立足课堂抓常规
规范行为向未来
播下一种行为
收获一种习惯
养成良好习惯
收获美好人生
课堂常规展风采，习惯养成益终生。为进一步落实五项管理和“双减”有关规定，强化教育教学常规工作，抓实习惯养成教育，提高课堂效率，提升教学质量。9月29日至30日，旺苍县东河小学开展了一二年级课堂教学常规展示评比活动。
本次课堂教学常规展示评比活动以班级为单位，一二年级语文、数学老师参加。评委团主要从教学活动组织、学生课堂表现、教师课堂管理三方面进行观察，内容主要包括课前准备、上课礼仪、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、倾听思考、互动交流、下课礼仪等。
展示的老师精准确定教学目标，巧妙设计教学活动，围绕关键知识点进行重点突破，在教学过程中，始终以学生为课堂主体，以学生的学习为教学中心，充分展现了“学为中心”的课堂风貌。
在课前准备阶段，同学们端坐于桌前，眼神凝视着黑板，双手平放桌面上，文具课本整齐地摆放在课角，眼神坚定执着，透露出对知识的渴望与尊重。
课堂上，同学们听讲坐姿端正，精神集中。发言声音洪亮，字正腔圆，表达流畅。书写执笔规范，字迹清晰，字体方正。同学们在课堂上精神饱满的状态彰显了良好的学习风貌。
下课时，同学们温习课间安全儿歌，再起立行礼，有礼貌地与老师道别。离开座位时把桌凳归位，把桌面收拾整洁，最后才有序离开教室。
本次活动不仅展现了学生良好的课堂习惯，也展现了教师课堂教学艺术，体现了学校课堂常规的规范管理，更促进了教师间的学习与交流。学校将进一步落实、抓细课堂教学常规，促进课堂教学优化，为孩子未来发展奠定坚实的基础。
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图片|窦洁 文稿|张秀珍
编辑|曹兴寅 责编|李建明
审稿|尹红英 审核|张雪梅
