教师专业素养与作业设计的奇妙之旅——湟源县中小学教师思政教育与学校管理实践观摩学习研修班培训纪实 （第一天）
庄重开启 开班典礼
清晨的阳光洒在校园，怀揣着对知识的渴望与教育事业的热忱，老师们齐聚一堂，迎来了开班典礼。湟源县教育局胡水民副局长向大家提出了培训要求，南京晓庄学院袁从领教授殷切致辞并对此次培训的日程做了安排。
四色学习单：学习的多彩指南
南京市鼓楼区教师发展中心名师工作站主任，江苏省特级教师周婷老师带来的《为儿童未来的学习文化建构——在创生教育新质生产力中孕育教师的专业素养》讲座，宛如一场知识的盛宴，引人入胜。
从失落到自觉
周老师先是带我们回顾了教师们在教育历程中常经历的从失落到自觉的阶段。在日常教学里，我们或许会因教学效果未达预期、学生反馈不佳等情况陷入失落的情绪中，但正是这些挫折，成为了我们反思成长的契机，推动着我们主动去探究更好的教育方法，逐步走向自觉提升专业素养的道路，让我们明白教育之路需要不断自我审视与进步。
从坚守到嬗变
从技术到文化
解锁作业设计的智慧密码
下午，江苏省第二师范学院附属小学书记、江苏省特级教师刘春生老师给我们做了《中小学作业设计的思路与方法》讲座。
设计作业的背景及必要性
刘老师先是深入剖析了当下作业设计所处的背景。在如今的教育大环境下，作业早已不再是简单的课后任务，它承载着巩固知识、提升能力、培养素养等多重使命，需要与课程标准紧密相连，契合学生的身心发展特点，这让我们对作业设计有了全新的宏观认识。
老师，您数过我们课本里共有多少道（多少种）练习题吗?
这个看似简单却极具深意的提问，瞬间引起了大家的思考。是啊，课本里练习题的数量与种类，背后反映的是作业设计的合理性、科学性以及多样性等诸多问题。这提醒着我们在设计作业时，不能盲目随意，而是要对教材有透彻的理解，对习题安排做到心中有数，确保每一道作业题都能发挥它应有的价值。
高效作业设计模式——CVP
当刘老师详细讲解高效作业设计模式——CVP 时，仿佛为我们打开了一扇通往高效作业设计的大门。剪一剪，粘一粘，能够更精准地根据教学目标、学生学情等因素去打造高质量的作业，让作业不再是学生的负担，而是成为他们学习进步的有力“助推器”。
巧用 AI
这充实的第一天培训，犹如一颗种子，播撒在每一位老师的心田。我们汲取着关于教师专业素养提升与作业设计的宝贵知识养分，相信在后续的学习日子里，这些种子会生根发芽，茁壮成长，待我们回到工作岗位，定能为湟源县教育事业添砖加瓦！
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监制：王燕珍
审核：胡水民
责编：王新财
编辑：方 雯
县教育局教学研究室供稿
