为了方便家长辅导孩子学习及教师备课，冬冬老师为大家带来统编版语文教材同步课文预习微课栏目，内容紧紧围绕官方统编教材编辑，预习和复习都适用（包括课文朗读、视频教学、图文解读、知识点、同步练习、类文阅读）欢迎大家分享+收藏哦！

课文朗读
♬点击上方三角形收听音频
电子课本

点击图片，查看大图
▼▼▼
知识点
我会写：
断duàn（中断、断绝、一刀两断）
楚chǔ（楚国、楚歌、楚楚动人）
至zhì（至此、至今、自始至终）
孤gū（孤单、孤雁、一意孤行）
帆fān（帆船、孤帆、一帆风顺 ）
饮yǐn（饮酒、畅饮、饮水思源 ）
初chū（初晴、初升、大梦初醒）
镜jìng（镜子、铜镜、眼镜）
未wèi（未来、未知、素未谋面）
磨mó（磨刀、磨难、不可磨灭）
遥yáo（遥望、遥控、遥遥相对）
银yín（白银、银两、银发）
盘pán（盘子、棋盘、盘问）

我会认：
亦yì（亦是、亦然、人云亦云）
抹mǒ（涂抹、浓妆淡抹、搽油抹粉）
宜yí（相宜、宜居、因地制宜）

多音字：
抹mǒ（涂抹）mā（抹布）
磨mó（磨难）mò（磨盘）

问题归纳：
1.《望天门山》作者望到了哪些景物，是怎么望的？
《望天门山》描写了：楚江、青山、碧水、白帆和红花日，作者按照从近到远的顺序描写的。

2.《望天门山)的作者是在什么地方“望”天门山的?
从“孤帆一片日边来”可以知道，作者是在行进的小船上“望”天门山的。他正乘风破浪，越来越靠近天门山，此时他看到了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”的情景。

3.《饮湖上初晴后雨》描写了西湖上的几处画面，各是什么样的？
《饮湖上初晴后雨》晴天时西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，雨天时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。

4.《望洞庭》作者望到了哪些景物，又是怎么望的？
《望洞庭》作者站在远处看到了：湖光、秋月、洞庭湖、君山岛，是按照从近到远的顺序看的。

5.《望洞庭》的作者是从什么角度“望”洞庭的?
与《望天门山》不同，作者是从不同的角度“望”洞庭的。先近望，看到了水月交融、湖平如镜的景象；接着“遥望”，看到了山水青翠、君山如青螺的景象。潭面如镜，湖水如盘，君山如螺，观察细致，描写生动。

课后习题答案：
1、有感情地朗读课文，想象诗中描绘的景色。背诵课文。
朗读指导：朗读《望天门山》时，前两句语气豪迈，体现楚江之浩荡，天门山之壮美；后两句语气稍柔和，尾句“日边来”语速放慢，读出引人遐思的意味。《饮湖上初晴后雨》写得清新秀丽，朗读时声音要柔美，感情要饱满，读出对西湖的热爱。朗读《望洞庭》时，语调要上扬，读出对洞庭湖月夜景色的喜爱和赞美之情。熟读每首诗，理解诗的意思，然后抓住诗句中的重点字词，想象画面，一句一句地背诵，最后背诵整首诗。

2、结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。
(1)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
(2)湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
(1)两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。
(2)秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静， 犹如一面尚未打磨的镜子。

课文资料：
1、本课由3首古诗组成，分别是唐代李白的《望天门山》、宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》和唐代刘禹锡的《望洞庭》，旨在引导学生积累写景的古诗，感受祖国河山的美丽和传统文化的博大精深。

2、天门山是山岳型自然景区，世界地质公园、国家森林公园、国家5A级旅游区。位于湖南省张家界市城区南郊8千米，海拔1518.6米，是张家界的文化圣地，被尊为“张家界之魂”、“湘西第一神山”。

3、西湖，位于浙江省杭州市西部，是中国主要的观赏性淡水湖泊，也是中国首批国家重点风景名胜区。西湖三面环山，面积约6.39平方千米，东西宽约2.8千米，南北长约3.2千米，绕湖一周近15千米。湖中被孤山、白堤、苏堤、杨公堤分隔，按面积大小分别为外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖等五片水面，苏堤、白堤越过湖面，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三个人工小岛鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔与宝石山的保俶塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”的基本格局。

