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知识点 一、作者简介
相传伊索为公元前六世纪古希腊作家，他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称“世界四大寓言家”。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下，其语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。
二、相关资料
宙斯是古希腊神话里神的首领。古希腊神话说他居住在奥林匹斯山，以雷电为武器，维持着天地间的秩序，公牛和鹰是他的标志。
赫拉是古希腊神话中的天后，宙斯的妻子，掌管婚姻和家庭，是妇女的保护神。
赫耳墨斯是古希腊神话中掌管旅行和商业的神，是宙斯的儿子。
三、问题归纳
1.开头一句有什么作用?
交代赫耳墨斯为什么要到雕像者的店里来,其来意表明赫耳墨斯所关心的不是怎样造福人类,而是自己在人间受尊重的程度。寥寥数字,就勾画出了赫耳墨斯自命不凡和爱慕虚荣的性格。
2.对赫耳墨斯的心理描写有什么作用?
本题运用心理描写作用分析法。这里的心理描写,既揭示了赫耳墨斯自命不凡的原因,又深化了他骄傲自大的性格。
3.故事这样结尾有什么好处?
本题运用故事结尾妙处两步分析法。故事这样结尾是为了与赫耳墨斯的自我估价形成鲜明的对比。讽刺那些妄自尊大的人,告诫人们要有自知之明。
四、课文主题
《赫耳墨斯和雕像者》通过写赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
图文解读 点击图片，查看大图
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七年级上册目录 1
第一单元
第4课 古代诗歌四首
写作一： 2
第二单元
第8课《世说新语》二则/刘义庆 阅读综合实践 写作二： 专题学习活动： 第二单元知识点 第二单元试卷 3
第三单元
如何突出中心 课外古诗词诵读 第三单元知识点 第三单元试卷 期中试卷 4
第四单元 思路要清晰 少年正是读书时 5
第五单元
任务一 体会人与动物的关系 任务二 任务三 记述与动物的相处 第五单元知识点 第五单元试卷 6
第六单元
第21课 小圣施威降大圣/吴承恩 第22课 皇帝的新装/安徒生 第23*课 女娲造人/袁珂 第22课《寓言四则》 阅读综合实践 写作六： 整本书阅读： 课外古诗词诵读 第六单元知识点 第六单元试卷 期末试卷 更多学习资料推荐
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