教育的本质，是唤醒每个学生内心深处的潜能，帮助他们认识自我并激发内在的生命价值。为此，我校于2024年12月4日下午举办了主题为“心路探索，潜能无限”的2024—2025学年校园心理定向赛活动。活动旨在通过多元智能的探索，帮助学生打破“成绩=能力”的固有思维，意识到每个人都有自己独特的优势，进而提升对自我的认知，激发他们在学习与生活中的积极性与自信心。
本次活动基于加德纳的多元智能理论设置了音乐智能、逻辑智能、运动智能、自然智能、语言智能、空间智能、人际智能和内省智能八个岛屿，每个岛屿分别设计了与其智能特征相符的挑战任务。
活动开始前，老师先向全体参赛学生介绍了本次心理定向赛的主题、目标和流程，激发了同学们的兴趣与参与热情。随后，参赛学生被分成4个小组，按顺序完成各个智能岛屿的挑战任务。
活动正式开始，参赛小组根据随机分配到的专属路线地图积极奔跑在校园的各个关卡中。这些任务不仅考验了学生的智力、体力和创造力，也促进了团队合作与沟通能力。在每一个环节中，学生们根据小组成员的特长分工协作，充分展示了他们的团队精神和多元化智能。
活动的末尾，在分享感受的内省智能岛屿中，许多学生纷纷表示活动很有趣，在参与过程中，他们不仅学会了如何在团队中有效沟通与合作，也更加清楚地了解了自己独特的智能和潜力。通过这些体验，他们学会了接纳自己，认识到“成绩不好并不代表不行”，每个人都有自己独特的闪光点，自信心得到了增强，也激发了在未来发展中积极探索的意愿。
“心路探索，潜能无限”心理健康定向赛活动，不仅让学生们在轻松愉快的氛围中进行了自我探索，也帮助他们培养了更加全面的校园自我认知和心理素质。做到在活动中激发学生个人优势，推动学生全面成长，成为具有综合素质与创新精神的新时代学子。
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