课外拓展：
带有比喻词的词语：
水平如镜  光阴似箭  门庭若市  挥汗如雨  红叶似火  胆小如鼠  骨瘦如柴  守口如瓶  巧舌如簧  碧空如洗  星月如钩 

描写祖国大好河山的诗句：
1.星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜抒怀》  
2.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词》
3.大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
4.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
5.岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
相关资料
望天门山
[唐]李白
天门中断/楚江开，碧水东流/至此/回。
两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日边来。
作者介绍：
李白：（701 ～ 762） ，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，李白与杜甫又合称“大李杜”。主要作品：《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》等。

主题：
《望天门山》描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。

译文：
”天门中断楚江开”的大意是：浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二。”碧水东流至此回”的大意是：东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流。其中”回”是”回旋，回转”的意思，突出了山势险峻和水流湍急；”此”是指天门山。诗歌后两句的大意是：两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，一叶孤舟从日边而来。天门山好像在张开双臂欢迎从日边而来的孤帆，富有情趣。 

注解：
【中断】从中间被断开。
【开】冲开，劈开，断开。
【至此回】指江水流到这里回旋澎湃。
【相对出】相互对峙。出，出现。 
【孤帆】孤独的一叶小舟。

鉴赏：
全诗在”望” 字统领下展开，天门山的山形和长江的水色融为一体，壮丽的景象得到充分展现。

诗的前两句：前两句总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势，给人以丰富的联想。

诗的后两句：点出了诗人望天门山的地点，诗人并非站在岸上的某一个地方遥望天门山，而是站在从“日边来”的一片孤帆上。孤帆是动的，因此诗人的视角也一直在变。“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。

作者站在船上看到了碧绿的江水、青色的大山、红色的太阳。这首诗借景抒情，通过对天门山景色的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感。

饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光/潋滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。
欲把/西湖/比西子，淡妆/浓抹/总相宜
作者介绍：
苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人，著名的文学家、书画家、唐宋散文八大家之一。他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。主要作品：《记承天寺夜游》《水调歌头·明月几时有》《赤壁赋》等。

主题：
《饮湖上初晴后雨》写于苏轼任杭州通判期间，描绘了西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人对西湖的喜爱之情。

译文：
前两句：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼；雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。
（“晴方好”写出了晴天时西湖的明朗之美，与下面的“雨亦奇”对应，表达了诗人对西湖的赞美之情。“空蒙”“奇”写出了雨天西湖的迷蒙之美，表达了诗人对西湖景色的赞美之情，同时反映出作者开阔的胸襟与达观自适的性情。）
后两句：想把西湖比作美女西施，无论是淡妆还是浓妆总是很合适。
（“淡妆浓抹”四个字两个状态，表现了西湖无论怎么看都是美。）

注解：
【饮】饮酒。饮湖上的意思是在湖上饮酒。
【潋滟】水面波光闪动的样子。
【方】正
【空蒙】迷茫缥缈的样子。
【亦】也。
【欲】如果。
【总相宜】总是很合适。
【西子】即：西施，春秋时代越国的美女。

鉴赏：
前两句诗写景，大意是：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼；雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。这两句诗写出了不同天气下西湖的景色。”潋滟”“空蒙”这两个词都是叠韵词，增强了诗歌语言的音乐性。”晴方好”“雨亦奇”写出了诗人对西湖不同美景的赞叹。后两句与前两句照应，用绝色美人比喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。在作者的眼里，西湖就像西施一样，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，不管是晴是雨，都神韵独特。”欲”是”如果”的意思。”总相宜”既写出了西施不管怎么打扮都是美的，也写出了西湖景色的美不胜收。

望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。
遥望洞庭/山水翠，白银盘里/一青螺。
作者介绍：
刘禹锡(772－842)，字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称。主要作品：《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。

主题：
《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。

译文：
前两句诗的大意是：秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静， 犹如一面尚未打磨的镜子。（“两相和” 形象地描绘出水光与秋月交相辉映，一派和谐、宁静的画面。“镜未磨” 是一种比喻的说法，把平静的湖面比作未经打磨的镜子，贴切地表现了洞庭湖的美。）
后两句诗的大意是：远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。
（把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺，贴切地表现了洞庭湖的美。）

注解：
【和】和谐；指水色与月光融为一体。
【镜未磨】古人的镜子用铜磨成。这里是说水面无风，波平如镜。
【遥望】远远地望。
【青螺】青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。

