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知识点 一、作者简介
李商隐，字义山，号玉溪生，唐代诗人。曾任县尉、秘书郎等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官当权和上层统治集团的腐朽糜烂。所作“咏史”诗多托古以斥时政，“无题”诗也常有所寄寓。一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。与杜牧合称为“小李杜”。与温庭筠合称为“温李”。有《李义山诗集》传世。
二、故事背景
这首诗选自《玉溪生诗》卷三，是李商隐留滞巴蜀（今四川省）时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。
在南宋洪迈编的《万首唐人绝句》里，这首诗的题目为《夜雨寄内》，意思是诗是寄给妻子的。他们认为，李商隐于大中五年（851）七月赴东川节度使柳仲郢梓州幕府。
而王氏是在这一年的夏秋之交病故的，李商隐过了几个月才得知妻子的死讯。现传李诗各本题作《夜雨寄北》，“北”就是北方的人，可以指妻子，也可以指朋友。
三、理解诗义
【注释】
寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀（现在四川省），他的亲友在长安，所以说“寄北”。这首诗表达了诗人对亲友的深刻怀念。
君：对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。
归期：指回家的日期。
巴山：指大巴山，在陕西南部和四川东北交界处。这里泛指巴蜀一带。
秋池：秋天的池塘。
何当：什么时候。
共：副词，用在谓语前，表示动作行为是由两个或几个施事者共同发生的。可译为“一起”。
剪西窗烛：剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮。这里形容深夜秉烛长谈。“西窗话雨”“西窗剪烛”用作成语，所指也不限于夫妇，有时也用以写朋友间的思念之情。
却话：回头说，追述。
【译文】
你问我回家的日子，我尚未定归期，今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。
何时你我重新聚首，共剪西窗烛花，再告诉你今夜的秋雨和我痛苦的情思。
四、古诗赏析
诗的开头说“君问归期”,是写妻子思念诗人,“未有期”是诗人的回答。这一问一答中,把自己怀念妻子,同时妻子也想念自己的深情真挚地表达出来。后两句写诗人的希望,预想将来会面的时候,能把今夜的情景向妻子诉说,写出了诗人怀念妻子的内心活动。
五、问题归纳
诗人在写作这首诗时有意重复使用“期”“巴山夜雨”等词语，这样写有何作用？
诗人有意重复使用“期”“巴山夜雨”等词语，使音韵回环往复，同时也恰切地表现了时间、空间的来回转换，表现出妻子盼归、诗人思归的情感，达到形式与内容的完美结合。
六、课文主题
这首诗通过描写现实之境的凄寒和想象之境的温暖，表达了对妻子的深切思念。
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同步练习 【常见考题】 一、理解性默写 1．想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是： 。 2．表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是： 。 3．设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是： 。 4．盼望有朝一日与友人相聚的欢快快场景的语句是： 。 5．超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句： 。 6．诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是： 。 7．《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是： ， ；写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是： ， 。 【答案】 1．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 2．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 3．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 4．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 5．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 6．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 7． 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 二、阅读理解 1．文学常识填空：李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称，而本诗的作者 和杜牧则有“小李杜”之称。 2．解释下列诗句中加下画线的字的意思。 ① 何当共剪西窗烛 [何当]： ② 却话巴山夜雨时 [却话]： 3．诗人想像什么时候才能回到家中，和妻子一起一边剪去燃尽的烛芯，一边回味这巴山的绵绵夜雨。这两句诗表达了诗人一种怎样的心情？ 4．简析诗中“涨”字的妙处。 5．“秋”在诗中起到了什么作用？两个“期”字，表达作者怎样的情感？ 6．请用简洁的语言写出诗人今夜的心境。 7．全诗表达了作者怎样的情感？ 8．从写法的角度赏析“君问归期未有期”的表达效果。 9．想象一下，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”所描绘的场景，并写下来。 10．结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。 11．近体诗一般是要避免字面重复的，这首诗却有意打破常规，“期”的两次出现，特别是“巴山夜雨”的重复使用，具有怎样的艺术效果？ 12．对《夜雨寄北》的理解不正确的是（ ） A．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。 B．“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。 