人文学术社
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ISBN: 9787807741046
内容简介
作者简介
杰拉尔德·格拉夫（Gerald Graff），曾任美国现代语言协会主席,伊利诺伊大学芝加哥分校英语教授与教育学教授，常年从事本科和研究生的写作教学工作，出版过多部对教师影响巨大的书籍，包括《从制度视角看文学史》《超越文化战争：直面冲突，复兴美国教育》《学术迷途：僵化教育对智识生活的桎梏》。
凯茜·比肯施泰因（Cathy Birkenstein），伊利诺伊大学讲师，发表过多篇关于写作的论文，曾与格拉夫合著多篇文章发表于《高等教育年鉴》《大学写作与沟通》等期刊。她与格拉夫在多所高中、本科院校和学术会议中举行过百余次有关写作指导的讲座。
目录
第三章 “如他所述”：引用之道 / 026
第七章 “意义何在？谁会关心？”：阐明论文意义 / 074
第十一章 “我真正想说的是”：实质性修改 / 129
第十八章 “试分析”：社会科学写作 / 242
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