昨天，找了几位学生谈话。
他们成绩普遍不太好，上课自主性较差，学习之外的事偏多，心不静，学不下去。
我和他们分析了成绩，提醒他们要改变当下状态，上课的时候多关注老师讲授重点，不会的课间需多问别人，我也随时等待他们的询问。
他们中的一部分人，我平时还特意增加了辅导次数，虽说收效甚微，但起码我在做。
我不嫌他们进步慢，因为“路虽远行则将至”。
但被辜负的感觉晚上就来了。
教官发来自习课违纪照片，两名学生自习课不安心学习，传纸条。我看纸条上有我的名字，就让教官重新发了一次。
到校后，她们倒是主动找我，因为不主动也没法儿，关键是我都知道了。我问了半天纸条的内容，也搞不清楚她们在说什么，也不明白为什么需要自习课干这个？我为何躺着也中枪？
看来班主任苦口婆心的教导全是白费，学习的时光该浪费还是浪费，该不会的依旧是不会。
我得和家长说道说道，真不是我不关注孩子，是我说的话她们全都当了耳旁风。
今天早上，我和小宝一起下楼，小宝说，你怎么不背书包？
我说，学生就是我的作业，所以我不用背包。你看当老师多好，长大了当老师吧!
小宝轻轻摇摇头，说:“我不当老师，我要当艺术家，还简单。当老师太麻烦!”
嗨!麻烦啥？谁家没有不听话的小孩，就比如咱家，就准备了笤帚疙瘩，学校我也有，你们老师有吗？……
她笑嘻嘻地跑远了……
好几年以前，我管理的一个费劲儿的学生，跑到我跟前说:“老师，我长大以后可不当老师。”
为啥？
因为遇见像我这样不听话的学生，就把老师气死啦!
呵!感情她们啥都懂～
当班主任久了，被学生背后骂，被辜负，学生当面不听话，或者当面听背后不听等等，真是都习以为常了。
当班主任的最高境界就是:不管你对我如何，我依旧一颗真心对你。
因为，那是孩子。
当他们某一天突然长大，或者成为我，或者成为社会上的某一个角色，可能会后悔自己曾经的所作所为。而我，不会后悔。
因为，我对得起他们。
