经验“智”分享
“慧”做班主任
哈尔滨市阿城区第五中学校
经
验
分
享
为进一步加强班主任队伍建设，交流分享班主任班级管理经验和成功做法，切实提高班主任专业素养和管理水平，哈尔滨市阿城区第五中学校开展了以“经验‘智’分享 ‘慧’做班主任”为主题的班主任论坛活动。
班主任介绍
王金玲老师，2001年参加工作，从教以来一直担任班主任工作，对工作认真负责，勤勤恳恳。对学生一视同仁，充满爱心，关心帮助每一个学生，深受学生的喜爱！多次被评为阿城区优秀班主任，阿城区优秀辅导员。2024年被评为阿城区新时代“四有”好老师。
班主任经验分享
我接的班级是一个小有“名气”的班级，半路接这样一个班级压力很大，好在我们的校领导和搭班的战友们帮了我很多，让这个班级逐步走向正轨。在班级管理上我采取了以下措施:
一，制定班规
接班的第一件事就是制定班规，征得学生同意，如有违反就按班规进行相应的惩罚，惩罚措施因人而异。不爱动笔的罚抄知识点文言文，不爱劳动的罚值日。
二，与家长沟通
接班的第二件事就是给班级淘气的孩子家长打电话，了解家长对孩子的要求，得到家长的支持，在班级开展教育就容易多了，而且最起码能解决早上迟到的问题。
三，帮孩子树立目标
这个班级最大的特点是所有学生都淘气，没有规矩，无论学习好的还是不好的，找孩子帮他们树立目标，如有一个淘气又聪明的孩子，习惯也不好，以前从来不回家写作业，作业都是在学校写多少算多少，不爱学语文，最要命的是经常迟到，经常八点多才到，为了改他的毛病我单独找到他，告诉他想以后不学语文就往哈市考，只有哈市有竞赛班，现在逼自己学语文，是为了以后不学语文。从那以后他像找到了方向，现在作业多数时间可以在家完成，而且改掉了迟到的毛病，语文也有进步。
四，死看死守
间操，眼操，课上，课下观察每一个孩子了解他们，孩子的毛病及时指出，真是一天除了上厕所和教研活动，全程陪伴到位。
五，适当鼓励
对孩子言语的教育的爱孩子能感受到，如果配两个棒棒糖或冰淇淋爱意会更浓。青春期的孩子最受不住别人对他们好，他们心里懂，再犯错误他们就会有愧疚感，慢慢的就开始重视班级的量化分。体谅我哈市通勤的不容易，有同学主动承担早上督促值日，晚上整理班级的责任。
这个班级的孩子虽然淘气，但在学习不笨，所以我经常告诉他们学习我们不服输，守纪律比学习容易多了，纪律我们更不能差，依次增强孩子的信心。在这份责任的支持下，相信孩子会越来越好！
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撰稿：王金玲
哈尔滨市阿城区第五中学校
校训：守朴向善 克勤尚美
校风：克己明性 求实质朴
教风：博喻德耕 求是谨朴
学风：好学至善 求真纯朴
有人文历史厚度 有人情关爱温度
有教育研究深度 有管理执行力度
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