“教”以共进
“研”以致远
东圃小学新学期教研活动纪实
“教”以共进，方能磨砺课堂；“研”以致远，定能柳暗花明。为促进全体教师的专业发展，引导他们聚焦课堂教学，以研促学，在新的学期我校各教研组扎实开展学科校本研修活动，为新学期学科发展扬帆蓄力，谋划新篇。
01语文科组
语文科组的教研主题是“深入推进全面育人导向的教学评生态建设”，科组活动由语文科组长许瑶芝老师支持。首先，各年级老师代表对上学期的期末考试进行了质量分析，大家都从数据分析、水平测试情况分析和反思与建议三个方面进行了阐述。然后许瑶芝老师传达了区教师发展中心对我们的教学建议和工作计划。接着，进行了学校教学工作布置与计划。最后，学校领导范运平校长、梁韶军副校长和梁志研主任都肯定了语文科组的工作，并提出了新学年的期望。
02数学科组
数学组开展了上一个学期的期末质量分析会，期末质量分析是每个学期结束，新学期开始时的重要环节，它不仅是对学生学习成果的检验，更是对教学效果的反馈。通过参与这次期末质量分析，我们深刻体会到了其重要性，并从中获得了不少启示。它帮助我们从不同角度全面了解了学生的学习情况和问题所在。通过这次分析，我们深刻认识到了自己在教学中存在的问题和不足，并制定了相应的改进措施。展望未来，我们将继续努力提升自己的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
03英语科组
英语科组开展了三至六年级的期末质量分析。其中六年级的整体成绩有所进步，在单词拼写与阅读理解方面有了显著提高，但在一些易错语法题和听力理解方面仍有不足。五年级从与天河区整体数据的对比出发，就本年级典型错例进行切实归因，提出加强单元整合，进行大单元教学。提出在英语课课时减少、课时不充足的情况下，教师要明确各个单元之间知识点的联系，整合教学内容，提炼教学主题，提高课堂效率，提高学生综合运用语言的能力。四年级的老师们根据阅卷情况，对学生们在答题时出现的各种问题进行详细诊断，如不能区分使用名词单复数、对旧知识不能很好地迁移运用，书写潦草等都作出了对应的策略。三年级的成绩较上学期有了显著的提高，任教老师提出需要建立良好的师生关系，保持学生对于英语课堂的兴趣，同时提高学生使用碎片化时间来记忆、学习英语。
学校领导也对英语科组的工作给予大力支持，范运平校长、梁韶军副校长和易金煌主任都全程仔细聆听各年级情况汇报，充分肯定了英语老师们的爱岗敬业精神，并提出要更加科学细致地开展学科教研工作，提升学生对于英语学习的兴趣，帮助他们建立自信。
04科信心科组
科信心科组教研活动由心理郭亥婴老师先对过去一年的工作开展进行了总结，并对工作中需要改进和提升的重点提出了自己的看法。梁校长对郭老师的工作给予了肯定，并指出心理教育落实开发校本课程，扎实日常课堂，陪伴学生健康成长。
接着，陈旭老师和许嘉达老师对上学期末三四年级的考试情况进行了质量分析。他们认为应该着重加强学生的科普阅读，激发学生的兴趣。梁校长指出，质量分析应该进行横向纵向的对比，不仅要分析本届，还要对比往届，不仅要对比校内，还应该与校外区内对比。科学课堂需要开展实验教学，通过亲身实践提升学生科学素养。同时，可以带学生跳出课堂学科学，进行户外科学课。
最后，科组长陈旭老师对科组后续的工作，包括科学开放性作业、科技体育节、跨学科教学展示、科组共读一本书等内容进行了安排，扎实学科教研，有序推进科信心科组各项工作。
05音乐科组
音乐科组三位老师通过对上学期音乐测试质量分析，总结出学生对知识点旋律的进行方式、力度、民乐和打击乐器、速度、音乐情绪、音乐适合的场景、戏曲剧种、京剧行当及听记题和编创题等知识掌握得较好，薄弱知识点为：节拍、听记、旋律线、乐器听辨、体裁、节奏、依字行腔、演唱形式、演奏形式、音色（小号）、名曲主题、多声部听觉、京剧的行当、大小调的分辨，色彩描述等，这学期将针对以上知识点进行巩固，音乐是听觉的艺术，从聆听出发，加强学生对音乐要素的听辨能力，表达能力。
06美术科组
我校致力打造“龙舟非遗”美术特色项目，构建“馆校—校本—社团”三位一体教学模式，五育并举，助力双减，推动龙舟文化艺术传承的发展与创新。美术科组勇挑重担，积极筹备2024年广州市中小学生传统文化艺术实践工作坊现场展示，在范校、郭校、梁校的指导下，科组长杨琼带领陈兰基、杨忠禹两位老师以及美术校队的同学们，加班加点制作各种龙舟特色展品，逼真灵动的车陂龙船景，创意无限的挂饰作品，栩栩如生的龙头作品，美术科组运用多种艺术表现形式去诠释龙舟之美，给广大师生带来了一场美妙绝伦、异彩纷呈的视觉盛宴。
07体育科组
体育科组扎实开展集备，根据学生实际情况，重新规划大课间出操顺序及学生操场站位。几位体育老师在梁校的指导下，进行了本学期体育工作部署，从课程优化、创新教学方法、体育竞赛活动等方面，对体育课堂提出具体要求，强调每一堂课都要以学生为中心，注重激发学生的运动兴趣和参与热情，促进学生身心健康发展。全体体育教师要对学生进行专业把脉、专业指导，因材施教，为学校的体育工作添砖加瓦。
“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”新学期教研活动的开展，为各学科整个学期的教研工作定下了基调，明晰了重点，厘清了思路。
击鼓催征稳驭舟，奋楫扬帆启新程。东圃小学的全体教师定会凝心聚力、踔厉奋发，以饱满的精神全身心投入到新学期的教育教学工作当中，怀揣希望、憧憬未来，以梦想为指引，以勤奋为羽翼，以实干为动力，谋求教育新篇章，开创教育新局面！
END
撰稿：张雪霞 张静 冯嘉嘉 陈旭 林悦华 梁志研
审核：郭志忠
编辑：连镇洪
