和朋友聊天，她在职教中心任教。
她那天值班回来，不过才8点多，一问只值晚上的班，我好生羡慕。因为我值班需早上6点多到校，晚上9点半才能离校。
我想起一个问题，问她:你那里班主任费多少钱？
好像是六七百，她多年未当，记不清了。
哇!这更引来我的一顿羡慕嫉妒恨。
她冷静的看着我，说:“全县的问题学生几乎都在我们那里，班里各色学生都有，好几个年轻的班主任都快受不了了。”
“班里一个学生，她父亲出车祸去世以后，她开始自言自语。妈妈精神上也不太正常，好像还带着一个弟弟。我不知道上课该管还是不该管？她好像活在自己的世界里。”
“还有一个学生，有吸烟史，经常请假，因为烟瘾一上来，必须要请假回去吸烟。”
她又说了好几个例子之后，问我，你觉得一个月好几百多不多？要钱还是要命？
我早就被这些例子惊到了，原来的想法已经彻底改观，连连摇头说不多，当然要命。
我想起自己所管理的学生，还没有进行第一次大筛选，班里多数学生明事理、懂规矩，只有个别学生骂人、打架，但这个别人也能耗费班主任的大半精力。
昨天，有两个男生起了争执，我一问，原来是因为在家组队打游戏，一个嘴里好骂人骂了另一个，而另一个把他骂人的事录了视频发了朋友圈。我问视频里面有相貌吗？有的话必须删，否则就侵犯了肖像权。
我让两个人都不要理对方了，既然说不到一起就不要交往，但两个人又因为游戏组队分不开。见他们还在我这里喋喋不休，胡搅蛮缠，气得我用脚踹他们，大喊:“gun!”，两个人捣蛋鬼才笑嘻嘻地跑了!
班里面天天有断不完的官司，吃饭插队问题、有人骂人问题、宿舍扣分问题、值日问题、课上不好好听课问题、作业完不成问题，我们不仅要处理，还要工作留痕，写谈话记录、家访记录。
后来，我也学机灵了，找谁谈话就让谁写谈话记录，又省力又真实又能完成工作。
当班主任还有一个令人头疼的问题，就是下班签退问题，我总是因为下班晚走签退无效，还得截图让负责人改数据。否则就得下班铃响后下楼签一次退，再回办公室办公。
当班主任时间久了，才发现必须放平心态，因为学生的改变不是一人之力，不要对自己的要求过高，也不能因为改变不了就焦虑。
在学校工作中，红线是“安全”，学生安全和自身安全，然后在此基础上再谈管理效果和学习成绩。
有“人”才有“一切可能”。
班主任本是就是一件耗费体力和精力的事情，就是特别“耗命”的一件事。所以，在做工作的时候尽量少带入情绪，多理性分析事情，找解决办法，工作多数就会越来越顺手的。
那样的话，能得钱也能得命。
