科学教育 | 入巴蜀大地开展研修活动 ，赴天府之国探讨科学教育——云南省基础教育领域张耘赫名师工作室赴成都召开第五届研讨会
教育
2024-10-20 22:33
云南
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2024年9月26日-30日，“新教材·新课堂走进巴蜀大地——全国小学科学教育名师观摩研讨会”暨云南省基础教育领域张耘赫名师工作室第五届研讨会在成都召开。此次研讨会的召开，旨在探讨新教材背景下的科学教育改革，分享优秀教学经验，推动小学科学教育的发展。在为期三天的研讨会中，张耘赫名师工作室的成员们深入学习了新教材的教育理念，认真观摩了来自全国各地及国外名师的优秀科学教育课例，并与知名专家、教学名师进行了深入的交流与探讨。![]()
在本次活动中，工作室的教师们有幸观摩了13节精心准备的科学示范课。这些课堂不仅展示了科学教育的最新理念和方法，而且充分体现了教师们的教学智慧和学生的积极参与。在这些课堂上，教师们看到了多样化的教学风格和丰富的教学手段。每一节课都如同一个精心编排的剧本，从导入环节到课堂活动，再到总结反思，每一个环节都经过了教师们的深思熟虑。在导入环节，教师们运用了多种策略激发学生的学习兴趣。有的教师通过生动的故事引入主题，有的则通过有趣的实验现象吸引学生的注意力。这些导入方式不仅让学生们对即将学习的科学知识产生了好奇心，也为整个课堂营造了轻松愉快的氛围。在课堂教学过程中，教师们注重培养学生的科学探究能力。他们设计了各种实验和实践活动，让学生们在动手操作中学习科学知识，体验科学探究的乐趣。
教师们在课堂上注重培养学生的合作精神。尤其是工作室助理杨雨韦老师执教的《数星星》，让孩子们在合作学习中共同解决问题，这不仅提高了学生的学习效率，也增强了他们的团队协作意识。在课堂总结环节，通过提问、回顾等方式帮助学生巩固所学知识，并引导学生将所学知识应用到实际生活中。这种教学方式不仅让学生们对科学知识有了更深刻的理解，也让他们意识到科学知识的重要性。观摩结束后，教师们进行了热烈的讨论和交流。他们分享了各自在课堂上的观察和感悟，对教学中的亮点和不足进行了深入剖析。这种相互学习和借鉴的过程，无疑对教师们的专业成长起到了积极的推动作用。在本次活动中观摩的13节科学范课，不仅展示了科学教育的魅力，也为教师们提供了一个学习和交流的平台。这些课堂不仅丰富了教师们的教学经验，也为学生们带来了更加生动、有趣的科学学习体验。相信在未来的教学实践中，这些宝贵的经验和启示将会被教师们运用到课堂中，为学生们带来更加优质的教育资源。![]()
在这次研讨会中，共有八位专家做了专题讲座，包括我工作室顾问郝京华教授和工作室主持人张耘赫老师。南京师范大学郝京华教授是江苏教育出版社小学《科学》教材主编。本次郝教授主讲的苏教版《科学》教材的编写与思路，从教材的编写背景与强有力的五个理念与思路出发，强调学习像工程师那样思考，是一项很重要的技能。教材是理想的课程，实践的课程，领悟的课程，以人的科学素养形成为导向注重素养形成的四个重要特征：整体性、基础性、普遍性、稳定性。讲座中强调关注学生兴趣，注重培养学生的自主探究能力和创新思维。为具有科学素养的学生“画像”，要对世界充满好奇；具有善待自然之智、之心、之行；对探索、求证逻辑的敏感；引导学生综合运用多学科解决复杂问题，从而培养学生的综合素养和跨学科思维能力。强化科学思维，具体说就是学会分析与综合、比较与分类、抽象与概括、归纳与演绎、联想与想象。培养学生的重组思维和发散思维。
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工作室主持人张耘赫老师以其高超的教育智慧和丰富的实践经验，为大家呈现了一场题为《建立良好师生关系，提高科学教育质量》的精彩讲演讲。张老师以其生动的案例和独到的见解，为在场的老师们带来了一场关于“亲其师，信其道”这一古老教育理念在现代教育中重要性的深刻阐述。张老师的话语中蕴含着深刻的哲理，他强调，学生与教师之间的亲近与尊敬，是知识传递与道德熏陶的坚实基石。他深刻指出，只有在学生与教师之间建立起深厚的情感纽带，学生才会心悦诚服地接受并学习老师所传授的知识与智慧。同时，教师，作为学生心中的楷模，他们的每一个举止，每一次言行，都在潜移默化中塑造着学生的品格，培育着他们的价值观，如同无声的教诲，影响着学生的一生。在构建和谐的师生关系的过程中，张老师提出了几点关键建议：关爱学生，尊重个性，建立民主平等的师生关系，提升自身素质，展现人格魅力，并加强与家长的沟通与合作。这些举措不仅能够拉近师生之间的距离，还能够显著提高学生的学习效果，促进学生的身心健康和全面发展。“作为科学教师，我们应当更加重视师生关系的构建，不断探索创新，为学生营造一个更加和谐、温馨的学习氛围。”这是张老师对大家的期许。张耘赫的演讲深入人心，使大家对良好师生关系的建立有了更为深刻的认识。在未来的教育教学实践中，我们将积极践行“亲其师，信其道”的理念，致力于构建和谐融洽的师生关系，为学生的成长与发展贡献力量。在研讨会期间，专家们还对新教材的特点和教学难点进行了深入剖析，分享了将科学知识与日常生活相结合，激发学生学习兴趣的有效方法。与会教师们就科学教育中的创新教学手段、评价方式等议题展开了热烈的讨论。张耘赫名师工作室的成员们纷纷表示，此次研讨会让他们受益良多，不仅更新了教育理念，还学到了许多实用的教学方法。他们承诺将所学所思带回云南，与同事们共同探讨如何在云南省的小学科学教育中实施新教材，提升教学质量。此次观摩研讨会不仅为张耘赫名师工作室的成员们搭建了一个学习交流的平台，提升了教师们的专业素养，推动了科学教育的发展，更为云南省的小学科学教育注入了新的活力。![]()
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保山市实验教育集团
供稿 | 禹艳芬
审核 | 张耘赫 杨丽涛
责编 | 顾睿桓
