关于我
新的学期开始了，小花籽们对自己的变化产生了浓厚的兴趣，经常讨论关于"我"的话题，我比你高、我比你快、我会做......，随着小花籽们的讨论，于是展开了“嘿！关于我”的课程探索。
我的身体
我的自画像
我们眼中的自己是什么样子的呢？
让我们画一个可爱的自己吧！
小花籽们用绘画的形式来表征自己想法，对自己的一些典型的外形特征和性格都有整体的了解和认知，初步形成自我概念。
身体数字密码
我们的身体中有哪些数字呢？小花籽通过观察记录了下来。
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有两只手，一个头，一双脚。
一个肚脐眼。
数不清的头发。
我们的身体上有无数根血管。
哪些数字隐藏在身体里，不容易被发现？
身高体重不能直接知道。
体温也不能直接知道。
可以用什么方法来测量和观察身体的数字密码？
尺子可以帮助我们测量身高。
医生姐姐那里有电子秤可以测量身高体重。
拿一根长木条从脚到头一直量，来测量我的身高是几根木条的长度。
我还知道的测量方法！
我们可以靠墙，在头顶的位置做一个记号。过段时间再用这个方法做一个记号，比比记号位置的高低，就知道我们有没长高啦~
我们搭一个纸筒高楼，看看我们的身高是多少层高楼的高度。
请一位小朋友躺在纸上，另一个小朋友用笔画下身体的形状。
我用木块量一量，原来4块木块的长度等于我的身高。
用书量一量，原来4本书的长度等于我的身高。
教师的支持与思考：
小花籽通过讨论、观察、绘制身体轮廓图和测量的方式，逐步探索蕴藏在自己身体中的数字，他们开始关注自己的身体，感受生命的独特，并通过探寻身体的奥秘，进一步树立爱护自我、保护自我的意识。
我的指纹
一次区域活动，小花籽们对手掌上的纹路产生了浓厚的兴趣，他们有的发现了指腹上的纹路，有的发现了指节上的纹路，还有的发现了掌心上的纹路。
小花籽们对于指纹的样子不是特别清楚，那么请小花籽们找一找吧！
指纹找一找？
把手指在透明胶上按一下，好像也会有指纹。
我把轻黏土压得平平的，手指一按就有指纹啦！
我觉得用水彩笔在手指上画上颜色，再按在白纸上也能出现指纹。
快看!指纹出现在玻璃上了耶！
小花籽们在成功取下的指纹中发现了，大拇指上的指纹是一圈圈的，就像旋涡一样，有的指纹像海浪一样一层一层的，太神奇了。有的指纹像一个龙卷风的形状，难道叫龙卷风指纹？
指纹真有趣，小花籽们还设计出了很多美丽的指纹画。让我们一起看看吧 ！
教师的支持与思考：
小花籽们在探索中进一步认识到，虽然指纹的类型一样，但是每个人的指纹纹路都是不一样的，所以指纹具有着“各不相同、终生不变”的特性。
认识我自己
我的情绪小怪兽
小花籽们对小怪兽变来变去的颜色很感兴趣，借此机会，我们一起阅读了绘本，共同探讨情绪颜色的秘密。
有情绪的时候我们会怎样，消除情绪有哪些好办法呢？
安静看书
生气时数数让自己冷静
生气时找小朋友一起玩就会开心起来
要冷静思考
小花籽们现在更懂得关注、识别自己的情绪，并主动寻求解决办法。
我的优缺点
中国有句俗话叫做“尺有所长，寸有所短。”每个人的优缺点都是自己性格的组成部分。辩证的看待自己的优缺点，客观的认识自己，接纳真实的自己。
你们有什么优点呢？一起来分享吧！
我的优点是画画很厉害
我的优点是我的小手很巧，会折飞机
我的优点是我会做很多魔尺造型
我的优点是会搭各种积木
我的好朋友优缺点
我有很多优点，我的朋友也很棒，我们一起学习，一起进步。
我很棒！可我也有不足的地方，你也会有缺点吗？
我的缺点是推人
散步的时候爱打闹
吵架
爱生气
教师的支持与思考：
在小花籽成长的过程中，小花籽能正确的认识自我，接纳自我是至关重要的，与同伴的相处中，尝试欣赏他人，评价他人，体验共同学习，共同进步的快乐。通过“我的优点”和“我的缺点”让小花籽能够了解自己，接纳自己、喜欢自己，树立正确的自我认知观。
我的本领
我们长大了，学会了哪些新本领呢？
我会做手工、拼搭积木 、爱运动 、安静阅读......
我把我的本领画出来~
我是小小值日生~
我是小当家~
教师的支持与思考：
每个成长时期，小花籽对长大都会有不同的理解和感悟。在探究的过程中逐渐发现：长大不仅仅是外貌在发生变化，能力上也发生了变化，学会了新的本领，可以帮助他人，自己的事情自己做。小花籽们在分享、交流与实践的过程中感受到了成长的快乐。
我喜欢
爱要大胆说出来
中班年龄段的小花籽，对于周边的人、物和事，已经反应出一定的个性倾向，我们应引导小花籽们关注自己的内心，用自己喜欢的方式表达对人、事、物的喜爱之情，发展良好的情感个性。
喜欢，是内心的情感，表达喜欢是把内心的情感与周围的人、环境互动的一种方式。
我喜欢的卡通人物
师:你最喜欢哪个卡通人物？它长什么样子？
我最喜欢奥特曼，他太酷了。
我最喜欢库洛米。
我喜欢迪迦空中行
画画我喜欢的卡通人物~
教师的支持：
在《我喜欢》主题学习中,孩子们愿意用多种方式表达我爱你，并且愿意和同伴分享自己喜欢的物品。在探究自我的过程中，由显性到隐形地观察、感受、接纳、展现自我。
长大不只是身体的变化
更是能力的増强
心灵的成长
希望每一个孩子
看见长大
理解长大
期盼长大
发现自己的闪光点
做独特自信的自己！
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图文：夏玉如
高 婷
编辑：高 婷
初审：朱巧玲
张净净
复审：郑珊珊
终审：黄小红
