学前教研|聚焦体能发展 趣研户外运动

文摘   2024-11-19 22:54   青海  
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游戏研讨

  为进一步提高教师组织户外体能运动水平,保证幼儿每日两小时的户外运动时间,解决各园户外体能运动中存在的实际问题,11月14日下午,湟源县学前教育集体教学中心户外组成员在县幼儿园第三分园进行了半日教研活动。


户外集体教学

县幼儿园第三分园李生蓉教师带来了一节大班户外游戏活动《小兔快乐闯关》。教师根据大班幼儿健康领域动作发展目标制定了幼儿双脚、单脚连续跳和开合跳8米远的活动目标,教师利用跳绳、呼啦圈、积木块等材料设置了趣味性的游戏活动,利用小兔头饰将游戏情境化,极大地调动了幼儿参与活动的积极性。


户外体育锻炼

随后,教研组成员分散到县幼儿园第三分园各个体锻游戏区观摩幼儿的户外体锻活动。三幼充分利用园内资源为幼儿提供了丰富多样的游戏材料,长板架在两个轮胎之间一辆简易的可行走的小车就做好了,滚筒上孩子们自如地拍球、传球,钻进塑料圈感受滚着走的快乐……丰富的游戏材料极大地满足了幼儿的探索欲。


集体教研

 观摩结束后,教研组成员进行了现场教研活动,教研活动由体能组组长舍吉祥老师主持。教研活动针对三个问题展开了讨论:

户外集体教学活动的反思与点评
户外体锻游戏中存在的问题
如何在冬季有效开展体锻活动

针对以上三个问题,大家分小组进行了讨论并各自发表了自己的见解。户外集体教学活动将教学目标渗透于游戏中,让幼儿在玩的过程中发展了身体动作,趣味化的教学方式避免了枯燥乏味的训练,这一点值得我们学习与借鉴。户外体锻游戏活动的开展应该围绕健康领域的教育目标进行,不能完全放任幼儿,教师应该根据每月幼儿体能发展目标对幼儿的动作发展进行简单的评估,游戏中教师的指导极为重要。冬季天气渐冷,教师可以根据天气情况进行室内外游戏时间的调整,但是幼儿每日2小时的户外时间必须保证 。


活动小结

      最后,县教育局职成学前科王主任就体能组的教研活动进行了简单的小结。本次户外体能活动县幼儿园第三分园无论是游戏材料的提供还是游戏场地的划分都是比较科学的,幼儿在游戏中的状态也是比较积极、投入。需要注意的有以下三点:一是教师在设计户外集体教学活动时要注意幼儿的个体差异性,设置有层次性的挑战游戏,保证幼儿的发展能够在跳一跳的基础上有所突破。二是教师要做到户外体锻游戏和幼儿健康课的有效衔接,保证目标的一致性和活动间的相互促进性。三是冬季户外运动课选择运动强度较大的身体大运动,保证幼儿的运动量,也可以利用室内的器械进行走、跑、跳、钻、爬等游戏活动,发展幼儿动作的协调性和灵活性,确保幼儿的运动技能能够循序渐进地得到发展。本次教研活动,让教师们对户外体能运动有了更深的了解,在接下来的实践中,希望大家能带着教研活动的收获,高质量的组织开展各园的户外体能运动,助力幼儿健康成长。

       教学和教研就如同两扇翅膀,是促进教育教学发展的经纬。教育是一种“慢”艺术,教研亦然。只有不断地实践,教研才能让教师以研究立身,走上研究型教师之路;同样,只有不断地创新,我们教研工作的价值才能得以凸显……

       






监制:王燕珍

审核:张宗清

责编:王巧玲

编辑:邹永红

县学前教育户外游戏中心教研组供稿



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