鹤“礼”童行
景“彩”纷呈
“交大-江川”学区幼儿园
教育联合体工作室结业汇报圆满完成
前言
春祺夏安，秋绥冬禧。2024年12月19日上午，鹤“礼”童行，景“彩”纷呈“交大-江川”学区幼儿园教育联合体工作室结业仪式在鹤庆幼儿园成功举办。
本次结业的工作室分别是：景谷二幼“快乐玩色彩”教育工作室与鹤庆幼儿园“幼儿自主性发展”教育工作室。结业仪式由分园长朱蓓芳主持。
本次活动特邀景谷二幼“快乐玩色彩”教育工作室导师，上海市美术特级教师、教育部国培计划美术学科专家张家素先生；鹤庆幼儿园“幼儿自主性发展”教育工作室导师，金山区教育学院学前教研室主任、金山区学前首席教师谢海英女士。江川路街道学区办主任屠红伟女士、江川路街道学区办副主任卢琴英女士、江川社区发展基金会秘书长吴嫣婷女士、江川路街道学区干事刘子航先生莅临现场。
出席活动的还有：闵行区教育督导室责任督学闵行一幼张晓萍园长、“交大-江川”学区幼儿园教育联合体专委会主任景谷二幼周莉园长；江川地区11所姐妹园的园长、保教主任们，鑫都幼儿园夏海燕园长，君莲幼儿园郭蓓园长，2024“交大-江川”学区幼儿园中青年获奖教师，教育工作室和鹤幼课程基地的成员们约70余人，共赴这场初冬的盛会。
现场：自主创想 韵美童真
活动于上午9时正式开始，鹤幼乐园里一片欢声笑语。今天的小主人是鹤幼和景谷二幼的孩子们。他们徜徉在自主的舞台中，尽情彰显着主动学习与主动创造。
瞧，景二的孩子们，在美的世界里各显身手，镜子、纱巾、塑料袋，这些随处可见的生活用品，在孩子们的创想中，变身成了可爱的娃娃，美丽的衣服；树枝、羽毛，这些毫不起眼的自然材料，在孩子们的塑造中，变成了有造型之美的充满童真的艺术品。每一个区域，无不体现着孩子们用自己的心灵去感受美，用自己的眼睛去寻找美，用自己的方式去表现美的过程，每一个角落，都在讲述着属于孩子们创造美的独特故事。
看，鹤幼的孩子们，俨然变成了一个个小小解说员，在讲述着属于自己梦想改造的故事。他们今天充满了骄傲和自豪，为期一个月的以墙面环境改造为内容的“梦想改造家活动”借着今天的活动正式发布了。梦想，延续着孩子们上学期的“专属鹤庆娃童年院子”的改造计划，真正来源于孩子们的美好创想与需求。“家”既是指幼儿园这个孩子共同的大家园，也是指每一个孩子都是一位能干的“小小改造家”。梦想改造家经历了上学期的户外，这学期又延续到了室内，结合我园礼仪特色课程中的小红心节、小联盟及小能手礼仪节活动，给与孩子们充分自主的权力，让他们做环境的主人，对幼儿园室内墙面环境自主畅享，大胆改造。在幼儿发展优先理念的引领下，真正把幼儿园的每一个角落都变成孩子向往的地方，让每一个场景都留下孩子真实成长的足迹，让孩子的美好成为他自己。
成果汇报：研途求索，善思笃行
9时三刻，集中汇报展示在多功能厅正式开始。此轮工作室研修活动历时两年，时光的笔触真实地记录着每一位学员的蝶变，也赋予了保教主任们新的成长感悟。
鹤庆幼儿园保教主任尹川川老师
以《自主发展 逐梦而行》为题作成果汇报。她回顾了过去两年中，工作室以“大活动为载体，促进幼儿自主性发展的实践研究”为专题，集结学区内12所幼儿园的骨干教师以及课程基地的全体成员，共同经历了一系列深入的学习与思考。在这个过程中，他们不断更新教育理念，不断凝练教育智慧，收获了专业自信。从最初的相遇、相识、相知，到最终的相惜，工作室全体成员携手走过了一段教师与幼儿共同成长的行思之路，见证了教育的力量和美好。
导师谢海英女士作点评
