书记公开课 | 探索光的奥秘,点亮科学之旅 —《光》的启航

美体   2024-09-20 17:54   广东  

探索光的奥秘

点亮科学之旅

- 学科教学与研究系列活动 -




在五年级科学的浩瀚星空中,第一章《光》正缓缓拉开序幕,而第一节《有关光的思考》更是我们探索之旅的起点。9月3日,在黄向真书记的带领下,同学们一起携手,用好奇的眼睛、灵活的思维,揭开光的神秘面纱!这是黄书记在新学期初身先示范,首推全校公开课的第六个年头。





教学策略大揭秘

本节课,黄书记采用“先学后教、小组合作学习”的创新模式,搭配“小循环多反馈”的教学策略,让每一位同学都能成为学习的主角。让同学们在探索中学习,在学习中积累、成长。



预习启航,小组共研

课程之初,一场思维的盛宴悄然开启。黄书记带领同学们先以小组合作的形式,挑战课前习题,让知识的种子在团队的力量下生根发芽。随后同学们大胆展示预习成果,同时黄书记给予最真挚的点评与鼓励。

四重循环,深入探索

紧接着,黄书记与同学们踏入四个精彩纷呈的问题环节:

 

人为什么看到物体? —— 小组合作,揭开视觉的奥秘,感受光与物体的奇妙邂逅。

光从哪里来? —— 追寻光的足迹,从自然到人造,理解光的多样来源。

月亮为什么不是光源? —— 挑战传统认知,通过讨论发现月亮背后的光学秘密。

如果没有光会发生什么? —— 想象无限,探讨光对生命与世界的重要性。

 

每个环节后,都有小组代表站上讲台,分享他们的智慧火花,让思想的碰撞激发出更耀眼的光芒。随后,黄书记适时介入,深入浅出地讲解,为同学们的探索之旅保驾护航。


实践出真知,实验见真章

前三轮的循环以课堂练习的形式反馈学习成效,而最后一环,则是一场别开生面的实验盛宴——《在黑箱中看红苹果》。同学们将亲手操作,体验光与色彩在封闭空间中的奇妙变化,让理论知识在实践中熠熠生辉。



知识拓展,总结提升

随着实验的落幕,同学们的学习并不止步。黄书记设计的知识拓展环节将引领同学们走向更广阔的天地,而课堂小结则是对今日探索之旅的完美收官。让学生们在回顾中巩固,在展望中前行。


黄书记精心策划的科学公开课,为学校的课堂教学改革铺设了坚实的基石,引领了教学创新的新风尚。全校教师将更加坚定地立足教学一线,深入探索教学艺术,携手推动我校教育教学质量的全面飞跃与提升。

一切为了学生的快乐成长

每位潜龙人都重要

做最好的自己



撰稿:刘思源

供图:潜龙大家庭

编辑:刘思源

初审:教学处

二审:办公室

终审:校长室


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