科技与人文协同：
电子科技大学全新核心通识课程体系介绍
加强通识教育是学校着力构建高质量本科教育体系，培养拔尖创新人才的核心举措之一。经过不懈锻造，在新发展阶段，学校全面升级，形成“科技与人文协同”的全新核心通识课程体系，助力拔尖创新人才更好地探索、创造人生之路。
全新的核心通识课程体系共七大模块，70门课程，于2024年秋季学期全面实施。
电子科技大学全新核心通识课程体系一览
今天教务君为大家介绍的是
“艺术鉴赏与审美体验”
“自然科学与技术前沿”
“艺术鉴赏与审美体验”模块旨在培养学生健康的审美观和基本的艺术修养，发展学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，培养学生的高尚情操，提高学生的人生境界。
课程目录
艺术鉴赏与审美体验
1.艺术导论
2.音乐鉴赏
3.美术鉴赏
4.戏剧鉴赏
5.电影鉴赏
6.舞蹈鉴赏
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课程名称
艺术导论
课程代码：A9905020
学分：2 学时：32
课程简介：
艺术是什么？艺术既是人存在的根本方式，亦是人超脱庸常的唯一途径，可以说，人与艺术是不可分离的一个整体。本课程概要地介绍了艺术理论的一些相关问题，课程涉及的范围、艺术类型极其广泛，通过对艺术理论深入浅出的讲解和大量的不同门类的艺术作品的赏析，学生可以从不同角度、全方位的得到艺术的熏陶。既可以获得理论的提升，又可以在实践上有较高的认知，从而比较主动的、积极的，认识、接近艺术。最终实现提升人文素养和审美修养，发展形象思维，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格这样的一个正向作用。
课程名称
音乐鉴赏
课程代码：A9904920
学分：2 学时：32
课程简介：
“音乐鉴赏”教学内容主要是面向全校本科生介绍音乐基础乐理知识、了解中西方音乐发展简史、引导多层次多角度鉴赏经典音乐作品等。此课程为美育教育的重要组成部分，将中外音乐史、基本乐理、音乐作品赏析、音乐学、音乐美学及人文历史融为一体，以历史时空的交叉与发展作为一条隐线，侧重于音乐与文化的关联，通过音乐作品展开人文、历史与思维方式的相互渗透。让学生告别音乐小白的身份，用耳倾听音乐的色彩，提笔写下属于自己的音符。
课程名称
美术鉴赏
课程代码：A9905320
学分：2 学时：32
课程简介：
艺术是什么，人类社会历史的发展过程中“美”是如何产生的，中西方对“美”又是如何去理解的，我们怎么看待历史上这些赫赫有名的艺术家及其艺术作品？艺术史就是人类社会发展史？文艺复兴至今，艺术的影响有多大，五千年文明在历史的长河当中又涌现出无数的珍宝，我们该如何以一位现代人的身份去解读它？我们终将在有限的课时内，发散我们的思维，探求有关于“美”，有关于未知的想象。
课程名称
戏剧鉴赏
课程代码：A9905120
学分：2 学时：32
课程简介：
通过对歌剧、舞剧、话剧、音乐剧等戏剧作品的赏析展开分析和讨论。如莎士比亚四大悲剧观后思考，通过这些问题更深入地分析文本，从多个角度思考莎士比亚戏剧的复杂性和深度。这种类型的讨论有助于培养学生的批判性思维和文本分析技能。如：主题与现代联系。四部悲剧中的哪个主题在今天的社会中仍然十分相关？能否给出具体的现代社会例子来支持你的观点？以及对人物的分析、对道德冲突、象征与隐喻、结构与剧情、悲剧的哲学等问题的思考和探讨。
课程名称
电影鉴赏
课程代码：A9905220
学分：2 学时：32
课程简介：
本课程吸收世界电影研究领域的优秀成果，着力对电影的诞生发展历史、视听语言理论、世界各国电影流派以及中国电影产业发展脉络进行介绍。课程教学内容主要包括：1、影视艺术的基础理论；2、代表性作品赏析及其电影流派介绍；3、影视鉴赏的方法、层次、途径以及影视评论的写作。本课程的课程目标为培养学生以专业的眼光和表述方式分析经典电影的艺术技巧、艺术思想和文化内涵。使学生能够对世界各国著名电影导演的艺术风格、代表作品或近期优秀电影作品能深入浅出的评析,能够从电影的内容层面、精神世界和视听语言多角度、多侧面的解读电影艺术。
课程名称
舞蹈鉴赏
课程代码：A9905420
学分：2 学时：32
课程简介：
