在我们身边，有这样一群人，他们靠着学习和创新，凭着专注和坚守，在各自的工作领域追求极致，在平凡的岗位上演绎着精彩的人生。他们是群众的楷模、社会的榜样、行业的标杆……他们就是劳动模范！每一位劳模都是一面旗帜，一座丰碑！
为大力宣传广大劳动者在推动新乡高质量发展建设中的主人翁精神和主力军风采，充分展示新时代劳动模范的精神风貌，新乡市总工会微信公众号将开设“劳模匠星耀牧野”宣传专栏，分多期对2024年河南省劳动模范和先进工作者进行风采展示，旨在使全市干部群众在工作、生活和学习等方面积极营造尊重劳模、学习劳模、热爱劳模的良好氛围，真正让党员干部感受到表率作用、旗帜作用、引领作用，激励全体劳动者攻城拔寨、克难攻坚、勇往直前。
王立康，2006年担任新乡市红旗区实验小学校长，2015年10月起担任新乡市实验小学校长，具有丰富的教育和管理经验。她以“办好人民满意的教育”为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为导向，通过建立和完善“文化体系、管理体系、教师培养体系、课程体系、评价体系、育人体系”这“六体系”，探索出了一条实现学校教育高质量发展的有效路径。
构建“崇实”文化系统，发挥价值导向作用
她带领学校领导班子，在传承上届领导班子“三实教育”文化的基础上，对学校的文化内涵做了进一步挖掘和提炼，提出了“崇实求趣 辉光日新”的办学理念和“三风一训”，打造了体系化的“崇实教育”文化，探索出了一条内生发展之路。
强化系统管理，确保可持续发展
她致力于构建学校系统科学的现代化管理体系，努力抓好领导班子、中层、党员、教师、后勤五支队伍建设，以高质量队伍建设确保学校高水平管理。积极探索项目化管理改革，形成五大版块（行政管理、党务管理、后勤管理、教学管理、学生管理）、五个层级的组织结构，实现学校各项工作目标化、项目化、责任化管理，形成了“人人有事做，事事有人做，时时在管理，处处见管理”的高效管理格局。
完善教师培养体系，打造高质量教师队伍
她建立了教师专业发展支持体系，制定了《梯状教师专业发展指标体系》，助力教师实现从新入职教师到骨干教师，再到专家型教师的职业生涯发展路径。通过“专家引领、抱团成长、常态研修、深度科研、赛中磨砺”的教师总体培养思路，依托“青蓝工程”、“青苗计划”，党建“双培工程”“五照亮”活动，打造研究生“博雅团队”和本科生“先锋成长团队”优质成长共同体；大力营造“研训一体化”的氛围，建立“校长—教科处—学科教研组—备课组—教师”五位一体的研修管理网络，通过“集体教研、主题研课、每日精研、自主学习、网络研修”等形式，探索校本研修新模式，成立实小崇实教育教师修工作坊，开展数字化背景下教师专业发展校本研修，使校本研修成为引领教师专业发展的主渠道。连续7年承担国培项目，提升乡村教师教学能力，助力农村教师队伍发展。
构建多元课程体系，激活生命潜能
王立康同志整合国家课程、校本课程、德育课程三项课程资源，以优质的课程资源完善的课程体系，为每个学生的发展提供了无限可能。
她构建了以“学生主动参与、乐于探究、勤于动手”为主要特征的高效理想课堂，践行“六度”“五力”课堂教学理念，探索总结出了“五步互动”型教学模式和符合“六度五力”理念的课堂教学评价体系，以高效课堂助力“双减”提质增效。
以 “三化”为路径，即教育内容“课程化”、核心素养 “校本化”、课程结构 “体系化”，从“整体育人”的高度初步架构了“学科课程、活动课程、实践课程”三位一体的“崇实”校本课程体系，用丰富多彩的校本课程满足学生成长的多样化需求。目前，学校共开设涵盖11大领域的 65门课程。
她站在整体育人的高度，不断整合学校、家庭、社会、虚拟场域等不同场域的教育资源，构建了横纵联通、包含14个种类、40余项课程的全方位、立体化“崇实”德育课程。
创新评价体系，助力幸福成长
她以教育评价改革为牵引，努力创新针对学生和教师的“星级”教育评价体系，尊重个体差异，引导师生发生变化，让每一个孩子和老师的努力都被“看见”。
创新学生评价，既关注结果性的评价，更重视过程性评价。一二年级进行综合素质能力评价测试，设计了“新新好好”成长手册，以星级评价代替分数。三至六年级，每学期期末只进行一次期末测试，在此基础上，还有进行综合素质评价，各科老师还要进行描述性评价，给每个孩子写评语，让家长了解孩子的全面发展。
改革教师评价，学校构建了“1318”教师星级评价体系，通过星级评定和增值性评价相结合的方式，既关注教师的当下表现，又注重教师的发展潜力，不断激活教师成长内驱力。
重视教育研究，引领专业发展
论文方面，近三年，她在《中国教育学刊》上发表《小学教育教学管理工作开展新特点与新方法》，在《河南教育》上发表《课程统整助推“双减”，构建未来教育“新样态”》《诵读国学经典，塑造学生优良品格》《打造“崇实”校本课程的实践探究》《依托社团课程，让学习更加多彩》等多篇论文。
科研项目方面，她主持多项省级课题：《校本课程建设驱动下小学特色发展的实践研究》、《新时代中小学党建与教育教学融合的实践研究》、《巧用“汉之星”信息化识字教学系统让识字充满乐趣的研究》、《群文阅读学生学习策略研究》、《新技术背景下的说课研究》等，目前均已结题。
王立康同志获得了由河南省人民政府颁发的“河南省政府特殊津贴”“河南省学术技术带头人”，由河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅联合颁发的“河南省教育系统先进工作者”“河南省特级教师”，由河南省人力资源和社会保障厅颁发的“河南省高层次人才”，河南省教育厅颁发的“河南省第七批中小学名校长”“河南省首批中原名校长领航工作室主持人”等荣誉称号。
近年来，在书记、校长王立康同志的带领下，学校获得全国优秀少先大队、国家巾帼文明岗、全国青少年校园足球特色学校、省文明校园标兵校等百余项国家省市级荣誉。学校连续7年承担国培任务，受到省教育厅和国培学员高度认可，为服务全省教育优质均衡发展发挥着重要作用。
