【小鬼当家】
我的班级
我做主
{ Music festival}
瞧，苏州市吴中区南行实验小学四年级班级里，学生们正在举办着一场别开生面的“我们的音乐会”。这简单又小小的音乐会，不仅能够丰富学生的校园生活，还能在多个方面促进学生的全面发展。
一起来策划
音乐会，从主持到演员，再到观众，全是自己班级的学生。策划这音乐会的，正是任教四年级音乐学科的何艺婷老师。
在音乐教学上，何艺婷老师努力让每一堂课都充满惊喜与收获。用音符引领孩子们走进音乐的奇妙世界，点燃他们对音乐的热爱之火。于她而言，教学是师生心灵的共舞，孩子们的纯真与对音乐的热爱也推动着她持续进步。何老师期望，在未来的教学时光里，能够继续与孩子们携手共同构筑起一个充满欢声笑语，流淌着美妙旋律的课堂，让音乐长久地润泽孩子们的心灵，成为他们心灵的精神滋养与力量源泉。
我来做主持
一场音乐会，必定有重要的主持人。这全有学生们自己报名参选。这小主持的福利多多，通过策划和组织音乐会，可以在老师的指导下，学习如何制定计划、分配任务、协调资源等，这些都是非常重要的生活技能。这样的经历有助于他们将来在社会中更好地适应各种角色。
深情把歌唱
当众演唱，看着容易，实则非易，站在舞台上面对观众表演是一种挑战。但学生面对的是自己朝夕相处的同窗好友，没有那份胆怯。这一次难得的机会让学生们勇敢地展现自我，增强自信心。当学生们成功完成一次难忘的演出后，他们会感到极大的满足感和自豪感。
起舞弄清影
每一个舞姿，都表现着学生们对音乐的自我理解，每一个动作，都是他们最满足的尽情展示，观众可以享受到视觉和听觉的双重盛宴。不同舞蹈风格，也可以搭配相应的音乐类型，为大家带来更加丰富多彩的艺术体验。
五音指尖流
吹拉弹唱，学生们在自己的音乐会上入情地演奏着，虽然演奏器乐技艺还很稚嫩，但当这乐曲在课堂上响起时，也同样深深感染着每一位同学。这朴素的音乐会，既让每一位演奏学生的演奏技艺得到了锻炼，又增加了他们当众演奏的自信，也让大家看到了同学的一技之长，增进彼此的熟悉度和友好相处的情感度。
观众大家当
做一个文明观众，这也是音乐会上学生修炼的科目。鼓掌欢迎演员登台表演，是礼貌的体现；或静心倾听，或为演员加油助力，是投入的体现；演员表演结束鼓掌，是感谢演员的体现……
雁过也留声
让小学生自行筹备并举办班级音乐会，不仅能丰富校园文化生活，更重要的是它能够在多方面促进孩子的健康成长与发展。这是一项既有趣又有意义的活动，值得在学校广泛推广。
每个学生都有展示自我的愿望。通过表演节目或创作新作品，不仅能够满足他们的表现欲望，还能激发其内在的创造潜能。这对于促进学生全面发展有着不可忽视的作用。
END
撰稿：沈雪斌
摄影：何艺婷
编辑：徐 静
审核：教导处
