法学院4门课程入选湖北高校2024年省级一流本科课程

教育   2024-11-29 14:14   湖北  

  近日,湖北省教育厅公布了2024年湖北高校省级一流本科课程认定名单,法学院4门课程入选。


课程名称

课程负责人

团队成员

类型

创业与法律

孙晋

李安安

社会实践一流课程

党内法规学

祝捷

周叶中,伍华军,段磊

线下一流课程

保险法

武亦文

梁雯雯,周围,南玉梅

线下一流课程

民众立法意见引导虚拟仿真实验

陈金林

何荣功,郑玉芝,陈家林,叶小琴

虚拟仿真一流课程


(根据湖北省教育厅公布文件制作)






课程介绍


《创业与法律》系面向有创业规划的武汉大学各院系本科生开设的一门社会实践课程,由孙晋教授担任课程负责人。本课程实行校内讲授与课外实践高度结合的教学方式,其教学团队既包括校内孙晋、李安安、袁康等理论导师,还包括校外法官、律师和公司董事长、总经理等实践导师。本课程以鼓励创新、指导创业、培养创造为目标,旨在向有创业规划的学生传授与创新创业密切相关的法律知识、讲解法学原理。本课程着力于引导学生掌握法律知识、理解法律精神并树立法律信仰,使他们能够体验和内化法律所蕴含的“正义、公平、秩序、效率”价值观,从而形成权利与义务对等、行为与规范相符、营利与公益协调、民主与法治并重、依法经营与风险规避并行的法律意识,培养出21世纪合格的市场公民。在教学方法上,本课程将案例法、讲授法、图表法、角色扮演法等多种方法相结合,并设计了课堂模拟实训、校内创业基地实训和校外实训等多个环节。在考评方式上,本课程大幅提高平时成绩占比,并创造性地提倡学生互评。在教学内容上,本课程强调经济法视角下统一市场的建设和公平竞争的维护,致力于养成全面依法治国新时代背景下的武大人依法经营“新商道”。






《党内法规学》课程是由祝捷、周叶中、伍华军、段磊等教师组成的团队负责,以培养普专兼擅、理实结合的党内法规高层次人才为目标打造的兼顾理论与实践的创新性本科生课程。本门课程落实思政建设要求,依托武汉大学党内法规研究中心的优势学科力量,利用同湖北省委办公厅的共建优势以及课程组成员参加重大立规、文件起草、文件审核等实务工作的特点,开展党内法规文件审核、法规制定、重大文件起草等方面的针对性训练,打破课堂教学同实务工作的藩篱。课程围绕党内法规的理论、历史和实务等专业知识展开,采取问题式、启发式教学方法,在立规、实务、文件审核、重要文件起草等方面引入模拟操作的教学法,注重课堂讲授与情境互动结合,课堂教学和师生探索结合,线下主讲和线上自学结合,把教学贯穿课内课外和线上线下,获得校内外参与者和参观者的高度关注和广泛认可。






《保险法》是于2011年开始面向本科高年级学生开设的进阶专业选修课,由武亦文、周围、南玉梅、梁雯雯等教师组成的教学团队负责。该课程以保险法的理论与实践为主题,以结构化的专题讲解为形式,讲授保险合同的一般原理和基本规则、财产保险和人身保险的规范体系以及其中特殊问题的法律应对等相关内容。该课程负责人参与编写的教育部“十五”规划教材《保险法(第三版)》,是目前国内最为畅销的保险法教材之一。课程教学团队积极探索可视化教学、案例教学、讨论式教学等法学教学方法,多次获得教学竞赛奖项,教学成果丰硕,并获得《武汉大学报》和武大新闻网首页“珞珈金课”、武汉大学学生会等专题报道。经过13年探索和逐步完善,该课程在师资团队建设、课程结构与内容等方面实现了全面升级,形成了较为成熟的保险法教学模式,并在此基础上推进MOOC课程建设,受到学生及校内外同行一致好评。






《民众立法意见引导虚拟仿真实验》是由陈金林、何荣功、郑玉芝、陈家林、叶小琴等组成的团队建设的在线虚拟仿真实验课程(链接:http://210.42.122.64:8080/#/login)。该实验以培养“制度工程师”为目标,系融合了虚拟现实技术与多学科知识的创新型课程。本课程的基本假定是:立法面临着专业意见和民众直觉之间的冲突,科学理性的立法需以信息浸润和换位思考为前提,在这两个前提实现之后,专业意见和民众的分歧会大幅缩小甚至走向融合。

本试验课程聚焦民众关注的热点立法议题,以情景式的游戏为形式,通过“平行宇宙”模拟、角色随机轮转等虚拟仿真技术,引导实验参与者深入体验和分析不同立法方案的系统性后果,进行换位思考,理解立法过程中“回旋镖效应”,与持不同意见者进行理性沟通。实验以民众原始立法意见为出发点,通过“信息浸润”和“理性引导”的渐进式实验教学设计,引导实验参与者认知、感受专业程度逐渐上升的立法方案,并通过角色轮转、沟通互动提升参与者对科学立法方案的认知程度。课程突破传统教学的单向灌输模式,构建了“以学生为中心”的互动式教学体系,力求课程有趣、有自主探索、有启发反思,最终有所行动且有所得。

自课程上线以来,已有近千人完成该实验,不少实验参与者认为该实验“好玩”且具有启发意义。教学团队将继续完善实验设计,增建社会热点立法议题案例,打造开放性更强、适用范围更广的虚拟仿真实验教学平台,为法治中国建设培养更多高端法治人才。



武汉大学法学院新媒体中心

文   字:武汉大学法学院本科生工作办公室

编   辑:欧阳瑞

责   编:盛志琴

审   核:邬明建

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