家认识了很多常见的纸：宣纸、卡纸、报纸、瓦楞纸、牛皮纸……
我找到过塑纸，可以用来过塑。
这是镭射纸，在阳光下可以映射出彩虹的颜色。
这是幼儿园吃点心时垫上的吸油纸。
教师支持与思考：
在收集的过程中，小花籽们能够积极寻找，乐于与同伴分享自己的调查问卷，分享自己找到、发现的纸。家园共同为小花籽们提供各种各样的纸，让小花籽对纸的种类有更多的了解和认识。
-02-
报纸游戏
好玩的报纸
一张简单的报纸也能玩出花样。瞧，我们的小朋友用报纸变魔术，用报纸玩游戏，用报纸能帮助解决身边的问题……
可以折飞机。
把报纸揉成一团来丢，像丢网球一样丢出去。
把报纸贴在胸前跑。
两个人也可以玩报纸，你要小心不要把报纸弄破哦。
把后面的报纸放到前面，跳过去，再把后面的报纸放到前面，再跳过去。
报纸可以用来包装我们班的显微镜。
报纸也可以变成喇叭和望远镜。
教师支持与思考：
报纸，是日常生活中随手可见、随手可得的纸制品，是一个贴近小花籽生活的选材。一张张报纸作为小花籽们的游戏对象，通过不断自由尝试，创新出了各种各样的玩法，体验了多种游戏带来的趣味性，拓展了思维空间，展开了想象的翅膀……
-03-
造纸
随着时代的发展，纸的用途也越来越多，它的材质也越来越多样化，最开始我们使用的纸是什么纸吗？小花籽们都想知道它是怎么诞生的!
造纸术是我国四大发明之一，在东汉元兴元年蔡伦改进了造纸术。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。
我知道，是古人发明了纸！他叫蔡伦。
造纸术是我国的四大发明之一。
最开始我们只在纸上写字和画画。
怎样造纸呢？
了解纸的制作过程后
孩子们个个都迫不及待地想尝试造纸
那造纸需要哪些材料呢？
首先，造纸需要什么工具呢
孩子们根据造纸的步骤自己动手操作起来。
开始造纸啦~
1
撕纸、捣浆
2
抄纸
3
搅拌
4
加入白乳胶定型
5
平铺在滤网上
6
晾晒
教师支持与思考：
手工造纸无字却有意。在体验中收获，才可以更好地传承。让小花籽们在优秀的传统文化里浸润 、滋养花籽们把对于纸的探索带到了区域中，操作起来更加自由、灵活。
-04-
自制图书
小花籽们对书的好奇，源自一次课程活动——《造纸》，小花籽们从这次的课程活动中知道一张纸要经历制浆、漂白、裁切等过程，了解了一张纸制作工艺的复杂，从而更加爱惜书本。
小花籽们开始观察书，了解每本书的排版、知道绘本是由哪些东西构成的，慢慢地，花籽们发现了更多关于书的知识。
原来，一本书就是有这些结构呢~
从小花籽们的谈话中，我发现当他们对事物变化有一定了解的基础时，作为教师的我们应当抓住机会，把他们的兴趣点推向更高的层次。我们从小班就开始记录自己的点滴生活，现在大家记录的能力也有了明显的提高，我们能不能试着做一本自己的绘本？
怎样做绘本小花籽们进行了分组并热烈讨论。
我们应该怎么做一本绘本？
一本绘本首先要有封面和书名！
我们要把这些小动物都编到我们组的故事里。
先来剪出我们要多大的尺寸。
我们组要做的是连环画三只小猪。
我们组的是关于一颗糖果的历险记。
属于我们的第一本绘本诞生了。
一起来看看吧
《蚂蚁和西瓜》
一群小蚂蚁，一块大西瓜，当小蚂蚁遇上“庞然大物”，会发生哪些有趣的事情呢？一起来看看吧~
《三只小猪》连环画
《三只小猪》是一个著名的英国童话，讲述三只小猪在长大后，学好本领各自盖了不同的房子，老大盖了稻草房，老二盖了木房子，老三盖了结实的砖瓦房，却遭遇大灰狼的故事。这个故事教育孩子做人要勤劳肯干，聪明机智、乐于助人。
《糖果历险记》
商店里的一颗糖果被琪琪买走了，他将经历什么样的事呢？我们一起来看看吧！
《疯狂动物城》
森林里的动物们最近发生了一件很奇怪的事，需要青蛙侦探来查一查什么原因，小朋友跟着我们一起了解事情的真相把！
教师的支持与思考：
制作一本属于自己的绘本比简单制作一本绘本多了一些花籽们可以天马行空去想象的空间；多了一些花籽们对于绘本的独立思考；制作时需要更多的智慧和动手能力，使小花籽们的素质得到全面发展。通过分组探索讨论分享，小花籽们的思维和创新能力在活动中得到了开发。在小花籽们不断的实践、探索中提高学习兴趣，这些恰恰是我们希望通过这个活动带给小花籽们的。
-05-
节约用纸 我们在行动
开展了一系列的关于纸的主题活动后小花籽们想出了很多节约用纸的小妙招，我们跟着他们一起行动起来吧！废纸变变变，运用魔法变成一幅幅美丽的手工作品。在班上进行了亲子纸艺品展示环节，让幼儿能够欣赏到同伴的亲子作品，感受纸的创意美。在这个过程中，幼儿有着一种自豪感，很自信地向同伴介绍：这是我和妈妈一起做的呢。
小花籽们利用海报纸、牛皮纸、卡纸等废纸制作了各种纸艺品。
看完的报纸不要丢，我们不仅可以拿来玩还可以做手工。
我和妈妈用报纸做了一条美丽的仙女裙。
我和爸爸做了一座立交桥。
我也和哥哥也做了一座立交桥，小汽车在马上飞快的行驶。
教师支持与思考：
小花籽们非常喜欢探索纸的用途，在探索的过程当中，思维能力、创造能力都得到了很大的提升。一张简单的纸，在小花籽们眼中，是变化多端的，可以有无限种可能。依从小花籽们对纸的兴趣，我们与小花籽一起运用各种各样的纸展开了“节约用纸、亲子环保”系列活动。
一花一草皆教育
一框一起皆传承
给孩子一张纸，感受“纸”尖艺术的美妙
体验与“纸”相遇的喜悦
享受创造与思维的奇妙
相信在宝贝们接下来的探索中
还会出现更多有趣的发现
故事仍在继续
让教育在生活中自然发生
……
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图文：陈珊珊
游雪心
编辑：陈珊珊
游雪心
初审：朱巧玲
张净净
复审：郑珊珊
终审：黄小红