本课程从舞蹈的基本概念切入，主要讲授各类舞蹈的构成要素、编创技术、文化内涵及鉴赏方法。课程通过分析中外舞蹈的发展历程与代表性舞蹈作品，学习体验典型舞蹈动作，让学生了解不同文化背景下的舞蹈表现形式，深入理解舞蹈与社会文化的关系。结合理工科院校学生特点，开展“舞蹈与科技”的跨界创作，培养学生的跨学科思维以及研究方法。
“自然科学与技术前沿”模块旨在帮助学生了解科学的基本思想，领会科学的思维方式与方法，正确认识科学与人类社会发展的辩证关系，培养学生的科学素养与探索精神。其中，全新升级的“人工智能”核心通识课，将致力于提升学生人工智能素养，助力学生更好地了解和运用人工智能。
课程目录
自然科学与技术前沿
1.数学文化
2.物理学与社会进步
3.化学与人类
4.信息科技与社会发展
5.全球化时代的环境问题
6.人工智能
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课程名称
物理学与社会进步
课程代码：A1200120
学分：2 学时：32
课程简介：
了解物理学发展历程，体会科学思维和精神，领略人类理性光辉。本课程通过对物理学史和学科前沿研究方向的介绍，梳理物理学科发展脉络，了解物理学与其他学科和社会进步的关系，体验先驱者思想的深邃、信念的执著与创造的快乐，有助于激发学科兴趣，培养思辨能力和创新精神，提升人文与科学素养。
课程名称
化学与人类
课程代码：A0316320
学分：2 学时：32
课程简介：
化学作为一门中心性的、实用性和创造性的科学，在人类文明发展中起到了极其重要的推动作用，从炼丹到化学学科最初的萌芽；从青霉素的使用让人类第一次有了对抗细菌的武器；从“四大天王”到“谁最毒”的认知；从能源短缺到可燃冰、页岩气的开发；从陶器的出现到神奇的隐身材料；从生酮饮食的合理性到使用基因编辑技术治病救人，化学在人类生活的各个领域都在彰显它对这个世界的改造能力。
来吧！让我们一起探寻元素的奥秘，开发新能源、认识新型材料、学习生命物质的化学结构、以化学的眼光重视认识这个世界，“化学与人类”以人类进化的宏大空间为背景，以化学发展的典型时间为主线，展现了人类从茹毛饮血的原始社会到近代文明社会化学的发展历程，我们目的在于培养人文素养和科学精神兼备的复合型人才，传递科学的思维方式，从而助力同学从更深的层次了解世界的本源。
课程名称
信息科技与社会发展
课程代码：A0110520
学分：2 学时：32
课程简介：
信息量是衡量宇宙及人之能量和质量之外的另一个基本量，人类及社会的文明历程更是一个获取、生成、交互并利用信息的进程。本课程借助电子科技大学的优势学科特色，通过介绍计算及智能、通信及网络、控制及赛博等领域的技术、产品和应用特征、信息产业生态的演绎特征和信息社会的时代变迁特征，引领学生考察信息科技与社会发展相互影响的要素与机制、理解认知哲学与信息学的关系、洞悉未来信息科技与社会架构的演进趋势。
课程名称
全球化时代的环境问题
课程代码： A0708420
学分：2 学时：32
课程简介：
该课程是一门多学科交叉融合的课程，将从环境科学、生态学、空间信息、法律和外交等多个角度来阐述经济社会全球化带来的环境问题全球化。从全球经济发展引发全球污染转移、发展中国家和欠发达地区环境恶化入手，介绍目前人们所关注的热点环境问题（如全球变暖、大气污染、水污染和生态破坏等）及全球环境监测与分析方法。
课程名称
人工智能
课程代码：A0100920
学分：2 学时：32
课程简介：
“人工智能”核心通识课是学校全面升级、整合打造的一门全新的更高质量的核心通识课。该课程定位为“零基础”入门级核心通识课，将从人工智能的学科发展、基础概念和核心技术出发，围绕人工智能领域的热点问题，结合系列生动的应用案例，了解和探讨人工智能在自然科学、工程技术、人文和社会科学等领域的应用场景、安全挑战、隐私保护、伦理道德等，旨在拓展学生对人工智能的认知，助力学生了解和运用人工智能。
教务君将陆续为大家介绍其他模块
敬请关注！
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本期主编 | 孟雅琪
责任编辑｜陈卓瑶
审核｜覃庆国
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