她对《以大活动为载体，促进幼儿自主性发展的实践研究》的项目给予了充分的肯定。谢老师从项目选题意义、幼儿过程经历的价值、教师的反思性实践三个层面做了解读。她认为该项目很好的把握了“幼儿发展优先”的价值导向，强调了“大活动”载体与形式丰富孩子们的过程经历，让孩子们的自主真正可视、可听、可触，撬动孩子全面发展。
景谷二幼保教主任凌子惠老师
以《以美育人 向美而行 美美与共》为题作成果汇报。她从底色、成色、本色、亮色四个维度，全面展示了“快乐玩色彩”教育工作室在“幼儿发展优先”理念引领下，建立了一系列完善的工作保障机制；在理论与实践相结合的多样化学习方式下，学员与幼儿共同成长、不断收获的丰富历程。她的汇报仿佛一幅生动的画卷，在我们眼前徐徐展开，展示了工作室学员们携手同行，专注于快乐玩色彩的实践，不断探索和优化美育教育的思考与行动之路。
导师张家素先生作点评
他回顾了自己与景二一起研究的精彩点滴和有深刻印象的教学案例，肯定了景二两年来在儿童艺术教育上的持续探索与突破。张老师提出艺术老师要握好“画笔、粉笔、钢笔”三支笔：抓紧画笔，用自己的优秀作品为孩子树立艺术审美典范；紧握粉笔，深耕课堂教育，用智慧、艺术的方式引导和支持孩子的艺术学习；善用钢笔，坚持研究，在研究与反思中不断明确方向、汲取前进力量。
一段段回顾，记载着一路成长的心路历程，与会者聆听到的是孩子们的自主发展、创美之旅、快乐成长，真实的发现每一个孩子是有能力的思考者、学习者，是自己美好生活的主人。
颁证仪式：学思践悟，学有所成
一、工作室结业颁证仪式
经过两年时间的不懈努力，学员们在学习的过程中学、研、思、悟，取得了长足的进步。本次共有 23 位老师顺利完成了工作室的学习。
鹤庆幼儿园“幼儿自主性发展”教育工作室
景谷二幼“快乐玩色彩”教育工作室
优秀学员代表
感恩分享：满载收获 砥砺前行
作为学习共同体的代表，优秀学员闵行一幼的张卫老师和闵行四幼的徐薇老师，分别以《绘梦启智 基地感悟》和《“研”途有光 抱团成长》为题，分享了自己的收获，再一次致谢，在成长的过程中领导、专家和同仁们的悉心守护与支持，指引方向、保驾护航。
颁奖仪式：香樟叶茂 群英荟萃
2024年9月，在学区办以及江川社区发展基金会的支持下，启动了“交大-江川”学区第五届“香樟杯”中青年教师教学竞赛（学前首届）的盛事，为教师的成长搭建了珍贵的平台。
三等奖
二等奖
一等奖
优秀组织奖
学区引领：追光而遇，赋能成长
“交大-江川”学区办主任屠红伟女士首先对两位导师的莅临指导与点评表达了敬意。对学区内园长们对每次联合活动的重视与亲身参与、对基金会的大力支持以及两个工作室的高质量汇报表示了感谢。然后屠主任从有意蕴的研究、有意趣的活动、有意义的成长三个方面对两个工作室两年来的工作给予了充分的肯定。同时，屠主任也对学区化联合研究与实践提出了三点期待：持续实践、创生心智；各美其美，内生发展；学习研究、争做人师。
最后，屠主任希望江川学前教育能不断打好底色、丰富成色、展现亮色，让老闵行新江川的学前教育站在已有成就上再出发！
结语
两年砥砺逐梦前行，回眸展望满庭芳华。两年的时光，在温馨的结业式中，迎来了期满结业的璀璨时刻，这不是一场仪式的落幕，而是教育梦想与希望崭新的启航。教育初心不改、满腔热忱不变，我们将在幼儿发展优先的理念下，持续耕耘，书写江川幼教灿烂的未来。
聚“川”流之力，汇“江”海胜景
坚定信念 凝聚智慧
勠力同心 携手同行
共谱江川学前教育的壮丽篇章
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编辑｜沈逸
刘社娟
审核｜园长室
