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童声朗朗诵经典，书香悠悠沁心田。为大力推进“书香校园”建设，弘扬中华优秀传统文化，提升学生文化道德素质，12月19日，我校精心组织开展本学期经典诵读验收活动，此次活动得到了校领导的支持，刘国兰副校长在百忙之中抽出时间参加了验收活动。
一年级
三字经手势舞
一年级的孩子们全身心投入表演，时而声如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨轻柔绵长，时而如小桥流水拨动心弦。投入的演出，到位的手势，丰富的情感，让大家真切领略到中华经典诗词的神韵和传统文化的魅力。
抽签背诵
孩子们熟练地背诵自己抽到的古诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，一首首古诗被孩子们脱口而出，赢得了一阵阵掌声。
看画吟诗
一首诗是一幅画，一幅画想起一首诗。看画吟诗，让孩子们看懂了画，读懂了诗。评委老师展示一幅幅图画，孩子们边欣赏美画边吟诵一首首古诗。
诗中赏景
诗中赏景是让孩子们以飞花令的形式抢背古诗，看孩子们的小手举得高高的。一句句优美的诗句脱口而出，仿佛带领大家穿越时空，领略了古人的诗意生活。选手们的精彩表现不仅让大家叹服，也让大家感受到了古诗词的无穷魅力。
经过精彩的展示，孩子们的表现得到了校领导的肯定。得到奖状的孩子们多高兴啊!他们会更加热爱祖国的传统文化。
二年级
开场全体参赛选手齐声诵读经典《笠翁对韵》选段，对话圣贤，品味经典诗词的人生智慧。小小诵读家们时而语气柔和、情真意切;时而感情充沛、铿锵有力。他们个个朝气蓬勃、神采飞扬，用稚嫩的声音诠释着《笠翁对韵》诗韵对仗的工整和美丽。
抽诗诵读
诵读经典，诗韵悠长。学生用稚嫩而坚定的童声，唤醒了一首首沉睡已久的古诗，让它们在舞台上重新焕发光彩。孩子们个个精神饱满，激情高昂，气势如虹，展现了中国少年的自信风采。
书写古诗
句句诗词感情义，字字端正传诗韵。比赛过程中，同学们全神贯注地书写指定古诗，用心书写每一个笔画、每一个汉字。只见他们握笔正确、坐姿端正、一笔一划，流畅自如，横平竖直，结构合理，字迹清晰，整洁美观。
赏画猜诗
一幅幅优美的诗词画卷，配着学生们朗朗的古诗诵读声，让我们仿佛穿越时空，与经典对话。孩子们在诵读中声情并茂，或激昂澎湃，或悠扬婉转，将诗中的意境和情感展现得淋漓尽致。
副校长刘国兰对本次活动作总结讲话，对学生们的表现给予了赞扬和肯定，希望孩子们多读书，读好书，走进经典，让它真正的源远流长。
三年级
背诵 吟唱《千字文》
第一个环节三年级孩子们通过齐背、小组背、个人背等多种方式背诵《千字文》，听，孩子们的声音稚嫩却又铿锵有力、情感充沛、韵味十足。第二个环节吟唱《千字文》，看，孩子们昂首挺胸，用自己优美的声音展示着国学经典的魅力，用真挚的情感表达着对经典文化的理解和热爱。
讲千字文故事
经典诗文所具有的大境界、高品位、无论对学生精神世界的丰富，还是良好思想品德的形成都有着积极的推动作用，仅要会背会唱还要会讲。第三个环节“讲千字文故事”掌声不断，孩子们穿越时空，与古人对话，回归现实，与大家分享精彩故事。
古诗诵读小达人
第四个环节“古诗诵读小达人”，孩子们背起古诗真是有模有样，韵味十足，积淀了祖国语言的精华，享受诗词带来的快乐。第五个环节“赏画猜诗”，孩子们精神头十足，诗中有画，画中有诗，一张张优美的图片，在孩子们的嘴巴里真正变成了一首首优美的诗。
写诗状元
孩子们全身心投入，看，他们胸有成竹，一个个挥动着手中的笔，工工整整地写下经典诗句......
