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为全面掌握教学动态，及时了解和解决教学工作中的各种问题，扎实有效的开展教学工作，保证教学计划的完成和教学质量的提高。延津县胜利路小学数学组于2024年11月20日对教案、作业和听课记录进行了检查。高、中、低段各教研组长明确了检查要求，发现优点，查找不足，以便更好的促进教师的专业发展。
教案篇
从教案检查的情况来看，各科教师能以新课程标准为指导，在撰写教案的过程中能做到以学生为主，精心设计教学过程，关注学生学科素养的培养与落实，教学重难点突出，教学方法灵活多样，书写认真、环节齐全，板书设计既图文并茂又简明扼要。在集体备课的基础上针对各班学生的特点进行二次备课，教学反思有课堂教学的得失总结，也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。
作业篇
在批改作业方面，各位老师十分认真，批改符号较规范，学生有订正，教师有复批，能针对学生的问题所在，批出批语及鼓励性语言或符号。用“优、良、A+”来激励学生的上进心，以培养学生良好的作业习惯。从学生的作业中，很明显地看到了老师们能针对性地抓住问题进行辅导的痕迹，有暗示或启发的提示。所有这些优点，都是提高教学质量不可或缺的，都是以学生发展为本的教学手段。今后，应大力发扬这些优点，并互相借鉴，用不同的方法来调动学生的积极性。
听课记录篇
听课、评课是加快教师专业素养提高的好方法，是教师互相学习、切磋教艺、优化教学的重要途径。在听中思，在听中记，在评中研，一行行详尽的点评，记录的是自己对课堂的思考，彰显的是老师们积极向上、努力用心的专注。
总之，教育无小事，教学抓细节。教学常规是学校教学工作的立足之本，体现的是教师工作的责任与担当、方法与创新。一次检查就是一次收获，一次检查就是一次成长。今后，学校将继续以常规检查为契机，持续推进教学常规精细化管理工作，让教师们在细节上下功夫，使我校教学常规更规范，更细致，为稳步提升教学质量打下坚实基础!
2024
统筹：李天元
审核：刘国兰
校对： 朱海兰 王新玲
供稿：杨瑞波
