共同学习
《青少年心理健康指导手册》
纪实
01
指导手册
心有温度，行有智慧。青少年时期是身心发展的关键阶段，为更好地落实心理健康教育，提升老师对学生心理健康问题的识别与干预能力，守护学生心理健康，哈尔滨市阿城区第五中学校组织全校教师共同学习《青少年心理健康指导手册》，营造良好学校心理环境。
02
分阶段学习
此次活动以学习《青少年心理健康指导手册》为主要内容，手册中包含了三个篇章——“基础篇”、“预防篇”、“疗愈篇”，对心理健康的基础知识、家长与老师如何有效预防孩子出现心理健康问题以及青少年如何提升解决心理健康问题的能力等方面做了详细阐述。
03
探究式学习
通过学习，老师们在心理学知识储备方面有了明显提升，能够从专业角度去分析学生的行为和心理变化，不再仅仅局限于表面的纪律管理，而是更加关注学生内心世界。
这次青少年心理健康手册的学习对老师们而言收获颇丰，为今后更好地开展教学工作、助力学生心理健康成长奠定了坚实基础。各位老师通过手册深入了解到不同年龄段青少年在认知上从形象思维向抽象思维过渡，情感日益丰富且不稳定，自我意识快速觉醒，渴望得到他人认同等特点。了解这些正常的发展规律后，以便于在今后的日常管理中准确把握学生行为背后的心理动机并及时发现学生可能出现的心理健康问题。
此次活动的开展，不仅提高了学校教师对心理健康知识重要性的认识，还加强了大家应对心理问题的能力。今后，哈尔滨市阿城区第五中学校将继续关注学生心理健康教育，定期开展相关学习活动，为学生的健康成长保驾护航！
END
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