南京信息工程大学附属实验小学与南京市九龙小学共同承办“记忆育德：基于学校办学文化的育人模式探索——南京市三重课程记忆区域联动推进会”
“德不孤，必有邻”，中华民族自古以来就有注重品德修养的培养的传统，学校作为育德的主阵地，对于学生德行修养的培养起到了至关重要的作用。而“记忆”不仅是知识的积累，更是品德塑造的重要途径。
2024年11月7日，“记忆育德：基于学校办学文化的育人模式探索——南京市三重课程记忆区域联动推进会”，在南京信息工程大学附属实验小学举行。南京信息工程大学附属实验小学与南京市九龙小学共同承办此次活动。举办此次活动的核心目的是深化学校育人先育德的不变宗旨，亮化学校涵养学生的理想信念和道德情操的理念，强化学校作为承载学生教育记忆的重要“记忆之场”。
南京市教育科学研究所所长刘大伟、南京市教育科学研究所科研员席晓圆、南京江北新区教育和社会保障局教育办副主任史炳松、南京江北新区教育发展中心副主任杨德铸、南京江北新区教育发展中心教育管理部部长钱淑云、南京信息工程大学附属实验小学校长黄德俊、党总支书记郑妍，南京市九龙小学校长李少华，南京市“三重课程记忆”项目推进学校相关人员，江北新区各小学分管德育校长、德育主任，江北新区各小学语文教师代表和班主任代表共同参与。活动由江北新区教育发展中心副主任杨德铸主持。
作为本次活动的承办方，南京信息工程大学附属实验小学与南京市九龙小学在活动中以特色课程展示、主题汇报、语文课例展示、主题班会展示、情景剧、红色朗诵等多种形式展现了学校在“记忆育德”方面的积极探索与实践成果，下面请一起欣赏两所学校带来的成果展示。
南京信息工程大学附属实验小学
01
· 特色课程展示 ·
南京信息工程大学附属实验小学的学生进行了特色课程展示。中医药社团、科学手工实验社团、小吉他社团、空战大师无人机社团、轮滑社团、花样跳绳社团，六个特色社团，六大精彩展示，展现澄苑学子丰富多彩的校园生活。孩子们也化身小小讲解员，引导老师们有序参观校园。生动活泼的讲解，从儿童的视角展示了南信大附小的校园文化，看点十足！
02
· 主题汇报 ·
南京信息工程大学附属实验小学党总支书记郑妍以《云心逐梦：探寻气象特色中的育人路径》为题，分享了学校在“云心气象”课程基地的探索与成果，表示学校积极打通学科壁垒，利用“风云雷电雨”特色课程为学生的全面发展和成长、成才创造更加优越的环境和条件。
03
· 语文课例 ·
南京信息工程大学附属实验小学李如老师带来五年级语文课《圆明园的毁灭》，她以细腻的情感和丰富的史料，让同学们深刻感受到了中华民族悲惨历史带来的屈辱与先辈们不屈不挠的奋斗精神。
南京信息工程大学附属实验小学路璐老师执教四年级语文课《梅兰芳蓄须》，她以梅兰芳先生的爱国事迹为线索，通过生动的讲述与互动，让学生们感受到了艺术家的民族气节与高尚情操。
04
· 主题班会 ·
南京信息工程大学附属实验小学刘欣雨老师带来的五年级班会课《红色传承：日记本里的“气象+”》，将红色文化与学校的气象特色相结合，通过生动的情景再现与创意表达，展现了南信大附小独特的育人路径与成果。
05
· 情景剧 ·
南京信息工程大学附属实验小学的同学们带来情景剧《二十四节气的秘密》，他们通过动情的演绎，展现了同学们对传统文化的深厚情感。
九龙小学
01
· 主题汇报 ·
九龙小学副校长马金花带来主题汇报，她以《唤醒·活力：塑龙娃“记忆”》为题，立足红色文化“记忆”，系统阐述了学校在红色文化育人建设方面的实践与思考。她分享了学校在红色特色课程开发、红色文化活动组织等方面的创新举措与显著成效，展现了学校在红色文化育人建设方面的独特魅力与深厚底蕴。她坚信，红色文化的记忆会扎根于每一个学生的内心。
02
· 语文课例 ·
九龙小学教导处副主任侯秋吟带来《为中华之崛起而读书》语文课例展示，将记忆拉回到周恩来总理少年发愤读书，立志报国之时。通过梳理主要情节、品读典型事例、多种形式朗读、了解生平事迹，体会周恩来志向的远大，以及他为国家、为人民鞠躬尽瘁的品格。而课堂最后一个环节“结合目前形势，书写自己的读书志向”，则将记忆与现实联结，让学生以伟人品质为指引，以伟人志向为感召，以昂扬向上的姿态迎接新时代的挑战。
03
· 主题班会 ·
九龙小学徐婷老师带来《铭记历史，珍爱和平》主题班会课例。徐老师以学生参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的经历为引，为我们还原了记忆中侵华日军南京大屠杀的的惨剧。学生们分享参观所见所想所感，三组汇报的学生以不同的视角，还原了南京大屠杀惨痛的记忆，即使身处远离了硝烟战火的年代，悲怆的历史也让我们刻骨铭心。在学生汇报结束后，徐老师带领学生进一步深入理解铭记这段屈辱历史的必要性以及国家强大民族振兴的重要性。
04
· 集体朗诵 ·
九龙小学的五年级学生们朗诵了红色主题作品《南京，我的南京》，从另一个视角为我们还原了记忆中侵华日军南京大屠杀。他们以饱满的情感和生动的表达，铭记这段悲痛的历史，并表达对和平的深切渴望。时而高亢控诉，时而低沉呜咽的朗诵，揭示了学生们对历史的深刻理解，反映了他们对和平与正义的坚定追求，这不仅是他们对历史的回顾，也是对未来的美好憧憬。
活动总结
南京江北新区教育和社会保障局教育办副主任史炳松带来精彩点评。他从孩子良好品德形成机制出发，强调要切实发挥文化传承在品德培育中的关键作用，促进学生行为养成，为孩子成长奠定坚实基础。
南京市教育科学研究所所长刘大伟对整场活动进行点评。他高度肯定了活动的组织与实施，特别强调了“记忆育德”这一核心理念在活动中所展现出的深远意义。
记忆育德
本次南京市三重课程记忆区域联动推进会活动虽已圆满落幕，但九龙小学对于红色文化记忆的传承并未止步。九龙小学将以此次活动为契机，践行“记忆育德”，深化对历史记忆的挖掘，将红色精神贯穿于教育教学中。通过记忆的联结，孩子们能够更深刻地理解和感受历史事件、文化传统以及道德规范，从而在内心深处种下善良、正直、勇敢的种子。
编辑丨许恒之
一审丨邢旻
二审丨厉婧
