SAFETY EDUCATION
师说·微功
“师者，所以传道、授业、解惑也。”
教书育人是教师的使命,要做到这一点，教师一定要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。
望湖的每一位教师，在不断成长的路上，稳扎自身基本功，
一路前行，追寻更美的望湖教育风景。
师是立教之本，兴教之源。教师是学校的未来，教师的成长直接决定着学校发展的高度。随着望湖路小学提出学校发展的新愿景，以“教师名片”的打造为支撑点，锤炼教师队伍，切实提升教师专业素养，提高课堂教学质量，提亮学校品牌，进而促进学生的全面发展。“师说·微功”这一交流展示平台旨在引导我校教师打牢教师基本功，不漏项、补短板，提升学科的专业素养，把教师特长变为学生能力，让学生在课堂、在学校习得特长。”
第33期分享人.
张雪老师，毕业于吉林师范大学小学教育专业，现任望湖路小学新世界校区四年六班的班主任，曾获得全国语言文字基本功大赛二等奖、全国重点课题优秀教学片段分析二等奖、辽宁省优秀课例一等奖、辽宁省优秀论文二等奖、和平区作业设计特等奖等荣誉，曾获“和平区教育系统先进教师”“和平区骨干教师”等称号。
从教以来，教书育人是她神圣的情怀，忠于职守是她平凡的幸福。在教学中她潜心研究，切实抓好每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
爱是师生交往中的粘合剂，根植于爱的土壤教育艺术之树才能结出丰硕的果实。张老师在平时的教学期间，是一位深受学生喜爱、家长信任的老师，她总是用最真诚的爱去关心和教育学生。
在课堂上，她是学生的老师，用鼓励式教学来激励学生学习，同学中不论是谁稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与原先的成绩作比较，使其产生了巨大的学习动力。
在课下，她是学生的好伙伴、好朋友。学生们遇到生活上或者是学习上的困难，张老师都会尽心尽力地去帮助他们克服。都说老师扮演着多重角色，传授知识时是老师——循循善诱；生活交往时是朋友——心心相印；违反纪律时是医生——对症下药，张老师亦如此。12年来，学生毕业走了，留守在她身边的还是那颗经久未变的爱心。
“学不可移易，完善自我，超越自我”。她积极参加学校组织的培训及各项教研活动，学习先进的教育理论，向经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验。在教研上，她认真研读教材，潜心研究教学，认真备课。在学校，与各位老师一起研究、探讨符合学生需要的教学方法，从考虑教法到研究学法，从关注学生成绩到关注学生学习过程。通过各种方式钻研业务，积极探索，改进教学方法，抓住一切机会，锻炼自己，提升自己。
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”而她说：“吾生也有涯，而追求也无涯”。璀璨星河，我们每个人都是其中一颗，她虽不是最亮的一点，但即使作流星，也要划出最美的弧线，因为从做教师那天起，她就立下誓言：我平凡，但我决不平庸！平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情，这就是她，一个人民教师此生不悔的追求！
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撰稿|张雪
图片|张雪
排版|王竣琪
初审|王海璎
复审|杨 亮
终审|王玉立
