- 编者按 -
为进一步推动通识课程教学改革，加强学生思辨能力、表达能力和创新精神的培养，学校组织开展了2023年“核心通识”课程和“专业写作基础”课程学生优秀作业评选，最终评选出31篇“核心通识”课程优秀作业，9篇“专业写作基础”课程优秀作业，28位通识课程优秀作业指导教师。
本期刊登“核心通识”课程优秀作业二等奖获得者曾佳瑞同学的作业。
曾佳瑞
光电信息科学与工程2022级本科生
作业题目
《自私的基因》读书报告
指导老师
张安英
课程名称
生命科学导论
开课学院
生命科学与技术学院
【教师推荐语】我们多数人阅读的时候通常缺乏批判的态度，可能不会认真思考作者写作的意图，更不要说对其进行评估进而自主思考，与作者进行沟通交流，从而锻炼自己的思维。这本书强调了在进化过程中基因的力量，但是，人与其他生物不同，我们具有主观能动性，因此在某些层面，我们可以主动做选择。
这篇阅读报告不仅对书籍的内容有充分的理解、高度的概括，更重要的是这本书对自己专业的启发上有比较深入的思考。任何学科其底层逻辑应该是相同的，所以，阅读在扩大我们知识面的同时，也在启发我们思考，从而获得更大的收获。
《自私的基因》读书报告
一、书的内容
《自私的基因》是理查德·道金斯的一部深刻而引人深思的科普力作，于1976年首次出版。本书以清晰而通俗的语言，深度剖析了生物进化的原理，并引入了“自私的基因”这一概念，为读者揭开了生命演化的奥秘。
道金斯在书中将焦点从传统的个体或物种层面转向基因水平，提出基因是生物进化的主要驱动力。通过生动的描写和富有启发性的例子，他向读者展示了基因是如何通过调控生物行为、形态和适应性来确保自身在进化中的延续的。书中详实的案例分析，如亲子关系、性选择等，使基因的“自私”本质更为深刻地呈现在读者面前。
在书中，道金斯不仅介绍了基因的自私性质，还深入探讨了进化论的核心理论，强调基因是进化的单位，个体和物种只是基因的承载体。通过引入“基因视角”，他为读者提供了一种更直观、更深刻的了解生物演化的途径。生动的描绘使得抽象的生物学概念变得具体可见，让人在探索生命奥秘的过程中充满了好奇和惊叹。
除了对基因的深入分析外，道金斯还涉及了生命起源、基因传递、进化速度和方向等诸多深度话题。这使得《自私的基因》不仅是一部科普作品，更是一次深入思考人类存在和演变的冒险之旅。通过这本书，读者不仅能够理解生物进化的基本原理，还能够对生物学及其应用产生更深层次的兴趣。
《自私的基因》以其独特的视角、深刻的洞察力和通俗易懂的语言，成功地将复杂的生物学概念呈现给广大读者。这本书不仅满足了对生命奥秘的好奇心，更激发了对科学探索的热情。在深入了解了书中的内容后，接下来我们将进一步探讨作者的独特视角以及这一视角对我们对生物学和进化的认识所产生的深远影响。
二、对作者新颖观点的理解
理查德·道金斯在《自私的基因》中提出了一系列引人深思的新颖观点，塑造了他独特而深刻的生物学视角。这些观点不仅挑战了传统的进化论理解方式，也给人们带来了对生命和基因作用的全新认识。
首先，道金斯的“自私的基因”理论是他独特视角的核心。他认为基因是自私的，它们通过控制生物的行为和特征，以确保自身在后代中的传递。这一观点引入了基因在进化中的主导性角色，而非过去更关注于个体或物种的传统观点。这种基因中心的观点使我们能够更直接地理解生物的演化过程，解释为什么一些特定的行为和特征在自然选择中会得以保留。
其次，道金斯引入的“基因视角”为读者提供了一种更微观、更深入的生物学理解方式。通过关注基因水平的演化，他将读者引向一个更为细致入微的层面，使我们能够更全面地了解基因在生物进化中的作用。这种视角在解释生物多样性和行为复杂性时提供了更为直观的框架，使我们能够更好地理解生物界的复杂性。
另外，道金斯对合作和亲子关系的解释也是该书的亮点之一。尽管基因被描述为“自私”的，但他指出，在某些情况下，基因也可能通过促进亲子关系和合作来实现自身的利益。这种深刻而复杂的观点为我们提供了对生物社会性行为的新角度，挑战了简单的“自私基因”模型。
最后，道金斯对生命起源和进化速度的讨论也在书中占据重要地位。他对基因在地球上的演化历程进行了深入的考察，呈现了生物进化的复杂性和多样性。通过对进化速度的分析，他揭示了生物演化的不同阶段可能经历的节奏和变化。
总体而言，道金斯以其独到的观点和深刻的解释，成功地打破了传统对进化的理解框架，为读者带来了一场思想的冒险。他不仅为生物学领域注入了新的思维方式，也为广大读者开启了对生命奥秘更深层次的探索。在理解了作者独特视角的基础上，我们将在下一部分探讨这些观点对读者的启发和影响。
三、个人启发
作为一名光学专业的学生，我对生物学一直抱有浓厚的兴趣，但往往感到这两个领域之间的交集相对较小。然而，阅读《自私的基因》为我打开了一扇通向生物学世界的新视角，尽管与我的专业背景有所脱离，但这些观点仍然给我的科学思考和学术研究提供了新的启示。
首先，道金斯关于基因的自私性质引起了我对光学技术在生物学领域应用的思考。光学在显微镜、成像技术以及分子生物学实验中起到了关键作用，而我开始思考基因的“自私”如何在细胞水平和分子层面展现。这种思考不仅拓展了我对光学在生物学中的应用范围的认识，同时也促使我更深入地了解这些领域的交叉点。
其次，基因视角为我提供了一种更全面的观察和理解生物体系的方式。即便是在光学的研究中，我也开始更多地关注微观结构的影响，例如细胞和基因水平的互动。这种跨学科的思考方式使我更加意识到，在探究生物体系的同时，光学技术在提供高分辨率、实时成像方面的重要性。
此外，道金斯关于合作和亲子关系的讨论也激发了我对生物系统协同工作的兴趣。光学传感器和成像技术在监测和研究生物体系中的相互作用方面发挥着关键作用，而这些相互作用可能与道金斯所强调的基因在亲子关系和合作中的作用产生联系。这让我开始思考如何通过光学手段更深入地研究生物体系的相互关系，以及这些关系如何影响生命的进化和演变。
最后，虽然我所处的学科领域与生物学领域有所距离，但《自私的基因》激发了我对跨学科研究的兴趣。我开始思考如何将光学技术与生物学知识相结合，创造出更为创新和深度的研究方向。这样的跨界思考不仅拓展了我的学科视野，也为我未来在科学研究中寻找更广阔的可能性。
总的来说，《自私的基因》为我提供了一次跳出光学专业思考的机会，拓展了我对生物学的认识，并启发了我在学科交叉方向上寻找新的研究机会。这本书不仅是一次知识冒险，也是我个人学术探索的催化剂，让我在光学与生物学之间找到了更多的契合点。
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本期主编 | 蒋天琪 肖榆
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