为深化基础教育课程教学改革，进一步推动龙华区教育品质提升，2024年5月23日下午，教育部课程教材研究所龙华实验区中期成果展示（初中英语）活动在龙华区潜龙学校举行。
当日，潜龙学校一楼学术大厅内气氛热烈，活动由潜龙学校优秀青年教师高蕴姗老师主持，江西省教育厅教学教材研究室英语教研员温爱英老师、龙华区初中英语教研员周宝中老师及全区初中英语教师代表齐聚一堂，共同参与了这一龙华初英人的教育盛会。
朋友点亮世界，英语涵养情怀
英文报刊阅读课例展示
活动第一阶段，第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛一等奖第一名获得者、龙华区优秀青年教师谢樑品老师展示了《Friends Brighten Your World》英文报刊阅读课例。
谢老师巧妙地将中国古代甲骨文“友”字互相支持、互相帮助的内涵融入到自身的教学设计中，带领学生进行以友谊为主题的报刊阅读，通过理解文章内容，引导学生结合自身实际讲述他们对友谊的看法。
在谢老师的启发下，潜龙学校八（6）班的孩子们各抒己见，充分发挥想象力，将友谊比作倾盆大雨中的雨伞和彼此映照的镜子，以流利的英语口语表达了他们对友谊的认识，从人与人之间、人与自然之间、国家与国家之间三个视角分享了友谊的重要性及其好处。谢老师和孩子们的精彩表现赢得了满堂掌声。
素养导向先行，区域协同发展
龙华初英教研发展专题汇报
活动第二阶段，龙华区初中英语教研员周宝中老师进行专题汇报《素养导向，课程变革——龙华初英区域教研协同发展行动路径》。周老师从现实困境、行动目标、行动路径、成果展示四个方面，回顾了龙华区从建区以来如何打破区域之间发展不平衡的困境，到现如今取得的各项优异教学建设成果。
周老师介绍，2011年龙华新区成立时，由于区域范围大、学校数量多、教研水平弱、课改理念乏，龙华区初中英语存在不均衡和多极分化的问题，基于以上现实困境，龙华初英确立了进行新课标背景下的初中英语课堂变革和建立合作型、学习型、研究型初中英语教师队伍的行动目标，并依据行动目标规划了行动路径，设计师资建设路线图，建立片区教研共同体，提升教研实效，构建开放、互动、合作、共赢的教研体系。
目前，龙华区初中英语已形成区域教师梯级队伍建设，区域内在教科院的引领下、在各片区的支撑下，形成了1+3+N模式的区域间协同发展。通过搭建学习共同体平台、开展分级分类培训、推动学科比赛代训、进行科组建设指导和举办多种主题教研活动，龙华初英构建了完整而有效地培训体系，促进全体教师共同成长。同时，依托英语课程思政、单元整体教学、报刊和文学经典阅读，以及模拟联合国等项目的开展，龙华区初中英语大力推动以学生素养为导向的课程变革。
经过多年探索，龙华区初中英语取得了一系列阶段成果。区域内学校教学质量发展全面增值，横向对比同一届学生增值明显，纵向对比不同届学生均有提升，中考成绩跻身全市前列。龙华区学生英语综合素养显著提升，各类英语比赛全面开花，在广东省青少年峰会获得优异成绩，并在大湾区青少年峰会上连续两年获得总冠军。区内初中英语教师教学能力井喷发展：产生了183节线上优质课例；10节“学习强国”示范课；拥有两所省级教研基地学校；以谢樑品老师为代表的优秀青年骨干教师在国家、省、市级各类比赛中屡屡斩获奖项。
顺应时代潮流，专家高度赞扬
江西省教育厅教学教材研究室英语教研员、教育部基础教育外语教学指导专委会委员温爱英老师，对本次展示活动给予了高度评价，充分肯定了龙华区初中英语取得的成绩。
在观摩谢樑品老师的《Friends Brighten Your World》英文报刊阅读课例时，温老师被教师的渊博学识和学生的精彩发言深深打动。温老师认为，本节课例在以下几方面尤其值得学习和借鉴：
第一，教学内容选择恰当。英文报刊阅读课实质上是对学生听说读写综合能力的培养，是学习英语的重要载体，能够拓宽学生的国际视野，涵养学生的家国情怀，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。谢樑品老师的阅读课从选材就很有意义，主题“朋友点亮你的世界”是非常正能量、积极向上的素材。
第二，教学目标富有深度。谢樑品老师通过一系列有效问题的设计，直接指向学生思维的发展，尤其是高阶思维的发展。通过学生自我的表达和思考，培养了学生创造性的能力和精神。很好地达成了阅读课的两个目标：培养学生思维品质的发展，同时引领学生正确的世界观、价值观、人生观。谢老师通过指向主题意义的探究，真正实现了学科育人的价值。
第三，教学形式丰富。谢老师采用了图文结合的形式，其中还包含了甲骨文，可见教师知识面之丰富。同时配合简单的图表，增强学生兴趣的同时也降低了阅读难度，使之更加直观形象，值得学习借鉴。
第四，教学视角多样。课堂所采用的阅读篇章是关于友谊的，但谢老师不仅引领学生探讨了人与人之间的友谊，还拓展到了人与自然的友谊和国家与国家之间的友谊，拓宽了学生的视野。
在聆听周宝中老师的专题汇报后，温爱英老师对龙华区初中英语的教研探索给予了极高的赞扬，认为龙华区初中英语的教研工作在课程改革中发挥了十分重要的作用，非常具有前瞻性。
第一，课程研究到位。基于对英文报刊阅读教学、整本书阅读、群文阅读等课程的实践探索，已经形成了相关课题研究，并形成了研究的主题。做到用理论指导实践，实践反哺研究。
第二，指导成果丰硕。通过分级、分类培训以及各类教学比赛和教研活动，切实提升了教师的专业成长和课堂教学的质量。近年来龙华区初中英语取得了很多重要的成果，在深圳市教育质量的发展中走在前列。
第三，团队发展迅速。龙华区建区以来，全区教师水平不断提高，整体团队成长迅速。教师的发展和成长指向学生的发展和成长，真正培养了学生的综合素养，落实了“立德树人”根本任务。
龙华区初中英语的教研探索全面深入，教研成果令人赞叹，真正展现了龙华教育的高质量发展。龙华初中英语将继续落实“立德树人”根本任务，更新教育理念，发展素质教育，切实提高育人水平。祝贺教育部课程教材研究所龙华实验区中期成果展示（初中英语分会场）活动在潜龙学校圆满完成。愿未来龙华初英创造更多精彩！
撰稿：何琛宇
供图：牛嘉利
编辑：牛嘉利
初审：教学处
二审：办公室
终审：校长室
深圳市龙华区潜龙学校
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