鉴赏：
《望洞庭》通过丰富的想象、巧妙的描写，把色调和谐、淡雅无比的洞庭美景再现于纸上。诗歌从一个”望”字着眼，水月交融、湖平如镜是近望所见，”山水翠”“青螺”是遥望所得，生动地勾画出了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。

诗的前两句：第一句中的“和”字用的非常巧妙，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水色和明月清光辉映成趣、水天一色的融合画面。

诗的后两句：最后一句是比喻句，作者把洞庭湖比作银盘，把君山岛比作青螺。
作者从“望”字入手，近望到“水月交融”、“湖平如镜”；远望到“洞庭山水”、“犹如青螺”。近景美妙、别致；远景迷潆、奇丽。
图文解读
点击图片，查看大图
▼▼▼
微课视频
①同上一堂课
推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐

②名师云课堂
推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐
同步练习

参考答案:
同步练习
同步练习
一、我能写出下面词语在诗句中的意思。

二、我会填。
1.《饮湖上初晴后雨》的作者是       代诗人              。这首诗主要描绘的是西湖             和              时的湖光山色。表达了诗人对大自然的              之情。 
2.《望天门山》的作者              ，字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“             ”之美誉，与杜甫并称“              ”。
3.《望洞庭》是唐代著名诗人             所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“               ”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“               ”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。
三、重点诗句品析
1.根据诗意写诗句
（1）《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“                                              。”
（2）《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是：“                                              。”
2.根据意思写诗句。
（1）在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴，从远处望去，就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。
                                                                     
（2）长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。
                                                                     

四、把《望洞庭》改写成一篇简短的小故事。
                                                                    
                                                                    
                                                                    
                                                                    

参考答案
一、1.（1）分别指东梁山和西梁山。 出：突出，出现。
（2）指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。
2.（1）湖面的光芒。
（2）指湖光和秋月。
（3）和谐，指水色与月光融为一体。
（4）指湖面。
（5）古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
二、1.宋  苏轼   雨天  喜爱和赞美  
李白“诗仙”
所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。
三、1.（1）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
2.（1)遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺。     
（4）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
四、《望洞庭》改写
　　秋高气爽，明月当空，诗人刘禹锡乘着马车去来到了洞庭湖边。
　　刘禹锡静静地站在湖边，放眼远眺，只见月光洒在洞庭湖湖面上，那皎洁的月光和洞庭湖湖水交相辉映，形成一道美丽的景色。洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
诗人远远望去，在皓月银辉下，湖中青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同白银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。
　　刘禹锡被眼前这美景陶醉了，于是诗兴大发，挥笔写下了一首千古流传的古诗《望洞庭》：
　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
　　遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
同步练习

同步练习
同步练习
类文阅读
峨眉山月歌
【唐】李白
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
思考：诗中描绘了一幅怎样的画面？抒发了诗人怎样的思想感情
注释
①峨眉山：在今四川省峨眉山市西南，有两山峰相对，望之如蛾眉，故名。
②半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。
③平羌：即青衣江，大渡河的支流，在今四川中部峨眉山东北。
④发：出发。
⑤清溪：指清溪驿，属四川省犍（qián）为县，在峨眉山附近。
⑥三峡：《乐山县志》谓当指四川省乐山县之嘉州小三峡：犁头峡、背峨峡、平羌峡，清溪在犁头峡之上游。一说指长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
⑦君：指峨眉山月。一说指作者的友人。
⑧下：顺流而下。
⑨渝州：唐代州名，属剑南道，治所在巴县，即今重庆市。
译文
峨眉山头挂着半轮秋月，月光洒入平羌江，随着江水流动。我夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡，思念你却不能相见，在恋恋不舍中去向渝州。
赏析
本诗是李白初离蜀地时所作，节奏明快，语言浅近。诗中连用五个地名点出行程，构思精巧，不着痕迹，渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。全诗只在首句提到“月”，然而诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象，这就把诗人的感情与行踪糅合为一个完美的整体，使得思君之情更加深沉。
在一个秋高气爽、月色明朗的夜里，诗人在船上看到峨眉山尖吐出的半圆秋月，从清溪驿顺流而下，月影映在江水之中，像一个好朋友一样，陪伴着诗人。但在从清溪到渝州的途中，月亮总被两岸的高山挡住，使诗人思念不已。    诗人借月抒发了对家乡亲友的思念之情。

