全新核心通识课程体系｜走进“工程教育与实践创新”

加强通识教育是学校着力构建高质量本科教育体系，培养拔尖创新人才的核心举措之一。经过不懈锻造，在新发展阶段，学校全面升级，形成“科技与人文协同”的全新核心通识课程体系，助力拔尖创新人才更好地探索、创造人生之路。

全新的核心通识课程体系共七大模块，70门课程，于2024年秋季学期全面实施。

1.漫话数学建模

2.电子工程设计之电子电路设计基础

3.电子工程设计之微处理器最小系统设计

4.电子工程设计之高频电路设计与工程制作

5.电子工程设计之电子系统专题设计与制作

6.ACM-ICPC算法与程序设计

7.计算机算法与程序设计

8.机器人设计与制作

9.工程概介

10.工程项目管理

11.系统思维与工程创新

12.iArt-互动作品设计与实现

13.iArt-互动媒体艺术-装置

14.iArt-视觉设计与实践

15.iArt-纸面原型设计

课程代码：A1111620

学分：2     学时：32

课程简介：

数学教育的基础性与创新支撑作用使得培养学生具备良好的数学素养和创新意识及能力，尤为重要。你是否思考过这样一些问题： “我们能否复原已经破碎的东西?”“人工智能的数学本质是什么？chatGPT能产生情感吗？”“互联网经济时代，5G的应用，拍照还能赚钱？”

“人工智能能辅助我们培养创新力？”数学建模为你打开了一扇创新的窗户，从书本引向充满新奇和奥秘的数学应用世界。

“漫话数学建模”围绕“数学从哪里来？”“数学在哪里？”及“数学怎样用？” 三个问题，结合对实际案例的介绍与研讨分析,使学生体会应用数学的现实性、实践性、工具性以及其在各学科领域呈现的原创力。

采用问题驱动式教学方式训练学生学会思考、分析，用不同的角度和不同的方法去看待数学问题，体会从各类现实问题抽象出数学结构及其描述。从科学认识规律训练学生的几类数学创新思维，体会“怎样学习数学”，确立正确的学习理念及学习方法。

课程代码：A0209620 

学分：2     学时：32

课程简介：

课程属于我校核心通识课程中电子工程设计系列课程，电子工程设计系列课程结合全国大学生电子设计竞赛训练要求，分为初级班、中级班和高级班几门训练课程，本门课程是教练组针对初级班的训练而开设，旨在培养学生科学的工程设计方法、分析和解决问题的能力。课程以课堂方案讲解与设计制作相结合的方法，来提升对电路基本理论的认知能力，同时引导学生建立工程上的感性认识，学会简单电路的设计与调试，能够基于科学原理并采用科学方法对工程问题进行研究。

课程代码：A0110620

学分：2     学时：32

课程简介：

什么是微处理器最小系统？微处理器包括哪些类型？微处理最小系统设计的方法是什么？如何进行最小系统的评估和核心芯片的选取？如何进行最小系统的存储结构和设备设计？最小系统开发环境及软件开发的流程是什么？如何进行系统应用软件优化？最小系统低功耗处理技术包括什么？

本课程旨在推广全国大学生电子竞赛培训经验，以“做中学”的方式将微处理器最小系统设计与制作的方法普及到学生能力培养中，以提升学生的科研能力和工程素养。

课程代码：A0209720

学分：2     学时：32

课程简介：

课程将电子设计竞赛培训与核心通识课相结合，具有互动+兴趣+理论+实践的课堂教学及灵活的考核方式，形成了学知识、拿学分、备竞赛的良好课堂氛围，适合于大一至大四学生，是具有成电特色的核心通识课示范课。

课程主要包括高频电路设计的理论、仿真、制作、测试及实例解析。有小信号放大器设计全方面训练的必选专题，也有滤波器、振荡器等自选项目，兼顾课程目标与学习自由度，引导学生克服初学时的困难，取得良好的学习收获。

课程代码：A0602320

学分：2     学时：32

课程简介：

现代教育的目的是学习如何将学科知识的事实、原理和技能运用到广阔的真实生活中创造出更加灿烂的物质和精神文明。

本课程隶属工程教育与实践创新板块，是重大学科竞赛课程化使优质教学资源惠及更多的学生。为参加全国大学生电子设计竞赛的学生，开展针对性的专题设计、制作训练。将创新能力、协作精神、理论联系实际的学风、动手能力、工程实践能力、针对实际问题进行电子设计制作的能力培养落实到课程教学中。

课程代码：A1111520

学分：2     学时：32

课程简介：

众多的学科竞赛活动是人才培养的重要舞台，有这一项科技竞赛活动，可以给你打开一扇通往一个宏伟世界的窗口，可以改写你的人生，带你走进一个与众不同的世界。本课程的教学将以问题驱动和启发式引导为主要方式，启发性地引出相应的算法设计思想，提供大量的算法编程实验范例与试题，即为学习算法知识设立了丰富的、有趣的问题背景，使得同学们能够带着问题学，而且自编程序的正确性和效率可以通过在线测评系统得到实时检验，达到学以致用的目的。课程所借助的在线算法测试平台（http://acm.uestc.edu.cn）拥有3000余道算法与程序设计试题，绝大部分为原创。

