除了天天喊口令,还能做什么让孩子安静!

教育   2024-10-28 10:10   广东  

点击名片」,关注教师营,阅读更多好文

“123, 坐端正。小眼睛,看黑板。”班级孩子非常吵闹的时候,你是不是还只会用这样一种方式让孩子迅速静下来呢?

其实啊,除了这样子的指令方法之外,还有很多种方法能够让孩子迅速安静,然后进入到课堂学习的状态。

今天我们讲一讲一年级老师必学必用的指令法。其实指令法有很多种,

01.语言指令
语言指令就是我们刚刚所讲的“一二三,坐端正。
我们现在去网络上搜,可以搜到特别特别多指令。但是我有一套独属于自己的语言指令。
因为我的记性特别差,经常会自己拿着手机找手机,拿着语文书找语文书。所以我就记不住各种各样的指令。
那么呢我就用一个特有的句式:请你怎么样,我就怎么样。
老师“请你翻到12页。”
学生:“我就翻到12页。”
我们班孩子现在已经形成了一个条件反射。
这样的有好处显而易见,我不用费尽心思的去想具体指令。而只要是专注于当下,我希望他们做成的事情。清晰明确下达指令,孩子马上就回答,边回答边执行指令。简单高效。
02.动作指令
除了语言之外,动作也能够让学生领会到你的意思,比如说让我走到班里之后,发现班里特别的吵闹。
我就不会对着他们喊,一二三,坐端正了。因为此时本来就很吵。用语言去压制语言的话,就会形成一个更吵闹的局面。我就会比较安静的走在讲台上,脸色会稍微沉下来,安安静静看着大家。
然后呢,我会要求全班孩子跟着我一起拍手三下。拍到整齐,拍到动作划一,拍到全神贯注。孩子们基本在做到3-5遍之后,就能坐姿端正,迅速进入听讲状态。
和孩子们达成约定俗成的规矩之后,这也成了我们之间的秘密指令。孩子们听到我拍手,他们就下意识地跟着我一起拍手。简单高效,非常好用。

03.音乐指令
音乐是具有强大的育人作用,子曰:“音乐之入人也深,其化人也速。”
音乐有巨大的教育人的作用,不妨可以让嗓子稍微休息一下,让音乐来发挥它的作用。
上了一节课,“铃铃铃”下课铃响了。孩子们此时就像笼子里的鸟,迫不及待飞向操场。完全听不到下一节课的预备铃响了。
所以我们经常可以看到,在一年级的教室门口,很多老师这是手扶着墙扯着嗓子大声喊:“一几班,上课了!”
在我们班呢,基本上是没有出现过这样的情况。因为我们班有特有的“秘密暗号”。
就是我会在开学第一天给他们选好,说这个音乐代表我们马上要上课了,
请你们听到音乐之后,马上回到位上,做好准备上课。当然,有的老师也会用摇铃,也挺好用的。
我也把这个音乐分享给我们班的课任老师,他们会提前到班,提前一分钟播放音乐,孩子们听到音乐迅速坐到班级。然后静心静坐半分钟。等教师正式上课的时候,他们的心也是静下来的。
除了这样的上课音乐之外,我们的早上准备、中午的午休、中午的用餐。
还有一些特殊场合,比如:同学生日、颁奖典礼、阅读时刻、书法时间等等。
很多的时刻我们都有特定的音乐,孩子们后面形成了一种默契。他听到这个音乐,就知道他要做什么了。
让这些音乐呢,也承担起育人的作用,那么老师的嗓子就可以稍微休息休息了。
— END —
来源:文小叨老师

关注「教师营」,读更多教育好文。

最后,记得分享文章,点亮在看

教师营
130万+教师和父母的交流集中地,每日分享教育好文,让孩子少走弯路,让家长少犯错误!
 最新文章