指导老师：陈美英
每个人的童年里都有美好的理想和愿望，有的人的理想是当一位工程师，有的人的理想是当一名老师，还有人的理想是当一名军人，而我的理想是当一名医生。
因为当医生可以救死扶伤，救治病人。可以减轻病人的痛苦，可以用自己的知识和技术挽救无数的生命，给人们带来希望与安慰。
问我长大以后做什么，那就是我穿上白大褂，站在手术台上为病人的生命而战。我知道成为一名优秀的医生不容易，但我坚信“世上无难事，只怕有心人”只要我坚持努力，一定能实现自己的理想，为人们的健康做出贡献。
【评析】这篇作文以“我的理想”为主题，有美好的理想和愿望。小作者通过描述当医生可以救死扶伤，救治病人，展现了坚持不懈和勇敢追梦的精神。小作者坚信只要坚持努力，一定能实现自己的理想，为人们的健康做出贡献。
指导教师：吴丹丹
我家阳台上种着许多植物，有多肉、吊兰、玫瑰花、茉莉花、金桔、草莓……其中，最特别的是仙人掌，它是我和爸爸一起去花店里买的。
仙人掌浑身绿油油的，好似穿着一件绿外套，它的样子十分奇特，有的像手掌，有的像小扇子，还有的像个小圆球。仙人掌没有绿叶，但全身长满尖刺，最奇特的是它能开出小小的漂亮的黄色花朵，你说它是不是十分特别呀！
仙人掌喜欢炎热、干燥、阳光充足的环境，它不需要特意去护理，非常好养活。有一次，我忘记给仙人掌浇水，直到过了几个星期后才发现，心想它一定枯死了，结果你猜怎么样？它呀，依然活得好好的翠绿翠绿的。爸爸告诉我，仙人掌不但生命力旺盛，还是一种清热解毒的药材。
我非常喜欢我养的仙人掌，虽然它外形普普通通，浑身还带刺，但是它有着顽强的生命力，而且还有很多用处，让人敬佩！我要向它学习，让自己更加的坚强、勇敢。
【评析】小作者具体描述了仙人掌的形态特点和生长环境，还表达了对仙人掌顽强生命力和实用性的赞美。语言流畅，适时运用修辞手法，使语言生动形象，结构清晰，情感真挚。
指导老师:万爱芬
我有一个好朋友，大家来猜一猜他是谁呢？
他是一个帅气的男生，他长得胖胖的，圆圆的脑袋，像一个大西瓜。他的头发短短的，非常黑，皮肤也黑亮黑亮的。他的眉毛弯弯的，像一对月牙似的。眉毛下面有一双水灵灵的眼睛，炯炯有神，像两颗黑宝石。高高的鼻梁挺拔得像一座小山，他的鼻孔大大的，像烟囱似的。鼻子下面有一张樱桃小嘴。
他非常乐于助人。有一次，老师让小组长把作业抱去办公室，小组长不小心摔倒了，他连忙跑过去对小组长说：“你没事吧，我来帮你。”小组长说：“我没事。”他还是弯下腰扶起了小组长，对小组长说：“我帮你把作业本抱去办公室吧！”小组长说：“谢谢您！”脸上露出了灿烂的笑容。
他也非常喜欢踢足球。有一次踢足球比赛，我和他组成一对，他踢前锋，我踢中锋。教练先讲战术，再宣布开始比赛。比赛一开始，他飞快地抢到了球，接着他立即过了人再把球传给我，紧接着我在把球传给他，我们两人就一直像这样，杀到了对方的球门前，他一脚射门，球的速度像闪电一样很快地进了球门。我们都为他喝彩，我笑了，他也笑了！
这就是我的同学，也是我的好朋友，大家猜出他是谁了吗？
【评析】小作者先介绍人物外貌特点，接着从乐于助人的品质和爱好踢足球两个方面展开描述，层次分明，语言流畅，很棒！
指导教师：倪燕芬
弥勒，这座位于云南省东南部、红河州北部的美丽城市，是我心中的骄傲与归宿。这里被誉为“滇中后花园”，不仅因其得天独厚的自然风光，更因为它深厚的文化底蕴和独特的民俗风情。
弥勒的景色如同一幅美丽动人的画卷。春天，万亩葡萄园里绿意盎然，一串串葡萄在阳光下晶莹剔透，仿佛是大自然馈赠给人类的珍珠玛瑙；夏天，红河水乡的湖水碧波荡漾，岸边绿树成荫，是人们避暑、散步的好地方；秋风起时，弥勒的菊花竞相开放，五彩斑斓，美不胜收；冬天，虽然寒风刺骨，但家乡的温泉却温暖如春，泡在温泉里，让人忘却了寒冷。
除了迷人的风景，弥勒还有着丰富的文化底蕴。这里有悠久的佛教文化，锦屏山风景区内的弥勒大佛坐像，慈祥庄严，吸引着无数游客前来瞻仰。每年的佛诞节，家乡都会举办盛大的庆祝活动，表达对佛的敬仰和对美好生活的向往。此外，每年的阿细跳月节，也是弥勒人民最盛大的节日之一。节日里，人们穿着节日的盛装，欢聚一堂，跳起欢快的舞蹈，那人山人海的画面如同“过江之鲫”一般，热闹极了。
