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问
还想问一下,各类型书的时间分配,例如情感类的多长时间,哲学类的多长时间,百科类的多长时间?
答
看孩子的接受情况。
百科类最开始在路上就行,熟悉以后他自己会加时间。
哲学绘本最开始并不是道理很多,哲理是在故事中,大部分情感绘本都会有哲理。
只是那种渲染情节的书,就当着打发时间读。
问
要分配时间吗?我都是她读什么就随她自己了,反正有读就行。
答
孩子读不太懂的书,是自己分配不了时间的。
所以就需要家长监测一下,直到他读得懂才放手。
问
我目前没有给她分配时间,她最近自己读的多,共读少了。
答
自己按照孩子情况计划就行,不强制。
任务是调整性变量。
问
我家现在还是有亲子阅读,上段时间封控在家,每天读的时间多,一到两个小时;现在上班了,也得保证一个小时。
他自己喜欢读的就自己翻着看,这个没有时间限制。
答
书只是辅助,观念是父母授予的。
贤臣辅佐贤君,贤臣辅佐庸君基本上命不长。
好书对于孩子来说,是贤臣。
问
现在大家都是孩子自己读了吗?
我家还是亲子读为主,自己看的少,而且自己看的也不知道能看懂多少。
一是识字量没那么多,二是孩子想让我读。
答
按自己孩子步骤来。
不要急着让他自己读,急不得。
我就是因为不急,才有现在的成绩。
问
我现在才准备二胎,感觉以后两个孩子可能缺少共同语言。
答
共同语言是制造出来的,只要真正把时间融合在一起,语言不会少。
问
我家老二现在三岁多了,在25的群里,等着每步都跟着群里一步步启蒙,目前就只是绘本阅读,给老大读的时候她会一起听。
当时老大没跟上启蒙,现在慢一些。
答
共读其实制造了很多话题:关注同样的事,经历同样的场景,话题自然是很投机的。
年龄只是一种存在形式,忘年交也很珍贵呀。
好的关系都是彼此经营和滋养。
亲子是,手足是,情侣也是。
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