C．“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。 D．诗中最后两句是实写自己的经历。 13．对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是（ ） A．第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。 B．第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。 C．第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。 D．全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。 14．对李商隐《夜雨寄北》赏析不正确的一项是（ ） A．“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”一问一答写出了诗人归期临近时无法抑制的激动心情。 B．“巴山夜雨涨秋池。”写夜雨交织，绵绵密密，涨满秋池之景，作者没说什么愁，而愁苦之情自然显现。 C．“何当共剪西窗烛，”中“何当”是从“君问归期未有期”中引发而来，“共剪”是对未来欢乐的憧憬。 D．“却话巴山夜雨时。”一句，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。未来的乐反衬出今夜的苦，今夜的苦又成了未来了的谈话材料。 15．选出赏析有误的一项（ ） A．这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯注其中。 B．第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。 C．“何当”为想像希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想像美丽，写得逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。 D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。 16．对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是（ ） A．第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。 B．第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。 C．第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。 D．全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。 17．对李商隐的《夜雨寄北》这首诗的赏析不正确的一项是（ ） A．这首诗像用诗写的回信，通过归期的问询和回答，抒写诗人羁旅他乡对友人思念的深情。 B．一、二句诗人将自己与友人的深情厚意和异乡的夜雨景色贴切地融合在一起，绵绵雨中，更见两地相思情重。 C．三、四句写在巴山秋雨之夜，与久别重逢的亲人彻夜畅谈的欢聚场面。 D．诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复、缠绵曲折的意境。 18．对李商隐的《夜雨寄北》这首诗的赏析不正确的一项是（ ） A．第一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。 B．一个“涨”字，富于动态形象，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。 C．后两句超越时空，把当前的时间推移到未来，以未来想象中的欢聚许诺友人，不仅是暂且宽慰自己，也是安慰友人。 D．诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，令人的思绪在现实和想象的时空之间徘徊不已，如此表达思“君”的深情，觉得有点累赘。 【答案】 1．李商隐 2．①何时能够 ②回头说，追述。 3．表达了诗人渴望和妻子团聚的心情。 4．“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨”字一词，用词准确，富于动态感。 5．点名了季节，同时烘托了人物漂泊在外的寂寞。一问一答，一扬一抑，思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。 6．漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无期的无奈、相见共语的期盼…… 7．全诗表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。 8．这句采用对比的写法，将“问归期”的满怀希望与“未有期”的无限失望相对照，突出的表现了思念无边的沉重和悲怆。 9．诗人和思念的人在长久的分离后终于得以团聚，相谈甚欢，直至秉烛，他们谈论些什么呢？原来谈论的就是现在彼此思念的情状。 10．这两句是想象两人相逢后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。 11． “期”字的两见，特别是“巴山夜雨”的重出，正好构成了音调与章法的回环往复之妙，恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美，达到了内容与形式的完美结合。 12． D 13． B 14． A 15． D 16． B 17． C 18． D
七年级上册目录 1
第一单元
第4课 古代诗歌四首
写作一： 2
第二单元
第8课《世说新语》二则/刘义庆 阅读综合实践 写作二： 专题学习活动： 第二单元知识点 第二单元试卷 3
第三单元
如何突出中心 课外古诗词诵读 第三单元知识点 第三单元试卷 期中试卷 4
第四单元 思路要清晰 少年正是读书时 5
第五单元
任务一 体会人与动物的关系 任务二 任务三 记述与动物的相处 第五单元知识点 第五单元试卷 6
第六单元
第21课 小圣施威降大圣/吴承恩 第22课 皇帝的新装/安徒生 第23*课 女娲造人/袁珂 第22课《寓言四则》 阅读综合实践 写作六： 整本书阅读： 课外古诗词诵读 第六单元知识点 第六单元试卷 期末试卷 更多学习资料推荐
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