“教”学路漫漫
“研”途皆风景
——记木渎实验小学教育集团“好课我来上”
音乐、科学课堂教学展示活动
为进一步推进教师专业化发展，加强课堂教学研究，巩固木渎实验小学教育集团各校之间的交流、合作关系，2024年11月29日，集团各校老师相约于南行实小，参与木渎实验小学教育集团“好课我来上”音乐、科学课堂教学展示活动。
精彩展示
研音之光，探乐前行
南行实验小学 钟才雁老师
二年级《对韵歌》
课堂上，钟老师播放了《对韵歌》的旋律，引导学生闭眼聆听，感受音乐。随后，她通过歌词卡片，让学生寻找并配对歌词中的对仗词句，以此加深他们对韵律的理解。
钟老师精心准备课堂，以多种形式进行教学，不仅激发了学生对音乐和语言的热爱，更让他们在探索音乐的旅途中，找到了属于自己的那份快乐。
木渎实验小学 叶青老师
三年级《司马光砸缸》
叶老师以生动有趣的方式，引导学生走进《司马光砸缸》的音乐世界。通过讲述司马光机智救人的故事，学生对音乐产生了浓厚的兴趣。
为了让学生们更好地理解音乐作品，叶老师巧妙地结合了故事情节与音乐旋律，通过音乐游戏、角色扮演等互动环节，帮助学生们感受音乐的节奏、速度和情感变化。整个课堂氛围轻松愉快，学生在音乐的海洋中畅游，潜移默化中提升了音乐素养。
精彩展示
聚焦人体，探索奥秘
南行实验小学 王红秀老师
五年级《心脏和血液》
为了让学生们更加直观地理解这些抽象的科学概念，王老师设计了多个动手实验和互动环节。学生们分组合作，使用模型心脏和血液管道，模拟了心脏的跳动和血液的流动。在实验过程中，王老师耐心指导，鼓励学生们提出问题、观察现象、分析原因，并引导他们总结出科学的结论。
整堂课下来，学生们不仅掌握了科学知识，还学会了如何运用所学知识解决实际问题，培养了他们的科学思维和实践能力。
教研携手，学思并进
研而不教则空，教而不研则浅。在上课老师的精彩纷呈后，音乐组和科学组分别进行组内研讨。
音乐组
科学组
听课教师们分别各抒己见，从教学手段、教学过程、教学效果等方面进行点评，提出许多切实可行的建议。相信在木渎实验小学教育集团搭建的平台下，各校音乐、科学的发展有了更明确的目标，教育教学质量会全面提升，共迎教育辉煌。
END
图片|戴晓莉
撰稿|胡雯昊
编辑|孔佳睿
审核|教务处
