为了“落实核心素养，聚焦课堂实践”，进一步提高英语教师的教学水平，展示优秀的教学成果，推动学校的教学交流与合作。我们迎来了延津县民生路学校的英语微型课大赛。在这个充满活力的校园里，一场别开生面的校级英语微型课评选比赛拉开了帷幕。我校于10月23日上午，举行了英语微型课大赛暨优质课选拔活动。
参加本次优质课遴选的老师通过抽签的形式决定讲课顺序。
我们邀请了刘希彬副校长、教务处主任吕俊喜、七年级英语教研组组长吴凤梅、英语教学新秀胡好曼老师担任本次的评委。
杨佳杰老师的课以we're family为主题,通过一首轻快的歌曲进行复习，激发学生学习兴趣，通过听力使学生明确2a的中心思想，并梳理文章人物，再次通过听力圈出恰当的颜色词语，学生通过自主阅读，明晰文章中事物及人物对应关系，进而拓展到他们愿意并乐意去做他们所爱之事，本节课表现出他们对生活的热爱，进而使学生学会爱生活，爱家庭。
李慧敏老师讲的是一节听说课，本单元主要围绕学科学习这一主题展开。该主题与课标要求的“人与自我”主题范畴中的“多彩、安全、有意义的学校生活”和“自我认识、自我管理、自我提升”子主题密切相关。本课的引导性问题是“Why do you like this subject?”，该部分呈现了学生之间和师生之间有关所学科目的日常谈话，让学生通过听和模仿对话学会谈论每日学习的科目和自己喜爱的学科，并简单地阐述原因。李老师老师以欢快的chant导入，调动了学生的积极性，然后以柯南这个卡通人物为契机，猜测同学最喜欢的学科，最后过度到2a,听力引出Emma,Meime 和Binbin最喜爱的学科及原因。Pair work和group work巩固学习成果。让学生明白学习不是偶然获得的，必须带着热情去追求，并且勤奋地对待。
崔子露老师给我们带来的是一节阅读课，七年级上册Unit2Section B部分。根据教学目标，学生能够梳理成员关系，准确、快速获取短文中有关全家福照片的基本信息，内容包括家庭成员身份、爱好、外貌等。首先是课前讨论1a的热身活动，通过了解学生的家庭导入到本节课中。然后以Lily参加全家福拍照摄影比赛为导入，引起学生兴趣，带领学生走进本篇文章。读前让学生观察图片抓取信息；然后是通过略读活动引导学生获取文章主旨大意和各段落大意；其次是仔细阅读部分，通过询问Lily家人的外貌和爱好两个方面，引导学生精确抓取文章细节和重要信息。读后通过完成1c和1d部分，检测学生对本节课内容知识的掌握程度。最后对本节课做小结和作业布置，流程环环相扣，引导学生根据所学内容，与同伴交流家人的年龄、外貌、个性和爱好等。并引导学生评价Lily的家庭，启发学生深度思考，让学生明白家是充满爱、支持与希望的地方，探究家对于我们的深层意义。
刘雪洋老师的课涵盖了新词汇、句型等多个方面，且都与主题What does he do?紧密相关，有助于学生在实际情境中运用所学语言。教师采用了多种教学方法。如直观展示、对话练习、小组合作等，这些方法既符合学生的认知规律，又能够激发学生的学习兴趣和积极性。板书设计以职业为主题，中心写上“Jobs”，然后分支出不同的职业类别。这样的板书设计既直观又系统，有助于学生构建清晰的知识框架。最后的情感升华，教师鼓励学生树立正确的职业观，尊重每一份职业和劳动者。
好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来。
刘希彬副校长就四节课听课的感受，与授课老师进行交流与反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。1.时间把控好，教学步骤要完整，重难点要突出。微课时长为10分钟，所以教学内容要精简，突出精彩部分，教学流程紧凑，跳跃性不能过大。2.课件制作精美化。插入的图片和视频要符合本课特点，内容紧扣教学流程，多余的重复性的部分应删除。3.板书设计有亮点。板书能有效反映教学的设计和知识结构，有利于学习迁移，在设计上可以融合美术，既有色彩的变换，也有图形的勾勒，让英语富有意蕴美。
微型课，虽短小却精悍。老师们在有限的时间里，充分展现出了高超的教学技艺和独特的教学魅力。每一位老师都像是一位艺术家，在小小的讲台上尽情挥洒着自己的教学热情。他们用智慧和汗水，为我们呈现了一堂堂精彩纷呈的英语微型课。评委们认真聆听、仔细观察，从教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的有效性、教学过程的流畅性等多个方面进行综合评价。他们专业的点评和中肯的建议，为老师们的教学成长提供了宝贵的指导。
这场校级英语微型课评选比赛，不仅是一次教学技能的大比拼，更是一次教学思想的大碰撞。它为老师们提供了一个展示自我、学习交流的平台，激励着老师们不断提升自己的教学水平。在这个充满希望的校园里，我们相信，通过这样的比赛，我们的英语教学一定会更加精彩，我们的学生一定会在英语学习的道路上走得更远。让我们共同期待更多的精彩在校园中绽放！
百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长，但我们每一次活动都是积跬步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们集团英语教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!
统筹：李天元
审核：刘希彬
校对：吕俊喜 吴凤梅
供稿：李慧敏