我爱我的家乡，爱这里的一草一木、爱这里的青山绿水、更爱这里的风土人情，我希望将来有更多人了解我的家乡。
【评析】小作者抓住弥勒的特点从弥勒的美景和文化向我们推荐了一个好地方，语言生动形象，感情真挚。
指导教师：王旭娟
篮球于我而言，仿佛有着一种独特的魔力。每次看到球员们在篮球场上奋力拼搏，我就被那种热血沸腾的气氛所吸引。它就像一把神奇的钥匙，开启了我生活中那扇通往活力与精彩世界的大门。
今天阳光明媚，正是打篮球的好时光。我迫不及待地换上轻便舒适的运动装，冲出家门，约上几个好朋友，一起朝篮球场奔去。
刚踏入球场，那熟悉的场地、矗立着的篮球架，瞬间就让我浑身充满力量。我们迅速分好组，一场紧张激烈的篮球比赛即将开始。
比赛哨声一响，所有人瞬间全神贯注起来。我方队友眼疾手快，一下子抢到了球，紧接着以迅雷不及掩耳之势把球传给了我。我接过球后，脚下生风般快速奔跑起来，而对方球员也毫不松懈，紧紧地跟在我身后，犹如甩不掉的影子。
我灵机一动，猛地来了个急转弯，巧妙地摆脱了对方的防守。随后，我迅速瞄准篮筐，双腿猛地一蹬地，高高跃起，使出浑身力气将球投了出去。只见那篮球在空中划过一道优美的弧线，并准确无误地穿过篮球框。那一刻，我们队的小伙伴们激动得欢呼雀跃。
在整个比赛过程中，大家都全力以赴。篮球在我们的手上不停地传来传去，每个人都好似上足了发条的小火车，在球场上飞奔。有的小伙伴为了争抢篮球不小心摔倒，可他丝毫不在意，拍拍身上的尘土，立马爬起来继续投入到激烈的战斗中；还有的小伙伴相互碰撞了，却浑然不觉，仍旧全神贯注地认真作战。汗水浸湿了我们的衣服，可我们的热情却丝毫不减。每一次防守、每一次投篮，都饱含着我们的汗水与努力，承载着我们对篮球满满的热爱。
经过一番激烈的角逐，比赛终于结束了。虽然我们队没有取得最终的胜利，但是大家都很开心,因为在这个过程中，我们不仅锻炼了身体，还增进了彼此间的友谊。篮球，就是有着这样的魅力，让我们的生活变得更加精彩。
【评析】小作者从被篮球吸引、参与比赛过程、比赛结束感受来写，表达了对篮球的热爱以及篮球让生活更精彩的满足感。文章情感真挚，语言生动，比赛场景刻画细致，条理清晰。
指导老师：张瑞玥
“你看到我的笔记本了吗？”只要听见这一句话，就知道我的寻物之旅又开始了。我是一个名副其实的健忘症“患者”，你别不信，让我好好跟你说一说。
我的忘性在家人中是出了名的，可以说无人能及。一天晚上，我坐在书桌前，刚刚写完作业，下意识地想要摘下眼镜休息一会儿。然而，当我伸出手去，却发现眼镜竟然神奇般地消失了。“咦？眼镜呢？”我站起身来，在房间里四处寻找，东翻西找，翻箱倒柜。一阵“叮叮当当”的响声过后，妈妈推开门走了进来。她看到我焦急的样子，忍不住问道：“你这是怎么了？”我见到妈妈进来，立刻停下手中的动作，转而向她求助：“妈妈，你看见我的眼镜了吗？我刚才还在戴着的，现在怎么都找不到了。”妈妈看着我手上的眼镜，又看了看我，脸上露出了忍俊不禁的笑容：“你……你的眼镜不就在你手上吗？”我闻言一愣，瞪大眼睛，看着手心上的眼镜，不禁恍然大悟，也哈哈大笑起来。
还有一次，老师布置完作业，我担心又忘记了，于是一出教室门，就在心中默念：“是同步、是同步、是同步……”可前脚刚踏进家门，后脚我就把作业忘得一干二净。“作业是啥？是同步还是抄写？课代表应该会发班级群吧。”我火急火燎地奔进房间，打开手机。我定睛一看，“咦？小楷本？好像不是吧。”我在群里问到：“作业不是小楷本吧？”没过一会，“叮咚”一声，有人回我了，我急忙看。“小楷本是昨天的作业。”我一下子脸红成了猴屁股，我居然连昨天的作业都忘得一干二净，甚至连上面大大的“昨天”两个字都没看到！我想找个地缝钻进去。不一会，课代表就在群里发了当天的作业。现在我想到这事，都尴尬得恨不能五指扣地。
我的忘性还不止这些。例如，前一秒还在看书，后一秒书就不知道去哪了；我出门上学坐上电梯才想起要带水杯，回家拿水杯结果又把包落家里了……
哈哈这下你总该相信我是个名副其实的健忘症“患者”了吧！
编辑：教科室
排版：顾彦辉
初审：常 艳
复审：沈 宏
终审：赵红福
