幼儿园教研是不断学习更新教育理念，促进教师专业成长，有效解决教学实际问题，促进保教质量提升的重要抓手。近日，以河西区一片种子教师自主游戏观摩研讨活动为契机，河西一幼邀请河西区教师发展中心教研员焦杨老师、教研一片公办园教学园长和种子教师、教师代表来我园参与观摩与研讨活动。
老师们首先走进一幼总园大五班，观察孩子们的自主游戏现场。
专注
快乐
游戏后孩子们积极自主地表征游戏，教师一对一倾听孩子的内心感受。在教学回应中，孩子积极思考和大胆表达解决问题的独到见解，现场讨论气氛热烈。
在园本教研展示环节，首先由刘昭老师梳理本班在材料投放与调整、幼儿游戏与推进两方面的进程，思考并提出当前游戏中的困惑与疑问。
教师们以开放式研究讨论的形式，针对观摩活动中的观察，结合日常观察中的思考展开积极讨论。问题聚焦到游戏材料的投放、师幼互动的特点、同伴经验的迁移、游戏玩法的重复与材料之间的关系等各方面。
教研现场
热烈的分享交流之后，乔杨副园长结合老师们的观察与讨论进行了总结与梳理。
最后，教研员焦杨老师从园所自主游戏开展情况、教研活动形式与内容等方面给出了具体的指导和建议。她充分肯定了我园在园本教研活动的组织中所做的大量尝试，对一幼教师在平等快乐的教研氛围中，努力做教研主体、提升研究主动性等方面给予了高度评价。
本次教研活动中，老师们在现场观察、思考、分享、研讨、反思、调整这样一个闭环过程，进一步深刻认识到自主游戏中真正回归儿童的意义，解开了教师在开展自主游戏过程中诸多的困惑与疑问。
今后，我园将继续像相信儿童一样相信教师是有能力的学习者、实践者、研究者。在教研中努力观察、倾听教师，始终成为教师的引导者、支持者、共同学习者，与教师共同成长、进步。
来源：天津市河西区第一幼儿园
