华中师范大学及IEEE联合主办
2025年第七届计算机科学与技术在教育中的应用国际会议（CSTE）将于2025年4月18-20日在中国武汉举行。此次会议由华中师范大学和IEEE联合主办，华中师范大学人工智能教育学部承办。
（CSTE已被列入IEEE会议官方列表：https://conferences.ieee.org/conferences_events/conferences/conferencedetails/64638）
在前六届成功举办的基础上，本次会议将继续关注计算机科学与技术在教育领域中的新理论及其应用，为相关研究领域的专家、学者交流最新研究成果、探讨学术发展方向提供一个广泛的交流平台。
会议官网：http://cste.net
（点击阅读原文也可以跳转哦）
会议时间：2025年4月18-20日
会议地点：华中师范大学南湖校区
截稿日期：2024年12月30日
联合主办
承办单位
支持单位
Organizing Committee
Honorary Chair
刘三女牙，华中师范大学
Advisory Chairs
Irina Lyublinskaya, 美国哥伦比亚大学
李业平，美国德州农工大学
Conference Chairs
Ikseon Choi, 美国埃默里大学
左明章，华中师范大学
Conference Co-chair
马红亮，陕西师范大学
Technical Program Committee Chairs
Fred Paas, 荷兰鹿特丹伊拉斯姆斯大学
Heli Ruokamo, 芬兰拉普兰大学
罗恒，华中师范大学
翟雪松，浙江大学
张琪，淮北师范大学
Publication Chairs
刘智，华中师范大学
Tianbao YAO, 西北大学
Juan Dong, 陕西师范大学
Publicity Co-chairs
杨玉芹，华中师范大学
周筠，陕西师范大学
Ghanem Al Bustami, 阿拉伯联合酋长国阿布扎比大学
詹泽慧，华南师范大学
李浪，衡阳师范学院
Local Organizing Co-chairs
李秀晗，华中师范大学
刘博文，华中师范大学
Regional Chairs
Fong Peng Chew, 马来西亚马来亚大学
Kyungbin Kwon, 美国印第安纳大学
Cheong Kang Hao, 新加坡南洋理工大学
贺相春，西北师范大学
Track Chairs
聂竹明，安徽师范大学
姜浩哲，浙江大学
李幸，江汉大学
杨启凡，福建师范大学
Awards Chairs
陈迪，华中师范大学
皮忠玲，陕西师范大学
杜玉霞，广州大学
丁继红，海南大学
陈真真，北京邮电大学
秦颖，北京外国语大学
Keynote Speakers
Prof. Ikseon Choi
美国埃默里大学
Ikseon Choi 埃默里大学（Emory University）数据科学中心学习系统科学教授，现任内尔-霍奇森-伍德拉夫护理学院教育系统科学助理院长。2003 年至 2023 年，于佐治亚大学担任学习、设计和技术教授，后在埃默里大学成立了 CHOICE 实验室（通过智能、计算和教育改变健康结果）。该实验室整合了学习科学、数据科学、健康科学和先进技术，旨在创新、验证和推广具有成本效益的解决方案，以提高人类的学习、表现和福祉。他长期投身于 "具有社会责任感和响应性的教育研究"，致力于了解真实体验和反思性思维如何促进人类在解决复杂的现实世界问题方面的专业知识发展。
雷静教授
美国雪城大学
雷静教授是雪城大学教育学院副院长，专注于信息与通信技术在教育中的应用，享有盛誉。她拥有密歇根州立大学学习、技术与文化博士学位，并在学校技术整合、技术的社会文化和心理影响及教育新兴技术领域取得了重要研究成果。雷教授已合作出版三本著作，发表50余篇学术论文，并在多个国内外会议上发表演讲。她的研究获得了考夫曼基金会、国家科学基金会和国际教育交流基金会（IREX）的资助，并被《教师学院记录》《今日美国》和《教育周刊》等知名期刊和媒体广泛报道。在雪城大学，雷教授讲授技术整合与教学设计课程，向新一代教育工作者传授她的专业知识。
李业平教授
美国德州农工大学
李业平教授是美国德克萨斯农工大学（Texas A&M University）教学、学习和文化系的教授。他的研究兴趣包括STEM教育、数学教育和教师教育。他是国际STEM教育期刊（全球STEM教育领域排名第一的研究期刊）和《STEM教育研究杂志》的创始人兼主编，这两本期刊均由斯普林格（Springer）出版，并且还是一些专著系列的编辑，包括斯普林格出版的《STEM教育进展》。除了出版超过15本书籍和专题期刊之外，他还在自己感兴趣的主题领域发表了大量文章。他的工作得到了包括美国国家科学基金会和斯宾塞基金会在内的多个资助机构的支持。他还组织和主持了许多在美国教育研究协会（AERA）年会、2004年第十届国际数学教育大会（ICME-10）、ICME-11（2008年）、ICME-12（2012年）和ICME-13（2016年）等国内外专业会议上的小组会议。他在美国匹兹堡大学获得了教育认知研究的博士学位。
Assoc. Prof. Jeremy Knox
英国牛津大学
Jeremy Knox是牛津大学教育系的数字教育副教授，Kellogg学院的正式研究员。他的研究领域涵盖教育、数据驱动技术与更广泛社会之间的关系，曾主持由英国经济与社会研究委员会（ESRC）和英国文化委员会资助的项目。此前，Jeremy曾任爱丁堡大学数字教育研究中心的联合主任，目前是高等教育研究协会（SRHE）“数字大学”网络的联合召集人。他的著作包括《人工智能与中国教育》（2023）、《数据正义与城市权利》（2022）、《线上教学宣言》（2020）、《人工智能与包容性教育》（2019）和《后人类主义与大型开放在线课程》（2016）。
Invited Speakers
*特邀报告名单按确认参会的时间先后顺序排列*
Publication & Index
本次会议文章将由程序委员会严格审核，通过审核录用的文章在完成注册和报告后将由IEEE出版收录至CSTE 2025会议论文集，提交进入IEEE Xplore在线数据库，被Ei-Compendex核心，Scopus 检索机构检索。
出版检索历史
往届会议论文集均已收录至IEEE Xplore在线数据库，并被Ei核心及Scopus检索
Submission Guideline
征稿主题
Call for Papers
专题一：教育技术和系统
专题二：计算机支持的协作学习和社交计算
专题三：教育中的人工智能
专题四：STEM 教育和计算思维
专题五：教育数据挖掘和学习分析
专题六：数字技术促进人类发展
更多征稿主题请参考：
http://cste.net/cfp.html
投稿须知
Submission Requirements
1. 征稿截止日期：2024年12月30日
2. CSTE 2025国际学术会议官方语言为英语，只接受英文论文，投稿者务必用英语撰写论文
3. 如果您只报告，不发表文章，请投稿摘要；如果您要发表文章，请投稿全文
4. 投稿篇幅要求至少双栏四页。注册费用包含五页，超出页数将需要支付超页费
5. 会议将收取注册费用，具体信息请见会议官网
投稿方式
Submission Methods
（两种投稿方式二选一，请勿重复投稿）
1. 可复制链接在线投稿：
http://www.easychair.org/conferences/?conf=cste2025
2. 或通过邮箱cste.edu@outlook.com投稿
Wuhan, China
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Contact Us
联系人：邬老师
邮箱：cste.edu@outlook.com
电话：18302820449
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