在这个充满挑战与机遇的时代
教育不仅是知识的传递
更是灵魂的启迪与塑造
在教育领域深耕16载
不忘初心，砥砺前行
他是“适合教育”的践行者
是学生心中的好导师
黄涛，人工智能教育学部教授，博士生导师，教育大数据应用技术国家工程研究中心及国家数字化学习工程技术研究中心副主任，华中师范大学桂子青年学者，现兼任宁夏师范大学学术副校长（挂职）。曾担任宁夏教育信息化管理中心副主任，苏州华中师大教育研究院执行院长。长期从事中国教育数字化实践的理论建构，教育大数据与学习分析领域研究。近年来主持国家社会科学基金教育学重点项目、国家重点研发计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等国家级科研项目，以及省市委托智慧教育与教育数字化实践研究课题。研究成果在国内外权威期刊发表论文60余篇，出版专著4部，获得国家发明专利20余项，以核心成员身份获得教育部科技进步一等奖1项，湖北省科技进步一等奖1项、国家高等教育教学成果二等奖1项。
12月11日
我们有幸采访到了黄涛老师
快来和小编一起点击下方视频
听听黄老师的教育经历与见解吧
01
初心如磐，矢志不渝
从华师求学，到留校任教，黄涛老师的教育之路充满了坚持与热爱。他坦言，从上大学的那一刻起，就坚定了成为一名合格教师的理想。在从事科技与教育融合的教研工作中，他不断追求卓越，与学生共同成长，共同进步。这种内在的驱动力，正是他保持初心的源泉。
02
教育之道，在于“适合教育”
黄老师引用了韩愈的名言“师者，所以传道授业解惑也”，强调教育不仅仅是传授知识，更重要的是启迪学生的心灵，塑造其独立的精神品格。他坚持“适合教育”的理念，因材施教，启发每个学生的智慧，帮助他们找到自己的成长道路。无论是理论研究还是实践操作，黄老师都给予学生充分的指导与支持，让他们在各自擅长的领域绽放光彩。
03
培养时代所需人才
面对智能时代的挑战，黄老师认为，培养学生的能力要具有时代特征。他强调，学生不仅要掌握人工智能时代的知识和能力，还要具备面向实践的创新能力以及批判性思维。通过参与项目实践，将知识与技能、能力与思维完美融合，以适应未来社会的需求。
04
寄语未来，共绘蓝图
访谈最后，黄老师以师兄的身份，向人工智能教育学部的所有学生寄予厚望。他鼓励大家珍惜这个美好的时代，夯实知识基础，通过项目历练，培养创新能力与各种思维能力。他期望同学们未来能够成为行业的引领者，为国家的教育数字化战略贡献力量。
END
最后，感谢黄涛老师为我们带来的这场关于责任、热爱与教育的访谈。他的故事与理念，不仅让我们看到了教育的力量，更让我们对未来充满了期待。黄涛老师的故事，是每一位教育工作者的缩影。他们用初心铸就教育之魂，用热爱点亮学生之心。在这个快速变化的时代，让我们不忘初心，砥砺前行，共同为教育事业添砖加瓦，为国家的未来贡献力量！
人工智能教育学部融媒体中心
审读 | 李娜 邓飞 亢立
拍摄|王贞懿
采访|王睿童
字幕|姬祥发
视频剪辑|孟子豪
文字整理|李田田
后期校正|凌颢洋 李雪薇
封面|崔文馨
排版|李田田
