《坐井观天》之我见
学府望湖路，我的学习观，我是本期观点人望湖路小学新世界校区六年三班黄煜晴。
我们小时候都读过《坐井观天》的故事。而现在再回看这只青蛙，有人会说它或许不该跳出去，安逸地生活在舒适圈有什么不好？而我并不这么认为。
“坐井观天”这个成语常用来形容目光狭隘、所见短浅，字面本身就是贬义，局限的认知，是青蛙最大的牢笼。井口是圆的，它认为天就是圆的，井口是方的，那么天就是方的吗？认知，是认识自己、认识他人、认识世界以及认识自身与外界关系的过程。“井蛙不可以语于海者，拘于虚者。”若见过波澜壮阔的汪洋大海，就不会因一潭井水裹足不前。对于青蛙来讲，目光所及皆是狭窄的围墙，自然界的伟大无穷、惊奇美好，是它在井底一辈子所感受不到的。冲破束缚才能打破对世界的认知，跳出井口才有机会去探索未曾见过的天地，这是一个体验和突破自我的机会。
勇敢地走出舒适区，是自我强大的第一步。人有梦想，并鼓励为之尝试并努力；青蛙也有梦想，不然它老望着天空干嘛！就像一个小朋友，每天站在窗边望着远处的游乐场，他只是想看看吗，他不想亲身感受从滑梯滑落的瞬间吗？那究竟是怎样的感受，是能顺利滑下还是摔了个跟头？快不快乐？痛不痛？青蛙必须跳出井口，一切才皆有可能。顺境也好、逆境也罢，都是让意志力、生存力和适应力愈发强大的历练过程。勇毅为之并全力以赴，不给蛙生留遗憾。
再次，不同的认知维度，会产生不同的世界观。当思维局限，井底的它很容易在这狭小的世界里悲观、固执己见且不自知，日复一日地望向井口也无法获得真正的快乐。而当青蛙跳出去，它所见的世界才是真切的世界。天空到底是什么形状，它会寻找到答案；除了井，也还有池塘、河流、湖泊和大海呀；不全是美好，但或许会让它的生命更美好。敬畏自然和世界的多样性，不胆怯、不逃避，乐观直面地接纳它，并发现生活的价值和意义，才不枉费青蛙这一生。
幸福不是固步自封，快乐也不是画地为牢，心境远大，海阔天空，变未知为已知，才能在迎面而来的困境中发现转机，才能获得真正的自由和发自内心的快乐。
END
撰稿|黄煜晴
指导教师|刘志
图片|学生家长
排版|王竣琪
初审|赵凤岩
复审|杨 亮
终审|王玉立