老师们认真地批改孩子们默写的古诗，同时，孙园园主席针对本次活动作了总结，正所谓“尺璧非宝，寸阴是竞”。让我们珍惜每一分每一秒，用心去感受学习的乐趣，用行动去践行成长的誓言!
刘国兰副校长给予本次活动高度的评价，希望孩子们在品读书香中走得更远，并寄予全体学生厚望：诵读经典，一路前行，强国有你们!
四年级
活动现场布置得庄重典雅，电子显示屏上滚动播放着精选的经典诗词，营造出浓厚的文化氛围。
齐诵经典
学生们选取了《毛泽东诗词》、《宋词》等经典文学作品中的名篇佳作进行诵读，学生在欣赏美的同时，感悟人生的真谛，提升个人的精神境界。
看图识画
根据出示的图片，竞猜图片描述的是哪首诗。同学们积极抢答，每位同学都不甘落后，展现出自己的风采。
古诗词知识竞答
随机抽取难度较大的古诗词知识题，学生们乐在其中，完美作答，台下都是掌声一片。
历史人物猜猜看
本环节难度更是加大，根据老师的提示，猜选对应的诗人，并能够背诵出对应诗人的作品。学生们和老师一起开动脑筋，积极发言，背诵，展示出了较高的古典文学底蕴。
在欢乐声中，获奖的同学们依次上台领奖，他们的脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。
五年级
雅颂华章
清音琅琅诵经典，古韵悠悠润心田。诗词的美，在于它们独特的韵律与节奏。它们如同一首动人的曲子，回荡在我们的心间，让我们在文字的海洋中漫游，感受到中华文化的博大精深。读经典才是永不变的主旋律。
令韵飞花
“飞花令”源自古代文人雅集，是一种富有趣味性和挑战性的诗词游戏。本环节主题分别是“春”“花”“雨”“月”，一场知识的盛宴在孩子们的激烈比赛中拉开序幕，同学们时而敏思泉涌，时而巧妙应对，时而对答如流，时而自信满满。出色的表现，赢得了师生阵阵喝彩和掌声。他们的知识储备丰富至极，心中那颗热爱诗词的小苗正在茁壮成长。真是妙不可言!
接韵承雅
一词一句隽永清新，一言一语慷慨激昂。今天，我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，徜徉于孔圣人的读书学习哲理间，陶醉于孟浩然的山水美景中，领略古代大师留给我们的丰厚精神财富。诗词沟通了古今，让文化得以积蕴和延续。
墨韵书经
日月忽其不淹兮，春于秋其代序，以经典入味，与诗词歌赋中，传诗书之美韵。书写古诗，是一场穿越时空的心灵对话，是墨香里流淌的千年情愫。在静谧的时光里，一纸一笔为伴，身坐端，轻提笔，静心写。每一行诗句，都承载着先人的智慧与情感，跨越千年的风霜，依旧熠熠生辉。规范、清秀、有力的字体，都彰显同学们的努力与热爱。那份纯真与质朴，那份超脱与淡然。在古诗的世界里，我们可以是策马扬帆。
韵海拾贝
“诗言志，歌永言”，绵延数千年的中华诗词如大海，浩瀚如烟。长诗犹如浩瀚长河的五彩贝壳，闪耀着晶莹的光芒。跟随学生朗读、吟诵，领略别样的意境。
留于韵念
诗词如歌，在平平仄仄中婉转悠扬，在抑扬顿挫里低回不尽，让人忘忧，使人开颜。成长的幸福和收获来自于经典的浸润，意志和品格的培养得益于圣贤的引领。做自信少年，做智慧少年!我们把美好留住，让诗韵播撒在心间。
此次经典诵读活动不仅为学生提供了一个展示自我风采的平台，更重要的是加深了他们对中国传统文化的理解和热爱。许多学生表示，通过这次活动，他们更加体会到中华文化的博大精深，增强了民族自豪感。
经典诵读系列活动是我校文化教育的一项重要实践，它不仅丰富了学生的课外生活，也为推动校园文化建设注入了新的活力。未来，我们将继续探索更多形式的文化教育活动，让每一位学生都能在传统文化的滋养下茁壮成长。
统筹：李天元
审核：刘国兰
校对：朱海兰
供稿: 王新娟 付娟 张彦敏 郑梦佳 李慧
