小学语文教与学都绕不开听写默写，这也是让班级均分逆袭的关键。这次给大家分享我在多次实践后总结出来的有效经验，供老师们参考：
1、扩大听默写内容，总结起来有这几类：
①书上三表（写字表+识字表+词语表）以及两个生字组词
②课文中圈出来的重点字词、四字词语，语文园地的词语和日积月累的内容
③多音字、形近字、同音字等专项字词
④之前默错的字词
2、碎片化时间，我用两种办法，听写默写相结合：
堂堂测：每天都有语文课，学到哪就听写到哪。每次只测5到10个词。
周周清：每周我会布置一张默写卷，文档打印了给学生默写。这份默写卷中，我会加入一周内听默写的重点字词和高频出错的字词。这些内容我之前都随手收集的“错题本”中，哪几个词语错了，错了几次，一清二楚，每次出题只要在里面随机抽取，就可以直接拿来用了。
3、车轮式滚动听写默写，印象更深刻：
第一轮：听默写新学内容
第二轮：听默写新学内容+过往默错的内容
第三轮：对一周内听默内容重新覆盖，重点默写高频出错内容
根据艾宾浩斯记忆曲线，听写默写分三轮效果更好。反复默写反复记忆，印象更深刻！
4、明确奖惩措施，狠抓订正和重默：
最好是能够自己批改，这样对学生的掌握情况更了解，而且错误词语需要反复多次听写默写批改时我会直接在青檬语文中用拍照批改，还是挺快的。还能将学生默错的词语加入到“错题本”中，这些错词都是可以重复多次加入的，哪些词语是班上学生的高频错词，就会一清二楚这里面的错词也是可以下载打印和自动语音报默的，我给班上学生复习巩固，就很方便了。
严格要求学生一听写一订正，每次的听写只要有错的必须订正。红笔写“订”字，每错一个词订正5遍；听默写连续3次全对，可以免写作业一次，错很多的就要重新听默写了。
来源：班级后门的守望者