课程代码：A0814720

学分：2     学时：32

课程简介：

“计算机算法与程序设计”课程是非计算机专业本科生了解与学习软件开发的基础课程。本课程围绕程序设计思想，核心数据结构与入门算法，系统地讲述通过计算机程序解决实际问题的方法。

课程代码：A0419520

学分：2     学时：32

课程简介：

课程以实践环节为主，学生组队完成机器人实践项目，完整地经历机器人设计开发的全过程，提升实践动手的素质和能力。课程分为课堂讲授和综合实践两个部分，课堂讲授主要从机器人机械结构设计、加工、传感、驱动、测量与控制系统、运动控制、机器视觉、定位导航、路径规划、人工智能等方面进行整体介绍和针对性讲解，综合实践部分学生分组制作小型机器人，如巡线机器人、小型无人机等。

课程代码：A1000510

学分：1     学时：16

课程简介：

工程在人类社会中的地位举足轻重，无论是古代的金字塔、长城，还是现代的电子计算机、飞机、轮船、高铁，都是工程的杰作，工程是人类生产生活的伟大创造，为人类的生存与发展奠定了坚实的基础，为人类文明的存续与繁荣创造了广阔的空间。本课程将围绕工程职业和工程基本原理，引领同学们以沉浸式学习的方式感知身边无所不在的工程产品设计过程，如智能手机、计算机、机器人、电动汽车、飞机、医学成像、清洁能源发电等伟大的现代工程产品。理解并掌握未来作为一名卓越工程师应该具备的工程沟通能力、应该遵循的工程伦理准则，以及如何运用大学所学专业知识应用于工程设计。

课程代码：A1500820

学分：2     学时：32

课程简介：

近年来，我国在航天航空、工程建筑、电子通讯软件、生物信息等领域涌现了一批具有世界影响的“世纪工程”，为我国经济、国防和社会发展注入了强劲动力。在这些工程实践中所总结提炼的工程项目管理理论和实践方法，在各行各业具有重要借鉴与推广价值。本课程旨在带领学生探索工程及其管理的精髓，开阔学生的工程视野，掌握系统工程、价值工程、项目管理等理论与方法，引导学生从系统工程的视角，识别分析工程问题并找到最佳解决方案。如果你对挑战探索工程管理的奥秘、提升自己成为行业精英充满热情，那么本课程将是你不可错过的选择。加入我们，开启你的工程项目管理之旅！

课程代码：A1000310

学分：1     学时：16

课程简介：

高校和社会都急需既具有系统思维和系统方法，又具有创新思维方法的复合创新人才。本课程将通过同学们熟知的生活与科技案例，讲授和研讨系统思维和系统分析原理方法、系统创新思维和技术系统创新知识，体现“从案例中学知识，将知识应用于工程实践”的教学特点。通过本课程学习，能够培养大学生掌握在专业素养之外的系统思维和系统分析方法、创新思维和创造技法工具，培养学生用系统的观点考虑问题，用创新方法解决工程问题，提高大学生的系统分析能力和创新能力，真正实现“授之以渔”，使学生在今后的学业学习、职业生涯都能学以致用，享受系统思维与创新方法带来的益处。

课程代码：A7300320

学分：2     学时：40

课程简介：

本课程秉承新工科的要求完全基于项目实践展开，学生根据给定的技术方向，3-4人一组，自主选题进行创意发挥，选择合适的技术手段和表现方案进行制作，完成一个具有艺术表现力，技术稳定性，并能进行互动的综合交互新媒体艺术作品（通识课只需要做出可运行的原型机）。学生通过课程能够初步接触和体验到项目管理能力，系统工程能力，动手能力、艺术创作和审美能力等多方面的能力。

通识选修课不区分年级和专业，文理科均可。但建议选修的同学具有一定的团队协作能力和动手能力，且之前学习过iArt相关课程中的一门，可以在本课程的实践里获得最大收益。

课程代码：A7300620

学分：2     学时：32

课程简介：

本课程以经典作品案例分析、专题讨论的方式，对互动装置艺术的艺术形态和审美方式、表现形式、互动性的创新表现、材料语言、发展趋势等方面进行学习，引导学生从如何运用科技与工程技术表达艺术形式的角度进行审美，打破学生对技术的定向和常规认知，帮助学生在逐渐了解互动艺术设计的过程中，激发出自主的创造灵感。

课程代码：A7300520

学分：2     学时：32

课程简介：

本课程是源于“交互新媒体艺术（iArt）辅修专业”课程“视觉设计与实践”的衍生课程，对原辅修专业课程中的精华部分进行选择和整理，选择其中对于大多数学生都适用的内容，面向全校学生进行开放。课程以设计一个移动应用界面的高保真原型为最终目标，应用设计思维的方法，从最用户调研开始，确定设计内容，应用用户体验设计工具搭建应用程序框架，再通过视觉设计的学习，逐步美化，最终完成一个完整的移动应用界面高保真原型。带领学生体验完整的设计过程，学习常用的设计方法和工具，提高学生的综合素质。

课程代码：A7300410

学分：1     学时：16

课程简介：

“iArt-纸面原型设计”围绕原型迭代设计这一主题，通过桌面游戏创作的方式，探索设计师们在塑造有意义的交互体验的过程中使用的各种方法和技巧。在课程学习中，学生会以小组的形式，经历一次完整的桌面游戏的纸面原型设计和制作的流程。在课堂中，我们也会对创意构思、游戏性测试、体验打磨等游戏设计中常见的主题进行探讨。