望岳
【唐】李白
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓。
荡胸生层云，
决眦入归鸟。
会当凌绝顶，
一览众山小。
思考：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
注释
①岳：这里指东岳泰山。
②岱宗：泰山别称。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。夫如何：怎么样呢？夫是句首发语词。
③齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南。青未了：指郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，难以尽言。
④造化：大自然。钟：聚集。神秀：天地之灵气，神奇秀美。
⑤阴阳：指泰山的南北，山北称阴，山南称阳。割：划分。昏晓：黄昏和早晨。
⑥荡胸：心胸摇荡。层：重叠。
⑦决眦（zì）：决：裂开。眦：眼角。指睁大眼睛极目远望。
⑧会当：终当，定要。凌：登上。凌绝顶，即登上最高峰。
⑨小：形容词的意动用法，意思为“以……为小，认为……小”。
译文
泰山到底有着怎样的气象？它横跨齐鲁，青翠的山峦连绵不断。大自然把神奇秀丽的景色都赋予了它，高耸入云的山峰使山的南北明暗不同，就像划分成早晨和黄昏一样。山谷里涌出层层云气涤荡着人的心胸，凝神远望目送归林回巢的飞鸟。要竭尽全力攀登上最高峰，居高再看，周围的群山就都显得低矮渺小了。
赏析
这首诗是诗人咏东岳泰山之作。第一二句写远望泰山，山脉绵延辽阔；第三四句写近望中的泰山，神奇秀丽、巍峨峻拔；第五六句写细望泰山，见群峰云生，仿佛有归鸟入谷；第七八句想象将来登山所见景象，同时抒发自己的抱负。全诗以“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感，可见诗人的谋篇布局和艺术构思是精妙奇绝的。
这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
三年级上册目录
1
第一单元  
第1课《大青树下的小学》
第2课《花的学校》
第3课《不懂就要问》
口语交际：
我的暑假生活
习作：
猜猜他是谁
《语文园地一》
第一单元知识点
第一单元复习视频+课件
第一单元知识梳理填空
第一单元试卷
2
第二单元  
第4课《古诗三首》
第5课《铺满金色巴掌的水泥道》
第6课《秋天的雨》
第7课《听听，秋的声音》
习作：
写日记
《语文园地二》
第二单元知识点
第二单元复习视频+课件
第二单元知识梳理填空
第二单元试卷
3
第三单元  
第8课《卖火柴的小女孩》
第9课《那一定会很好》
第10课《在牛肚子里旅行》
第11课《一块奶酪》
习作：
我来编童话
《语文园地三》
《快乐读书吧》
第三单元知识点
第三单元复习视频+课件
第三单元知识梳理填空
第三单元试卷
4
第四单元  
第12课《 总也倒不了的老屋》
第13课《 胡萝卜先生的长胡子》
第14课《小狗学叫》
口语交际：
《名字里的故事》
习作：
《续写故事》
《语文园地四》
第四单元知识点
第四单元知识梳理填空
第四单元复习视频+课件
第四单元试卷
期中试卷
5
第五单元  
第15课《搭船的鸟》
第16课《金色的草地》
《习作例文》
习作：
《我们眼中的缤纷世界》
第五单元知识点
第五单元知识梳理填空
第五单元复习视频+课件
第五单元试卷
6
第六单元  
第17课《古诗三首》
第18课《富饶的西沙群岛》
第19课《海滨小城》
第20课《美丽的小兴安岭》
习作：
《这儿真美》
《语文园地六》
第六单元知识点
第六单元知识梳理填空
第六单元试卷
第六单元复习视频+课件
7
第七单元  
第21课《大自然的声音》
第22课《读不完的大书》
第23课《父亲、树林和鸟》
口语交际：
《身边的“小事”》
习作：
《我有一个想法》
《语文园地七》
第七单元知识点
第七单元知识梳理填空
第七单元试卷
第七单元复习视频+课件
8
第八单元  
第24课《司马光》
第25课《灰雀》
第26课《手术台就是阵地》
第27课 《一个粗瓷大碗》
口语交际：
《请教》
习作：
《那次玩得真高兴》
《语文园地八》
第八单元知识点
第八单元知识梳理填空
第八单元试卷
第八单元复习视频+课件
期末试卷


识字表
写字表
词语表
综合资料
统编语文三（上）期末专项练习
统编语文三（上）期末专项训练提分练习

点击图片，更多资料免费领取▼
资料领取方式

分享文章到微信朋友圈后
扫下方二维码
关注后发送消息
“复习课件”
即可领取电子版